【文章內容簡介】 離開地球村后，留下來五顏六色的零食袋和礦泉水瓶以及被破壞得歪歪斜斜的花草。同學們這張相片中的地球村美嗎？你們還想去嗎？點生回答。那我們春游的時候要注意什么呢？小組討論，點生回答。第二課時活動一、春天在哪里1．（打開窗戶）小朋友們，就在剛才開窗的時候，有一個特別活潑特別愛玩的小伙伴已經悄悄地鉆進了我們的教室，你們知道他是誰嗎？（春風）是啊，春風，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨輕輕地下！春風是春天的使者，春天是那樣的生機勃勃，那樣的美麗迷人，小朋友們，你們喜歡春天嗎？喜歡春天的小朋友們就一起唱起來、跳起來吧！播放歌曲春天在哪里全班齊唱。那你們知道春天在哪里嗎？點生回答你看到的春天畫出你心中的春天，學生活動展示畫中的春天2．老師眼前的你們就像春天一樣活潑、可愛。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜歡春天。那你們想不想和飛翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的快樂呢？這節(jié)課呀，我們就來和春天一起玩。（板書課題：和春姑娘一起玩）活動二、我在春天盡情玩1．說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？觀察教材中插圖，初步了解春天游玩的項目。（1）小朋友，讓我們先來看看書上的小朋友們春天都玩些什么呢？（2）學生討論，全班交流。（3）小結：通過剛才的交流，我們知道了春天小朋友們可以放風箏、飛飛機、玩風車、和春姑娘一起照相……好玩的可真多啊。2．設計活動方案在這美好的春游活動中，你覺得怎么玩最有意思呢？小組討論，設定春游活動方案3．代表展示自己小組設計的方案，說說理由，全班交流?；顒尤?、春游安全要牢記1．春游是件很快樂的事情但是我們也要注意安全問題，我們應該注意些什么呢。點生回答。2．小方小明小華三個好伙伴參加學校組織的春游，一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑去看小蝌蚪，等看高興了回頭卻找不到同學們和老師了……他們掉隊了。同學們你們說他們這樣做安全嗎？你能幫他們想辦法嗎？小組討論交流，派代表回答。第三課時感受清明節(jié)活動一、古詩導入古詩導入：《清明》師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？活動二、探究新知。學生通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？清明節(jié)到了，都有哪些習俗呢？幼兒自由講述。教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。交流：師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據學生回答教師出示相應圖片。）引導學生初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。（1）出示掃墓圖片。師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片?；顒尤?、小結拓展教師播放關于“革命烈士“的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解“烈士“：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。讓疾病走開學習目標：情感與態(tài)度：體驗到生病的痛苦，樹立對待疾病的正確態(tài)度。行為與習慣：知識與技能：知道春季是疾病多發(fā)的季節(jié)，提高自我防護意識。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學會自我防護。教學重難點：學習重點：感受生病帶來的痛苦，學習防病措施。學習難點：培養(yǎng)學生為自己的身體健康負責的意識，掌握一些照顧自己的方法。學習準備：教師：了解學生身體狀況，常見病及預防措施。制作課件。學生：課前調查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預防生病的方法。學習過程：第一課時活動一歌舞導入，引出話題，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！課件：健康歌。：一個生病掛針的孩子。：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事??！活動二了解病癥，感受病痛，你們生過病嗎？生過哪些病呢？，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學習，這滋味真是不好受??？是怎么難受的？說給大家聽一聽。，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？，你生病時，你的家人是怎么難受的？：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關心和愛護。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠離我們。