毛毛蟲餓了教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-14 11:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去哪里了呢？毛毛蟲吐絲，把自己包了起來(lái)變成了“繭”房子1師：經(jīng)過(guò)了2個(gè)星期，毛毛蟲咬破了繭終于變成了一只漂亮的蝴蝶。四．分享閱讀：原來(lái)毛毛蟲小的時(shí)候是一個(gè)小小的卵，慢慢的從卵里鉆出了一條毛毛蟲，慢慢的毛毛蟲吃了很多東西長(zhǎng)成了大毛毛蟲，最后吐絲把自己包在繭房子里面，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期之后，終于變成了一只美麗的蝴蝶。五．總結(jié)結(jié)束師：讓我們也變成一只蝴蝶飛到外面去找春天吧。毛毛蟲餓了教學(xué)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動(dòng)作。幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事書；卵、各階段毛毛蟲、蛹和蝴蝶圖片各一張；音樂；頭飾（毛毛蟲和蝴蝶）若干?；顒?dòng)過(guò)程：游戲《去郊游》。通過(guò)此活動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒開展活動(dòng)的興趣。集體欣賞故事《好餓的毛毛蟲》，引導(dǎo)幼兒觀察每一幅圖畫所表達(dá)的意思，并提出相應(yīng)的問題：（1）樹葉上躺著什么？（重點(diǎn)突出有一個(gè)卵）（2）毛毛蟲是怎樣從卵里出來(lái)的，它是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“?！边@個(gè)像聲字，并知道毛毛蟲的樣子是又小又餓）（3）毛毛蟲都吃了哪些食物，它們的數(shù)量分別是多少？（隨著不同數(shù)量食物的出現(xiàn)進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)）（4）星期六，毛毛蟲吃完食物后怎么了？星期天，毛毛蟲吃完樹葉后又怎么了？（對(duì)比前后毛毛蟲的表情，讓幼兒學(xué)會(huì)比較）（5）毛毛蟲吃飽后又是什么樣子的？它的房子叫什么名字？（重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)“繭”）（6）從繭里出來(lái)的是什么動(dòng)物？（適
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