【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。荷花（）（），多開(kāi)心啊下課了老師對(duì)我說(shuō)（）。指名交流，師總結(jié)。提醒一定不能忘記加上標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)引號(hào)的用法。養(yǎng)成好的習(xí)慣，句子填完后要再用心讀一讀。五、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容?；卮稹墩坡暋芬徽n課后習(xí)題四的內(nèi)容。出示填空：沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的（），一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！聽(tīng)答。把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，同桌互批。齊答。六、選詞填空。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國(guó)（）的南海之中。2．一輛寶藍(lán)色的小汽車(chē)奔馳在（）的公路上。3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍 強(qiáng)烈熱烈劇烈1．她的歌聲剛停，音樂(lè)廳里就響起一陣（）的掌聲。2．課間，我們不能玩太（）的活動(dòng)。3．中午，（）的太陽(yáng)光刺得我們睜不開(kāi)眼七、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）蜂鳥(niǎo)世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，—2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)是________、________、_________。用“————”畫(huà)出文中打比方的句子，是把比作?！拔骞馐毙稳蓊伾啵氵€能寫(xiě)出與“五光十色”意思相近的詞嗎？你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？八、復(fù)習(xí)作業(yè)（見(jiàn)試卷）第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固第八單元的生字詞。整理錯(cuò)亂的句子，練習(xí)用成語(yǔ)造句。能理解成語(yǔ)意思，會(huì)填空。學(xué)習(xí)修改病句。進(jìn)行閱讀分析，進(jìn)一步提高閱讀水平。會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。１、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)： ２、同桌互批３、找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。二、整理錯(cuò)亂的句子出示句子：（）有一次，一條小金魚(yú)游到我的身邊。（）文文家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚(yú)。（）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。（）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里。（）我探著身子，伸手想抓住它。說(shuō)說(shuō)看到這種題目，應(yīng)該怎么做。指名說(shuō)。師總結(jié)：先讀一讀，了解大意。再根據(jù)其中的聯(lián)系，找出句子的前后順序。一般的都有是按時(shí)間或地方的順序來(lái)寫(xiě)的。整理好了后，一定要再讀一讀，看看是否通順。按上述方法，練習(xí)做。指名交流。三、修改病句。出示句子。A過(guò)三個(gè)月的鍛煉，小明的身體。B堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。C特別喜歡踢足球和排球。D園里的花很美麗極了！E與這門(mén)功課對(duì)我很感興趣。F架上各種各樣的擺著圖書(shū)。G老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。H愛(ài)迪生試制電燈，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。T我在公園里看到奇異的一種花草。J我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來(lái)的。復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)哪些形式的病句。修改。全班校對(duì)，同桌互批。5 師重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)的題目。6 生對(duì)調(diào)訂正。師批改。四、造句。出示詞語(yǔ)：“重陽(yáng)”“興高采烈”和第24課成語(yǔ)造句說(shuō)說(shuō)各成語(yǔ)的大概意思，造句時(shí)應(yīng)該注意什么。試著用造句師生共同評(píng)議。五、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。指名背誦、默寫(xiě)教師檢查六、閱讀分析閱讀短文，完成后面的思考題：“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶勁!兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非 常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)他輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一轉(zhuǎn)身 來(lái)個(gè)“海底撈月”，抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，玩得多么歡暢!給短文加個(gè)題目是：____________________________從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。