漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)二教學(xué)設(shè)計(jì)4第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-10-14 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師指導(dǎo)。（三）師：老師剛才發(fā)現(xiàn)了許多小巧手，請(qǐng)各小組推選的代表上臺(tái)來(lái)展示一下你的作品。（四）學(xué)生展示作品，教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，對(duì)擺的好的學(xué)生頒發(fā)“巧手”獎(jiǎng)?wù)?。（五）小結(jié)：在第二關(guān)中同學(xué)們充分發(fā)揮了聰明才智，擺出了這么多的聲母，我們順利地闖過(guò)了第二關(guān)。四、闖第三關(guān)，奪“智慧星”獎(jiǎng)?wù)拢ㄒ唬煟涸谖覀児餐ο?，我們勇闖兩關(guān)，不少同學(xué)還贏得了獎(jiǎng)?wù)?。下面我們進(jìn)入第三關(guān)——誰(shuí)的朋友多。（出示第三關(guān)課件）（二）你們知道嗎？我們剛才認(rèn)識(shí)的23個(gè)聲母它們的本領(lǐng)可大了，我們的姓中有他們呢！就拿老師的姓來(lái)說(shuō)，老師姓陳，ch233。n就有聲母ch，你們也來(lái)找一找，看看你的姓中有哪個(gè)聲母，請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。（同桌交流自己姓中含的聲母）（三）有幾個(gè)聲母想在我們班上來(lái)找朋友（課件出示這幾個(gè)聲母），誰(shuí)的姓中有哪個(gè)聲母就可以和他成為好朋友。我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，看看他們能和我們班上哪些同學(xué)交上朋友？請(qǐng)同桌互相商量一下，找的又多又準(zhǔn)的將獲得“智慧星”獎(jiǎng)?wù)?。（四）同桌互相討論，教師指?dǎo)。（五）指名為字母找朋友，學(xué)生說(shuō)出一個(gè)就在這個(gè)聲母下面出示該姓。例如“高”，然后請(qǐng)姓高的同學(xué)起來(lái)認(rèn)讀，說(shuō)得準(zhǔn)的同學(xué)頒發(fā)“智慧星”獎(jiǎng)?wù)隆＃熓觯涸诖蠹业膸椭拢?個(gè)聲母都找到了自己的朋友，它們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)，我們順利闖過(guò)第三關(guān)。五、課堂小結(jié)，慶?！瓣J關(guān)”勝利今天的闖關(guān)大獲全勝，為了慶祝勝利，讓我們唱一首歌吧！第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：，區(qū)分平、翹舌音和音、形相近的聲母，進(jìn)一步練習(xí)拼音。，并將同一類(lèi)的事物連起來(lái)。，并能給生字組詞。教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入這節(jié)課老師帶大家去認(rèn)識(shí)許多的動(dòng)物。（出示圖片）咦？這些動(dòng)物怎么都背對(duì)著我們呀!噢，原來(lái)小動(dòng)物們要我們先讀對(duì)了每種動(dòng)物上面的拼音，它才肯回頭見(jiàn)我們呢!。二、學(xué)生自由朗讀，思考：讀每組拼音時(shí)都要注意什么（一）要分清楚平翹舌音。（二）要分清楚平翹舌音。（三）看清形近的字母。三．指名認(rèn)讀。學(xué)生自由選擇，認(rèn)讀音節(jié)詞（點(diǎn)擊出現(xiàn)，音節(jié)由學(xué)生讀出）（一）這些小動(dòng)物都搶著想把自己介紹給大家，和大家交朋友呢!你們想先聽(tīng)誰(shuí)介紹啊？（二）師引導(dǎo)：我是可愛(ài)的h li，大家好!我是愛(ài)開(kāi)q236。 chē的小熊，大家好!大家好，我是愛(ài)吃lu243。 bo的兔子!我是只能干的猩猩，我洗w224。 zi!我是小獼猴，我穿的k249。 zi帥嗎??（如此把每個(gè)音節(jié)詞寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的動(dòng)物上，學(xué)生模仿說(shuō)，認(rèn)讀動(dòng)物上的音節(jié)詞。）（三）小組內(nèi)檢查讀，教師巡查。（四）把每個(gè)動(dòng)物身上的音節(jié)詞分類(lèi)、再讀。四、學(xué)生認(rèn)讀生字，出示蘋(píng)果樹(shù)課件（一）一節(jié)課過(guò)得真快，我們就要離開(kāi)動(dòng)物園、告別所有的動(dòng)物了，臨走前動(dòng)物園的工作人員為我們這些文明的游客送來(lái)了紀(jì)念品──蘋(píng)果，說(shuō)有能力的人才能得到它。（二）學(xué)生認(rèn)讀生字卡片，頒發(fā)蘋(píng)果卡。五、小結(jié)第四篇：《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四》教學(xué)設(shè)計(jì)8第一課時(shí)１、復(fù)習(xí)復(fù)韻母，鼻韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。２、通過(guò)給動(dòng)物掛牌，聯(lián)系生活實(shí)際拼讀音節(jié)，拼讀兒歌等多種方式的活動(dòng)，使學(xué)生更熟悉，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。３、通過(guò)看圖講故事，進(jìn)行觀察，表達(dá)，思維的綜合訓(xùn)練。４、鞏固所學(xué)的漢字，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。５、對(duì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】前鼻韻母和后鼻韻母的區(qū)分；三
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