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。活動三尋找病因，學會預防，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學生肚子疼）？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。？，經過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應該怎么做呢？，又有一位小朋友來找你們看病了。課件：感冒。，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？。課前，老師給我們布置了一個調查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎？小組討論再交流。：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才能保護好我們的身體，才能學習好，生活好，快快樂樂地成長?；顒铀淖⒁獗＝?，養(yǎng)成習慣。學生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？。（1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學校里來打預防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學、老師，請組長馬上分好工哦?。?）唱一唱：請小朋友們根據《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣。身體好，身體好。預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。（3）選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。（4）辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？①滿頭大汗的小麗正對著空調吹冷風。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體，怎么做病才好的快？課件：（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？，既找到了生病的原因，又說得出恢復健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們去創(chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，好好保護身體，積極鍛煉身體，增強體質，讓疾病遠離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。我的眼睛明又亮學習目標情感與態(tài)度：在形成良好生活習慣的基礎上，學會愛護眼睛，健康地生活。行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、飲食、學習習慣和正確的用眼習慣。知識與技能：了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。過程與方法：通過各種游戲與活動，調動全員參與、體驗，初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學常識。教學重難點學習重點：讓學生體驗感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習慣會影響視力。學習難點：讓學生懂得正確用眼方法，并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習慣。學習準備教師準備：萬花筒、漂亮的圖片、紗巾、拐杖、動畫片《貓捉老鼠》、四張幻燈片、一根跳繩、35厘米長的卡條、錄音機、眼保健操磁帶、自編愛眼兒歌，請一位近視眼老師現(xiàn)身說法，在網上收集護眼的方法及常識。學生準備：玩具眼鏡、調查影響視力的壞習慣及對眼睛有好處的方法及常識。課時安排：3課時。第一課時，話題為“眼睛作用大”。第二課時，話題為“戴眼睛的小老鼠”。第三課時，話題為“讓眼睛更明亮”。學習過程第一課時活動一、玩一玩游戲“貼鼻子”師從每小組請一生到黑板前，然后將這四個學生的眼睛用雙層紗巾蒙住，讓這四名學生給大頭娃娃貼鼻子，結果他們有的鼻子貼到眼睛上了，有的貼到嘴巴下面，還有的貼到頭的外面，而且每一個學生行動都很慢，同學們哄堂大笑。老師引導學生問：“為什么剛才前四位學生能又快又準地做完這個游戲，而現(xiàn)在這四名同學卻讓大學這么好笑？”生想并組織語言，舉手回答，讓學生初步懂得眼睛對于一個人多么重要。小結：通過“貼鼻子”的游戲，我們都看到有一雙健康明亮的眼睛多么重要，眼睛在我們生活中無處不重要。活動二、做一做把眼睛蒙上，走走、寫寫字、在書包里找東西……體驗一下有什么不方便，同學間交流一下自己的感受。借助拐杖玩“盲人回家”小游戲。小結：我們都有一雙明亮的眼睛（板書課題），眼睛在我們每個人的生活中都非常重要，如果眼睛近視、受傷或干脆看不見東西，都會給我們的生活帶來極大的不便。活動三、看一看出示準備的一些漂亮圖片，給學生欣賞。