一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元卷面分析(編輯修改稿)
2024-10-14 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卷成績(jī)看，還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。并且發(fā)現(xiàn)凡是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣不好的學(xué)生，或多或少地影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。這些孩子的共同特點(diǎn)就是上課不能認(rèn)真地聽講，有發(fā)呆、分神、溜號(hào)，做小動(dòng)作的現(xiàn)象。三、改進(jìn)措施對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，就明顯反映了出來(lái),：從日常細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度；繼續(xù)二類生字記憶；加強(qiáng)書寫習(xí)慣的訓(xùn)練,；抓緊課堂上的有效時(shí)間,強(qiáng)化聽課的習(xí)慣,、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文2016卷面分析2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期末一年級(jí)語(yǔ)文試卷分析逸夫小學(xué)一、基本情況本次考試逸夫小學(xué)參考108人，及格人數(shù)108人，及格率為100%；優(yōu)秀人數(shù) 人，優(yōu)秀率 %。二、試卷分析本次測(cè)評(píng)試卷共分四個(gè)部分：拼音王國(guó)；基礎(chǔ)知識(shí)樂(lè)園；開心閱讀；快樂(lè)寫話；綜合學(xué)生卷面情況及分?jǐn)?shù)現(xiàn)做出如下分析：拼音王國(guó)（把下面的聲母、韻母、音節(jié)正確寫在四線格里；填寫聲母、韻母或音節(jié)；我會(huì)在正確的讀音下畫“—”）大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成。把下面的聲母、韻母、音節(jié)正確寫在四線格里，這一題學(xué)生在平時(shí)練得比較多，所以準(zhǔn)確率較高；填寫聲母、韻母或音節(jié)；主要是檢查學(xué)生在認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)分和252。兩點(diǎn)的留與否，大部分學(xué)生可以準(zhǔn)確的判斷出來(lái)，個(gè)別學(xué)生在252。兩點(diǎn)的留與否的問(wèn)題上完成的不好；我會(huì)在正確的讀音下畫“—”，這一題準(zhǔn)確率也比較高，學(xué)生可以很好地區(qū)分字的正確讀音；本校學(xué)生在拼音王國(guó)這一塊掌握的還不錯(cuò)，但也有部分學(xué)生還需加強(qiáng)?；A(chǔ)知識(shí)樂(lè)園：（我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)；我能給下面的字加一筆變成新字寫下來(lái)；我能給這些拼音找到詞語(yǔ)朋友；先連一連，再讀一讀；我會(huì)給正確的量詞打上“?”；我能把句子補(bǔ)充完整；我會(huì)按原文填空；七個(gè)小題。）我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)；我能給下面的字加一筆變成新字寫下來(lái)；我能給這些拼音找到詞語(yǔ)朋友；先連一連，再讀一讀；我能把句子補(bǔ)充完整；我會(huì)按原文填空；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單，在平時(shí)的練習(xí)中字詞句作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)，每學(xué)一課的生字都會(huì)在田字格下面把組詞標(biāo)好，所以這六個(gè)題準(zhǔn)確率較高；第五小題是我會(huì)給正確的量詞打上“?”，這一小題完成的不是很好，特別是識(shí)字較少的同學(xué)，這類詞語(yǔ)在課堂上也練習(xí)過(guò)，但是一般都是比較復(fù)雜的字，不容易寫，部分學(xué)生不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，區(qū)分不開，部分
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