freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

五年級(jí)上冊(cè)思品教案合集5篇(編輯修改稿)

2024-10-14 02:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :第一課時(shí)活動(dòng)一: 破碎的山河 被掠走的中國(guó)國(guó)寶師:每個(gè)人都有自己的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái),一個(gè)國(guó)家也是如此。我們的祖國(guó)有五千年的歷史,讓我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)看看它的成長(zhǎng)。(播放短片)我們的祖國(guó)曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖,(展示地圖)但是他們有些被強(qiáng)行租借,有的被列強(qiáng)強(qiáng)取豪奪,四散飄零。仔細(xì)觀察,從圖中香港、澳門的名稱中(放大此地圖片名稱),你發(fā)現(xiàn)了什么?都是特別行政區(qū)。是的。他們都是我們的國(guó)土,為什么稱為特別行政區(qū)呢?因?yàn)樗鼈兌荚挥?guó)和葡萄牙所占領(lǐng)。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們的國(guó)家更是受到了外來(lái)國(guó)家嚴(yán)重的侵略。課前,老師讓同學(xué)們回家搜集了一些有關(guān)資料,請(qǐng)大家互相討論。學(xué)生互相討論。首先,讓大家先要弄清楚鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的原因,然后再互相集中其所帶來(lái)的傷害。其次,教師可以引導(dǎo)大家補(bǔ)充完整自己的資料,如:分別有那些國(guó)家,進(jìn)行劃分,再在每個(gè)國(guó)家下方寫(xiě)出其所做出的侵略。在討論過(guò)程中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己不同的形式匯報(bào),為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上,組織全班討論。在此過(guò)程中,可以將問(wèn)題更深入的討論,比如:“我們的國(guó)家還有被強(qiáng)占或租借的地方”讓學(xué)生知道,國(guó)土曾因?yàn)樵S多不平等條約而被瓜分,中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。在班級(jí)交流基礎(chǔ)上,讓一些學(xué)生闡述自己對(duì)此的看法。活動(dòng)二 被掠走的中國(guó)國(guó)寶師:我們的國(guó)土被外國(guó)列強(qiáng)所瓜分,隨著他們的鐵蹄的踐踏,許多珍貴的、世間罕見(jiàn)的國(guó)寶也被他們所掠奪,說(shuō)說(shuō)你所知道的事件。在學(xué)生所講事件的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第32頁(yè)的圖片對(duì)比,讓他們從真實(shí)的圖片中感受當(dāng)時(shí)列強(qiáng)的可恥行為。從而啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考教材第33頁(yè)的問(wèn)題,為什么他們可以肆無(wú)忌憚的奪走我們的國(guó)寶呢?聯(lián)系現(xiàn)在,國(guó)家花重金從國(guó)外買回了許多國(guó)寶,說(shuō)說(shuō)當(dāng)你看到被掠奪的國(guó)寶,需要花重金買回時(shí),你的感受和心情怎樣?小組討論。作業(yè)設(shè)計(jì):一、將自己所搜集的關(guān)于國(guó)土被瓜分的資料,制成圖表二、寫(xiě)篇小作文,談?wù)勛约簩?duì)于祖國(guó)所受侵略的看法,感受。第二課時(shí)活動(dòng)三 日本屠刀下的血淚史師:1931年的9月18日晚,是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的一個(gè)夜晚。就在這一天日本侵略者侵入中國(guó),對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。播放電影片段(日軍在入侵中國(guó)以后的所作所為,給當(dāng)時(shí)的國(guó)人所帶來(lái)的傷害)展開(kāi)討論:你所了解的日本侵略事件,你的看法,以及你的感受。日軍慘無(wú)人道的殺戮,對(duì)我們國(guó)家的沉痛打擊,南京大屠殺的恥辱是國(guó)人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛,是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的恥辱。聯(lián)系時(shí)事,日本篡改教科書(shū)一事,你有什么看法?歷史不容篡改,讓我們用事實(shí)說(shuō)話。(引導(dǎo)學(xué)生看教材35頁(yè)日本老兵所說(shuō)以及36頁(yè)經(jīng)歷日軍屠殺事實(shí)的中國(guó)百姓所說(shuō)的事情)在看到祖國(guó)所受侵略以后,你有何感受?(激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)與情感)回到現(xiàn)實(shí),說(shuō)說(shuō)你在以后的學(xué)習(xí)生活中打算怎么做?大家交流。學(xué)生互相交流,除了可以說(shuō)出自己的憤怒之情,同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)到自己要不斷努力的學(xué)習(xí),明白落后就要挨打這一事實(shí)。不僅可以再次認(rèn)識(shí)所學(xué)課文,也可以將其聯(lián)系到自己的平時(shí)生活,用實(shí)際行動(dòng)反映自己所想。作業(yè)設(shè)計(jì):一、將有關(guān)資料,做成一份手抄報(bào)??梢赃x擇某一個(gè)歷史事件做主題,也可以說(shuō)說(shuō)自己看法。歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,真實(shí)、具有現(xiàn)實(shí)意義。起來(lái),不愿做奴隸的人們教材分析:《起來(lái),不愿做奴隸的人們》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元 “不屈的中國(guó)人”的第2課。