老師拿出萬花筒,分別請學生看教室外的景色。放映貓捉老鼠的動畫碟片精彩片斷，學生觀看。小結：這些圖片漂亮嗎？這部動畫片看來很有趣，同學們一直笑過不停，你們現(xiàn)在都有一雙健康的眼睛，在平時的生活中，能發(fā)現(xiàn)很多美的事物、更多精彩的電影、電視，我們比那些眼睛不好的人快樂、幸福。第二課時戴眼睛的小老鼠活動一、辨一辨教材出示多幅情景圖畫：畫面一：卡通人物小老鼠趴在桌上寫字。畫面二：小老鼠躺在床上看書。畫面三：小老鼠在太陽底下邊散步邊看圖書。畫面四：小老鼠不吃蘿卜和青菜，只愛吃魚肉。師引導學生觀察，并討論辨別小老鼠的做法是有益的還是有害的，并引導學生聯(lián)系自身平時的生活學習習慣，辨別什么是壞習慣，要努力改變它。小結：小老鼠寫字、讀書的姿勢不正確，長期養(yǎng)成這種壞習慣，他的眼睛很快就會近視；小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習慣也不好，蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)，多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處?；顒佣?、演一演由兩名學生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進行跳繩比賽。賽后請這兩個小朋友談談戴眼睛的感受。請同學們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)。同桌相互討論帶上眼鏡與不帶眼鏡寫作業(yè)有什么不同。小結：眼睛近視后，看東西會模糊不清，一定要配戴眼鏡，但是戴上眼鏡后會有很多煩惱和不方便。活動三、講一講請來一位帶上眼鏡的老師現(xiàn)身說法，給學生講述自己眼睛近視后的煩惱。小結：同學們現(xiàn)在都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在開始要注意正確的學習姿勢和健康生活飲食習慣。第三課時讓眼睛更明亮活動一、量一量老師用已經準備的35厘米的長卡條來規(guī)范孩子們讀書寫字的姿勢。同學們進行讀書、寫字演示，由老師用35厘米長的長卡條量一量學生的眼睛與書本的距離，糾正學生不正確的學習姿勢。小結：同學們基本上每天都要讀書寫字，在讀書寫字時，一定盡量要保持這個適當?shù)木嚯x，養(yǎng)成好的學習習慣?；顒佣?、評一評同學們做眼保健操比賽，老師評選眼保健操做得最認真的同學。小結：在學校，我們每天做兩次眼保健操，大部分同學都很認真，因為做眼保健操能讓疲勞的眼睛放松和休息，今天我們班評出的幾位同學只要他們一直堅持認真做眼保健操，我相信他們的眼睛會更加明亮?；顒尤⒆h一議引導學生看教材P21，并討論這樣做會有什么后果？小結：眼睛很容易受傷，我們一定要記住在平時生活、游戲中一定要避免對眼睛造成直接傷害。活動四、唱一唱老師教唱自編“愛眼”兒歌“愛眼”兒歌每天都是“愛眼日”姿勢習慣要正確，遠眺休息要牢記；用眼環(huán)境要注意，營養(yǎng)飲食要均衡；眼保健操要認真，戶外活動要堅持；定期檢查要做到，不良習慣要改掉；愛護眼睛從小起。要求小朋友唱熟、熟記，并盡量堅持按上述要求做到。小結：每天都是“愛眼日”，我們要熟記這首“愛眼”兒歌，并且堅持按歌中要求愛護眼睛。板書設計讓眼睛更明亮每天都是“愛眼日”從小做好眼保健操我會愛護牙齒學習目標：，了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護牙齒的習慣。，學習擁有健康牙齒的基本方法。，形成保護牙齒的意識。學習時間：二課時。學習過程：第一課時活動內容：我換牙了學習重點：了解換牙是每個人必須經歷的過程。學習難點：學會正確看待換牙現(xiàn)象?；顒訙蕚?、蘭蘭對話圖編排小品，準備關于孩子們換牙時的各種做法的圖片。、恒牙的知識。活動過程。(1)由兩位學生分別扮演東東和蘭蘭，表演教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖的情景。(2)教師問：同學們，你們也掉牙了嗎?(3)學生互相說說自己掉牙的趣事。(1)教師問：同學們，你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?(2)小小辯論會：讓學生按照不同的觀點分組，然后進行小型辯論會。學生可以自由發(fā)言，教師注意控制會場秩序。(3)教師歸納小結：你們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。(1)教師：換牙是很正常的事情，每個孩子都要經歷。在換牙的時候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。(2)教師出示關于孩子們換牙時的各種做法的圖片(可以與教科書第23頁下面四幅圖相似，也可以結合學生的實際設計其他的圖)，讓學生辨別：換牙時的這些做法對嗎?：換牙時我們到底該怎么做呢?活動拓展，告訴他們正確的做法。第二課時活動內容：牙齒白又亮教學重難點：掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。活動準備：、“愛牙日”日歷，搜集“愛牙日”的相關資料。、一把牙刷，搜集“愛牙日”的相關資料。活動過程——張開小嘴巴，看看我的牙。(1)教師導入：大家換牙后長出的是恒牙