驚慌()討厭()這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)：文中的“他”指__________________，寫(xiě)“他”的動(dòng)作有______________________________________________(至少找四個(gè))第七課時(shí)復(fù)習(xí)——閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：熟練掌握基本的閱讀方法；能聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。過(guò)程與方法： 復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)； 講讀結(jié)合。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：幫學(xué)生理清閱讀的順序以及基本的方法。幫助學(xué)生樹(shù)立自信。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、正確理解詞句的意思。１、聯(lián)系上下文是正確理解詞語(yǔ)意思的一種重要的方法。舉例：那些原來(lái)在我們生活中微不足道的事物，經(jīng)過(guò)他的描繪，好象忽然有．．．．了深長(zhǎng)的意義。（１）小組討論：微不足道的意思。安排一組查字典，一組聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。（２）匯報(bào)交流。（３）教師小結(jié)：聯(lián)系上下文的方法就是根據(jù)上下文的內(nèi)容，來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)所表達(dá)的含義。只要把課文內(nèi)容讀懂讀通就能體會(huì)出這個(gè)詞語(yǔ)的意思。２、練習(xí)： 當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔。．．（１）小組討論、交流“拂過(guò)”的意思。（２）匯報(bào)交流（３）師生共同評(píng)議。二、閱讀練習(xí)。我現(xiàn)在可喜歡看書(shū)啦！每天晚上都要看幾頁(yè)書(shū)。我最厚的是六百頁(yè)。我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，可好看了！我一共有二十六本書(shū)，都非常精彩、有趣，又有知識(shí)性。我爸爸也很喜歡書(shū)，他的書(shū)比我的書(shū)多得多，有兩千多本。我的書(shū)就放在我爸爸的書(shū)柜里。書(shū)是我的伙伴，是我的樂(lè)趣。前不久，我媽媽給我訂了一份《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》，我很喜歡它，它對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。１、這篇短文的中心句是。關(guān)鍵詞是（）２、請(qǐng)你為這篇短文起個(gè)題目３、與“樂(lè)趣”意思相近的詞是（）４、這篇短文寫(xiě)出了“我”對(duì)書(shū)的（）之情。三、學(xué)生練習(xí)，教師評(píng)講。１、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。２、小組交流、討論，互查。３、指名匯報(bào)。４、教師評(píng)講。（指出學(xué)生在答題中出現(xiàn)的問(wèn)題，講解解答各題的方法和思路）第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案一．字母復(fù)習(xí)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Z z 二．單詞復(fù)習(xí)People(人）：boy(男孩)girl(女孩)teacher(老師)student(學(xué)生)friend(朋友)man(男人)woman(女人)family(家庭成員)：father(dad)(爸爸)mother(mom)(媽媽)grandmother(grandma)(奶奶)grandfather(grandpa)(爺爺)sister(姐妹)brother(兄弟)Fruit（水果）：peach(桃)pear(梨)watermelon(西瓜)orange(橘子)apple(蘋(píng)果)banana(香蕉)strawberry(草莓)body（身體部位）：head(頭）face（臉）nose（鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛）ear(耳朵)hand（手)finger（手指)leg(腿)foot（腳)形容詞 ：small(小)big(大)short(短)tall(高)long(長(zhǎng))animal（動(dòng)物）：giraffe(長(zhǎng)頸鹿)deer(鹿)ant(螞蟻)fish(魚(yú))goose(鵝)kangaroo(袋鼠)pig(豬）rabbit（兔子）duck(鴨子)dog(狗)elephant(大象)lion(獅子)mouse(老鼠)snake(蛇)squirrel(松鼠)tiger(老虎)fox(狼)zebra(斑馬)zoo(動(dòng)物園)number(數(shù)字)：one(1)two(2)three(3)four(4)five(5)six(6)seven(7)eight(8)nine(9)ten(10)eleven(11)twelve(12)thirteen(13)fourteen(14)fifteen(15)sixteen(16)seventeen(17)eighteen(18)nineteen(19)twenty(20)color（顏色）：red yellow green blue purple white black Orange pink brown drink（飲料):Coke(可樂(lè))coffee(咖啡)milk(牛奶)water(水)juice(汁)food(食物): icecream(冰激凌)egg(雞蛋)hamburger(漢堡包)hot dog(熱狗)cake（蛋糕）chicken（雞肉）bread（面包）country（國(guó)家）：CAN(加拿大）PRC（中國(guó))UK（英國(guó)）USA（美國(guó)）China（中國(guó)）America（美國(guó))Canada（加拿大）其他：desk(書(shū)桌)chair(椅子)bag(包)walkman(隨身聽(tīng))lamp(燈)key(鑰匙)ni