【總結(jié)】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時(shí)一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個(gè)辦法,為成功炸毀碉堡立了一功。情景設(shè)置他面向碉堡的方向站好,然后調(diào)整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,保持剛才的姿勢,這時(shí)視線落在自己
2024-11-30 02:44
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形你認(rèn)為哪一種做為三角形的定義更準(zhǔn)確?1、由線段組成的圖形叫做三角形。2、由三條線段組成的圖形叫做三角形。3、由三條線段首尾順次相接組成的圖形叫三角形。4、由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。想一想由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。A
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1、探索三角形全等條件的過程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程。2、掌握三角形全等的判定方法。教學(xué)重點(diǎn):三角形全等的判定方法。教學(xué)難點(diǎn):三角形全等的判定方法的靈活應(yīng)用。教學(xué)過程實(shí)錄:師:上課!班長:起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!
2024-11-19 18:10
【總結(jié)】一、教室里有幾盆花,要想測這幾盆花兩旁的點(diǎn)A、B的距離不方便,因此,選一點(diǎn)A、B都能達(dá)到的點(diǎn)O,連結(jié)BO并延長BO到C,作CO=BO,連結(jié)AO并延長AO到D,使DO=CD的距離就是A、B兩點(diǎn)間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測出CD兩點(diǎn)間的距
2024-11-15 23:28
【總結(jié)】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中,我軍陣地與敵軍碉堡隔河相望。為了炸掉這個(gè)碉堡,需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測量又沒有任何測量工具的情況下,如何估測這個(gè)距離呢?確定碉堡位置一位戰(zhàn)士想出來這樣一個(gè)辦法:他面向碉堡的方向站好,然后調(diào)整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部.然后,他轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,
2025-11-03 02:30
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):1.作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容.2.證明的基本步驟和書寫格式及思路.(二)能力訓(xùn)練要求:掌握推理證明的基本要求,明確條件和結(jié)論,能夠用數(shù)學(xué)的符號(hào)語言正確表達(dá).(三)情感與價(jià)值觀要求:培養(yǎng)學(xué)生合作交流、獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.重點(diǎn):了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】第一篇: (1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,初步掌握證明的基本步驟和書寫格式 2、能初步地運(yùn)用公理“邊角邊”、“角邊角”、“邊邊邊”和定理“角角邊”定理判定兩個(gè)三角形全等...
2025-10-16 12:44
【總結(jié)】《利用三角形全等測距離》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.如圖,小強(qiáng)利用全等三角形的知識(shí)測量池塘兩端M、N的距離,如果△PQO≌△NMO,則只需測出其長度的線段是( ?。〢.PO B.PQ C.MO D.MQ2.小紅家有一個(gè)小口瓶(如圖所示),她很想知道它的內(nèi)徑是多少?但是尺子不能伸到里邊直接測,于是她拿來了兩根長度相同的細(xì)木條,并且把兩根細(xì)木條的中點(diǎn)固定在一起,木條可以繞
2025-01-14 13:14
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)1.請(qǐng)你在下列各圖中,以最快的速度畫出一個(gè)三角形,使它與△ABC全等,比比看誰快!ABCACBACBD′DDEDEE小明在上周末游覽風(fēng)景區(qū)時(shí),看到了一個(gè)美麗的池塘,他想知道最遠(yuǎn)兩點(diǎn)A、B之間的距離,但是他沒有船,不能直接
2025-01-19 08:39
【總結(jié)】數(shù)學(xué)全等三角形教案 數(shù)學(xué)全等三角形教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): (1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素; (2)知道全等三角形的性質(zhì),能用符號(hào)...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件?(1)“SSS”:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(3)“AAS”:兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
2025-10-10 12:32
【總結(jié)】探索三角形全等的條件江蘇省淮安外國語學(xué)校趙齊猛【例題設(shè)計(jì)】⒈(教材例3)如圖,點(diǎn)A、C、D、F在同一條直線上,AB=FE,BC=ED,AD=FC?!螧和∠E相等嗎?關(guān)于例題教學(xué)的建議:⑴對(duì)于例題中隱含條件“AC=FD”的得到,在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已較好地掌握,但要提醒學(xué)生注意,這里的“AD=
2024-12-05 05:40
2024-11-27 23:01
【總結(jié)】 數(shù)學(xué)全等三角形教案 全等三角形指三條邊及三個(gè)角都對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形,是幾何中全等之一。根據(jù)全等轉(zhuǎn)換,兩個(gè)全等三角形可以平移、旋轉(zhuǎn)、把軸對(duì)稱或重疊。下面是為大家整理的數(shù)學(xué)全等三角形教...
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】第十一章三角形(復(fù)習(xí))已知AB=AC,AD=AE,∠1=∠2,試證明:△ABD≌△ACEABCDE12,在四邊形ABCD中,已知AB=AD,CD=CB,則圖形中哪些角必定相等?請(qǐng)說明理由.BACD3.如圖,CA=CB,AD=BD,
2024-12-04 18:47