【總結(jié)】(1)認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個(gè)大寫(xiě)字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對(duì)角:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】1.5三角形全等的條件(一)同步練習(xí)【知識(shí)提要】1.掌握已知三邊畫(huà)三角形的方法.2.掌握邊邊邊公理,能用邊邊邊公理說(shuō)明兩個(gè)三角形全等.3.了解三角形的穩(wěn)定性.【學(xué)法指導(dǎo)】1.在公理形成過(guò)程中學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納.2.通過(guò)幾何說(shuō)明養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、形成質(zhì)疑的習(xí)慣.
2024-11-15 12:39
【總結(jié)】第三課時(shí)三角形的角平分線(xiàn)、中線(xiàn)和高線(xiàn)泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件三角形的中線(xiàn)(1)連接△ABC的頂點(diǎn)A和它所對(duì)的邊BC的中點(diǎn)D,所得線(xiàn)段AD叫做△ABC的邊BC上的中線(xiàn).ABCD(2)三角形中線(xiàn)的性質(zhì):①如上圖AD是
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)三角形泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道它各部分的名稱(chēng),了解它的特性,掌握它的分類(lèi)。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心.下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2024-11-19 17:48
【總結(jié)】全等三角形能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形下列同一類(lèi)的圖形有什么特點(diǎn)?概念能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.兩個(gè)全等三角形重合時(shí),互相重合的頂點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊,互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角.“全等”用符號(hào)“≌”表示記兩個(gè)全等三角形時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角與外角1.如圖1,AB⊥BD,AC⊥CD,∠A=35°,則∠D的度數(shù)為_(kāi)_______。2.如圖2,AB∥CD,∠A=38°,∠C=80°,則∠M的度數(shù)為_(kāi)_______。3.如圖3,在△ABC中,D是AC邊延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),∠A=36°,∠B
2024-11-29 21:55
【總結(jié)】數(shù)學(xué):(1)同步練習(xí)(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1.△ABC中,∠A=45°,∠B=63°,則∠C=()°;°;°;°.ABC中,∠A=∠B=45°,則△ABC是();
2024-12-04 21:27
【總結(jié)】1.如圖,在圖(1)中,互不重疊的三角形共有4個(gè),在圖(2)中,互不重疊的三角形共有7個(gè),在圖(3)中,互不重疊的三角形共有10個(gè),…,則在第n個(gè)圖形中,互不重疊的三角形共有_____________個(gè)(用含n的代數(shù)式表示).2.如上圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_________°.3.(1)某多邊形的內(nèi)角和與外角和的總和為2160°,求此多邊形的
2024-08-27 16:27
【總結(jié)】等邊三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會(huì)等邊三角形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對(duì)稱(chēng)性.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學(xué)難點(diǎn):等邊三角形的軸對(duì)稱(chēng)變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學(xué)過(guò)程〗一、復(fù)習(xí)引入:1、回顧等腰三角形定義、
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1.借助具體情境,經(jīng)過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐操作等過(guò)程,了解全等圖形的概念.2.掌握全等三角形一般證法和它們的性質(zhì).3.能應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和解決實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):全等形的概念和全等三角形的性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn):理解全等三角形邊、角之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系和利用概念證明兩個(gè)三角形全等
2024-12-08 08:28
【總結(jié)】角◆階段性?xún)?nèi)容回顧一、角的度量1.________兩條射線(xiàn)組成的圖形叫做角.2.如圖1所示,我們可將這個(gè)角表示為_(kāi)______或_____或______,另外我們還可以用_______來(lái)表示角.(1)(2)
2024-12-05 04:40
【總結(jié)】2022級(jí)七年級(jí)下冊(cè)第三、四章測(cè)驗(yàn)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題(每題4分,共40分)1、一個(gè)三角形的兩邊分別為5cm,11cm,那么其第三條邊的長(zhǎng)度可能為()A.3cmB.4cmC.5cm
2025-01-08 20:45
【總結(jié)】第二課時(shí)三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。、發(fā)
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】三角形第5課時(shí)三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目的(已知三條線(xiàn)段)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會(huì)利用這個(gè)不等量關(guān)系判斷不知的三條線(xiàn)段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會(huì)求第三邊的取值范圍.2.會(huì)利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)、難點(diǎn);三角形任何兩邊之和大于第
2024-11-18 21:23
【總結(jié)】湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下教學(xué)目的:1.使學(xué)生初步掌握三角形內(nèi)角和定理及其推論1,并會(huì)熟練運(yùn)用.2.初步理解為什么要作輔助線(xiàn),怎樣作輔助線(xiàn),從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到輔助線(xiàn)的作用;溝通已知和未知的橋梁.3.使學(xué)生會(huì)對(duì)三角形按角進(jìn)行分類(lèi),從而培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)內(nèi)容,使之條理化,以便加深理解和
2024-11-27 23:45