蘇教版小學(xué)語文五下第二單元教材分析及教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問 （1）你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎（教師板書：圓） ?。?）神州五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功 （1）讓我們激動(dòng)地告訴全世界（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天） 讓我們自豪地告訴全世界（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天） 讓我們驕傲地告訴全世界（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天 ?。?）這篇課題究竟是什么意思嗎老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請(qǐng)大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請(qǐng)大家好好地讀，爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。（3）學(xué)生讀二、新授 （3） 乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣 。再看看這幾個(gè)生字，想寫哪個(gè)就寫哪幾個(gè)先好好地觀察一下，不要急著動(dòng)筆?！ 。涯阌X得難讀的地方，多讀一遍?！ 。?）學(xué)生讀 ?。?）把覺得難讀的部分讀一遍 （3）指名學(xué)生讀 ，你們知道夢(mèng)圓飛天的意思了嗎 ?。?）指名說。中國(guó)人民做了幾千年飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。 ?。?）誰圓了誰的什么夢(mèng)（學(xué)生說） ?。?）文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思，請(qǐng)大家把他找出來?！ W(xué)生說：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了?。▽W(xué)生讀）注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍，（學(xué)生讀） 讀了這樣的一句話，有什么感受 學(xué)生說：我很驕傲，也自豪，我們應(yīng)該摘掉東亞病夫的帽子了?！ ?，請(qǐng)大家好好讀讀文字，把令你印象最深的場(chǎng)面找出來，好好地讀讀?！ 。?）學(xué)生讀 ?。?）把你們的感受寫下來。（學(xué)生寫閱讀感受） 二、以讀帶講教學(xué)第一段 指名讀課文1至5自然段?！ W(xué)生交流讀后的感受。 相機(jī)提問：a在送行的隊(duì)伍中，還會(huì)有誰來了呢為什么這些人都來了 b面向五星紅旗，肅然佇立的楊利偉心里在說什么 C總指揮信任什么，期待什么 三、總結(jié)。古有飛天夢(mèng)，今由神五圓。課文是怎么樣記載神舟五號(hào)發(fā)射時(shí)那激動(dòng)人心的精彩瞬間的呢我們下節(jié)課一起學(xué)習(xí)?！ 〉诙n時(shí) 一、歌曲導(dǎo)入，讀題入情。 播放《超越夢(mèng)想》歌曲?！ ÷犃诉@首歌曲，同學(xué)們的心情怎么樣 超越夢(mèng)想，一起飛，我們偉大的祖國(guó)圓了申奧之夢(mèng)，而通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又知道航天英雄楊利偉將肩負(fù)著我們中華民族的重任去實(shí)現(xiàn)我們千年的飛天夢(mèng)。 揭示課題，學(xué)生讀題?！ 《?、精讀感悟，感受成功?！ 」庞酗w天夢(mèng)，今由神五圓。課文是怎么樣記載神舟五號(hào)發(fā)射時(shí)那激動(dòng)人心的精彩瞬間的呢請(qǐng)同學(xué)們讀課文并感受?！ W(xué)習(xí)小提示： （1）、輕聲讀課文6。一。15自然段，畫出自己喜歡的語句反復(fù)讀?！ 。?）、不動(dòng)筆墨不讀書，把自己心中的感受寫出來?！ 。?）、小組互動(dòng)，朗讀自己喜歡的語句，交流自己的感受?！ 熒涣髯x書體會(huì)。（預(yù)設(shè)部分教學(xué)根據(jù)學(xué)生的回答確定順序） 預(yù)設(shè)1： 第6自然段指導(dǎo)朗讀。 預(yù)設(shè)２：十秒到計(jì)時(shí)教學(xué)?！ ∽x著到計(jì)時(shí)，你的心情怎么樣你覺得這十秒鐘預(yù)示著什么呢指導(dǎo)學(xué)生讀好。 十秒鐘后，會(huì)出現(xiàn)什么呢播放神舟５號(hào)發(fā)射錄像片段。教師范讀?！ 【涫骄毩?xí)： 神舟五號(hào)騰空而起
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