五下、第二單元-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 05:00本頁(yè)面
【正文】 你打算如何建橋？需要哪些材料？要注意些什么？ ２、談話(huà)： 給你兩個(gè)木塊作橋墩，一張硬紙板作橋面，你能設(shè)計(jì)出哪些形１、學(xué)生小組討論、設(shè)計(jì)方案。 提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些橋嗎？它們是用什么材料建造的？ 橋梁的結(jié)構(gòu)一般由哪幾部分組成 ? ２、談話(huà)：你能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，將這些橋梁分分類(lèi)嗎？ 學(xué)生交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備 ： 不同形狀結(jié)構(gòu)的橋梁圖片、 學(xué)生準(zhǔn)備： 硬紙板、 木塊、膠帶、粗繩、膠水、鉛筆、重物； 教學(xué)過(guò)程 ： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 激趣導(dǎo)入。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： １、 經(jīng)歷建橋梁的過(guò)程，體驗(yàn)造橋的艱辛與快樂(lè)。 ２、知道拱形橋、吊橋是承受力大而又結(jié)實(shí)的橋梁。 ２、 能夠 收集有關(guān)橋梁的圖片和資料 。 ３、學(xué)生交流方法并動(dòng)手活動(dòng)。 四、測(cè)試、比較高塔的強(qiáng)度和穩(wěn)定性 １、 談話(huà)：同學(xué)們，高塔完成了，怎樣測(cè)試它的強(qiáng) 度和穩(wěn)定性呢？ ２、提問(wèn)：為什么有些組的高塔堅(jiān)固、穩(wěn)定性好？ ３、提問(wèn)：有什么辦法增強(qiáng)高塔的堅(jiān)固性和穩(wěn)定性呢？ １、學(xué)生小組討論、交流 ，并分組測(cè)試 。 ３、學(xué)生小組討論，全班交流。 （教師巡視指導(dǎo)） １、 學(xué)生討論，明確要設(shè)計(jì)草圖。 ５、學(xué)生舉例。 ４、談話(huà)：想一想，用什么辦法可以使變形的支架變得穩(wěn)定、牢固？ ５、小結(jié)：三角形支架不容易變形、最穩(wěn)定。 活動(dòng)：學(xué)生 合作搭支架 。 提問(wèn)：燈架、小馬扎、梯子為什么要設(shè)計(jì)成這樣的支架？它們有什么共同的特點(diǎn)？ 學(xué)生小組討論、全班交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備 ： 燈架、人字梯等圖片 學(xué)生準(zhǔn)備： 長(zhǎng)短不同的塑料管、回形針 、紙管、膠帶 教學(xué)過(guò)程 ： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 激趣導(dǎo)入。 情感態(tài)度與 價(jià)值觀： 體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)、自主發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣 。 科學(xué)知識(shí)： 知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。 能夠比較 不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性 。 學(xué)生舉例。我們通過(guò)改變物體的形狀，可以增大它們的承受力。 三、了解各種形狀在生
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