五下、第二單元(編輯修改稿)
2025-01-08 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生 操作、匯報交流發(fā)現(xiàn) 。 ４、談話：想一想，用什么辦法可以使變形的支架變得穩(wěn)定、牢固？ ５、小結(jié)：三角形支架不容易變形、最穩(wěn)定。 ６、談話：你見過生活中，哪些地方應(yīng)用了三角形的這一特性呢？ 學(xué)生活動，交流方法。 ５、學(xué)生舉例。 三、設(shè)計、搭建 高塔 １、 談話：同學(xué)們，艾菲爾鐵塔高聳直立、非常壯觀，引來各國游客前去參觀，你們也想搭一座高塔嗎？ ２、提問：搭高塔前首先要做什么工作？ ３：談話：發(fā)揮你們的聰明才智，設(shè)計一座高塔吧！ ４、提問：草圖設(shè)計好了，你打算怎樣搭建高塔呢？ ５、談話：草圖完成后，我們就可以選擇材料、選擇合適的連接方法進行搭建工作。 （教師巡視指導(dǎo)） １、 學(xué)生討論，明確要設(shè)計草圖。 ２、學(xué)生小組合作，設(shè)計草圖，并展示。 ３、學(xué)生小組討論，全班交流。 ４、學(xué)生選擇合適的連接方法，合作搭建高塔。 四、測試、比較高塔的強度和穩(wěn)定性 １、 談話：同學(xué)們，高塔完成了，怎樣測試它的強 度和穩(wěn)定性呢？ ２、提問：為什么有些組的高塔堅固、穩(wěn)定性好？ ３、提問：有什么辦法增強高塔的堅固性和穩(wěn)定性呢？ １、學(xué)生小組討論、交流 ，并分組測試 。 ２、學(xué)生討論、交流。 ３、學(xué)生交流方法并動手活動。 教后反思： 建橋梁 江都市楊莊小學(xué) 韋天 星 教學(xué)內(nèi)容 ： 科學(xué)五年級下冊，第 ２２－２３ 頁 教學(xué)目標(biāo) ： 過程與方法： １、 初步學(xué)會搭建幾種橋梁 。 ２、 能夠 收集有關(guān)橋梁的圖片和資料 。 科學(xué)知識： １、 知道橋梁是由橋面、橋墩等組成的。 ２、知道拱形橋、吊橋是承受力大而又結(jié)實的橋梁。 ３、了解常見的橋的特點。 情感態(tài)度與價值觀： １、 經(jīng)歷建橋梁的過程，體驗造橋的艱辛與快樂。 ２、意識到科學(xué)技術(shù)在橋梁建設(shè)中的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備 ： 不同形狀結(jié)構(gòu)的橋梁圖片、 學(xué)生準(zhǔn)備： 硬紙板、 木塊、膠帶、粗繩、膠水、鉛筆、重物； 教學(xué)過程 ： 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 一、
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