本單元設(shè)計(jì)主要反映了我國(guó)近代遭受列強(qiáng)侵略,特別是日本帝國(guó)注意侵略的屈辱史,同時(shí)也反映了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的抗?fàn)幨芬约盀樽鎳?guó)強(qiáng)盛所走的探索歷程,其中重點(diǎn)反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民抗日救國(guó)的愛(ài)國(guó)精神和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的屈辱和苦難,了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)情感。所以,按照“遭受欺侮——奮起反抗——尋求救國(guó)之路”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)研究的思路。學(xué)情分析:六年級(jí)的學(xué)生已有一定的愛(ài)國(guó)教育的基礎(chǔ),本單元承接小學(xué)其他年級(jí),從一個(gè)新的角度、一個(gè)較高的起點(diǎn)切入,把民族自尊心和愛(ài)國(guó)情感有機(jī)的結(jié)合在一起,讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的屈辱和苦難,了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的屈辱和苦難,了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)情感。了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來(lái)侵略者的故事。探索并了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。教學(xué)理念:教材是師生學(xué)習(xí)的憑借,但它不是唯一的課程資源。信息時(shí)代,現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助,令課堂呈現(xiàn)開(kāi)放性。教師不再是真理的占有者和宣傳者,學(xué)生不再是真理的被動(dòng)的接受者。師生都是真理的追求者和探索者,師生之間不再是單向的授受關(guān)系,對(duì)話關(guān)系,合作關(guān)系。教學(xué)過(guò)程為師生交往、對(duì)話和探究的過(guò)程,也是價(jià)值觀、人生觀潛在形成的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中“以教師精心設(shè)計(jì)的具有教育性、探索性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方式,以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面能力綜合發(fā)展為核心”的主學(xué)習(xí)形式。拓展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,豐富了學(xué)生的多元化智能,同時(shí)也讓學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),尊重了他們的自主發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的屈辱和苦難,了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)情感。難點(diǎn):探索并了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理 教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí) 活動(dòng)一 林則徐與虎門硝煙師:上節(jié)課我們了解了近百年來(lái)祖國(guó)屢遭劫難、倍受欺辱的歷史,誰(shuí)能來(lái)談一談自己的心情和想法?師:中國(guó)人民面對(duì)外來(lái)侵略是什么態(tài)度,有沒(méi)有反抗呢?又做了些什么?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課 《起來(lái),不做奴隸的人們》 讓我們從1800年開(kāi)始來(lái)回顧歷史。(出示林則徐虎門硝煙的影片資料)師:(出示18001840年的鴉片輸入中國(guó)數(shù)量圖)請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)這張數(shù)量圖,思考思考急劇增長(zhǎng)的鴉片數(shù)量給中國(guó)帶來(lái)了什么?小組交流: 圖文并茂式:通過(guò)在鴉片館吸鴉片的圖,證明鴉片極大的摧殘著中國(guó)人的身心健康。表格展示:通過(guò)對(duì)鴉片輸入中國(guó)數(shù)量圖下小字說(shuō)明外國(guó)列強(qiáng)利用鴉片每年大量地掠奪的錢財(cái),致使白銀大量外流??在小組的交流過(guò)程中,教師要加以指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生利用自己所掌握的資料來(lái)進(jìn)行匯報(bào),為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。在小組交流的基礎(chǔ)上,組織全班交流。讓學(xué)生閱讀39頁(yè)的故事,讓學(xué)生大膽的想象,如果中國(guó)的國(guó)民吸食鴉片成風(fēng),會(huì)是什么情景?談一談你多林則徐的看法? 活動(dòng)二 英雄故事會(huì)師:課前,老師布置同學(xué)們看看三元里抗英和黃海海戰(zhàn)的故事?,F(xiàn)在誰(shuí)能來(lái)講一講這兩的故事。師:聽(tīng)了同學(xué)們的講述,我們知道三元里人民抗英的意義,值得后人紀(jì)念,激勵(lì)后人銘記“天下興亡,匹夫有責(zé)“。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整,將死置之度外的大無(wú)畏斗爭(zhēng)精神。分小組討論:你從鄧世昌的話和歌頌他的詩(shī)文中你讀懂了什么? 開(kāi)展想象當(dāng)鄧世昌指揮軍艦沖向敵人,要與敵人同歸于盡時(shí)他想到的是什么?他為什么要這樣做?全班交流愛(ài)國(guó)故事交流會(huì),請(qǐng)同學(xué)們把你們課前收集到的英雄故事給家講一講。通過(guò)傾聽(tīng)不同的英雄的故事,使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國(guó)人民英勇抗擊外國(guó)侵略者的英雄事跡。第二課時(shí)活動(dòng)三 尋找抗日的足跡師:上節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)了解到了中國(guó)人民抗擊外國(guó)侵略者的抗?fàn)幘?,也體會(huì)到了中國(guó)人民不屈不饒的斗爭(zhēng)精神。這些都是我們?cè)跁?shū)中學(xué)習(xí)到的,那你們還通過(guò)什么方式了解中國(guó)有那些有名的抗日英雄?(學(xué)生匯報(bào))同學(xué)們都花了心思通過(guò)多種方式收集到了許多的抗日資料。老師這也收集了一些我們一起來(lái)看看它們的故事。(課件出示)如:有關(guān)綱紀(jì)日本侵略者的人和事、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一些遺址和反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片和故事。中國(guó)受到外國(guó)侵略者侵略的一幕幕到還展現(xiàn)在我們的眼前,中國(guó)人民英勇抗擊外國(guó)侵略者的英雄事跡還在我們的腦海中,我們應(yīng)該追尋著抗日英雄的足跡為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗?;顒?dòng)四 大刀向鬼子的頭上砍去師:請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀書(shū)中4243頁(yè)的抗日故事。思考:當(dāng)祖國(guó)面臨危亡的時(shí)候,中國(guó)人民的心情是怎么樣的?(學(xué)生匯報(bào))結(jié)合教材內(nèi)容講述的故事,假如自己生活在那個(gè)時(shí)代,聽(tīng)到勝利的捷報(bào)和抗日官兵不屈不饒、奮勇作戰(zhàn)的英雄事跡是什么心情?(小組討論)全班交流觀看抗日影片,了解國(guó)歌的來(lái)歷,理解體會(huì)中國(guó)人民抗日的決心,體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人民的心情。練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學(xué)作品,并寫(xiě)一篇觀后感或讀后感。為了中華民族的崛起教材分析:《為了中華民族的崛起》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元第3課。本課教學(xué)要讓學(xué)生知道為了人民的解放和祖國(guó)的富強(qiáng),許多革命先輩不斷探索拯救中國(guó)的革命道路,體會(huì)中國(guó)的愛(ài)國(guó)志士為了拯救中國(guó)所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。讓學(xué)生知道一些影響中國(guó)革命的重大歷史事件和英雄人物,激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情。讓學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得勝利,培養(yǎng)熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感。培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。學(xué)情分析:六年級(jí)學(xué)生已有一定的愛(ài)國(guó)情感的基礎(chǔ),本單元承接小學(xué)其他年級(jí),讓學(xué)生了解影響中國(guó)革命的重大歷史事件和英雄人物以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得勝利,培養(yǎng)熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感和為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道為了人民的解放和祖國(guó)的富強(qiáng),許多革命先輩不斷探索拯救中國(guó)的革命道路,體會(huì)中國(guó)的愛(ài)國(guó)志士為了拯救中國(guó)所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。讓學(xué)生知道一些影響中國(guó)革命的重大歷史事件和英雄人物,激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情。讓學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得勝利,培養(yǎng)熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感。培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):體會(huì)中國(guó)的愛(ài)國(guó)志士為了拯救中國(guó)所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)活動(dòng)一:救國(guó)之路結(jié)合前兩課的學(xué)習(xí),分析思考,為什么近代以來(lái),我們的祖國(guó)總是被踐踏和侵略?分小組研討:假如你生活在那個(gè)時(shí)代,會(huì)提出什么樣的救國(guó)方案?并說(shuō)明理由。結(jié)合45頁(yè)和資料庫(kù)中的相關(guān)內(nèi)容,了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法,歸納改革方案和措施,并與自己“方案”相比較異同。這些改革措施對(duì)推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步起到哪些積極作用?但威懾么最后都以失敗告終? 活動(dòng)二 革命先驅(qū)故事會(huì)用講故事、表演、圖片介紹等多種形式了解孫中山和辛亥革命,再現(xiàn)當(dāng)年歷史。讀一讀,議一議秋瑾等革命先烈的詩(shī)文,感受與祖國(guó)共存亡的革命氣概。把感受寫(xiě)在日記中?;顒?dòng)三 五四青年節(jié)的來(lái)歷知道5月4日是什么節(jié)日嗎?讀47頁(yè)的介紹和資料庫(kù)中相關(guān)資料,了解五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在哪年,為什么要游行,提出了什么口號(hào),都有哪些人參加?比較三元里抗英、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)在參加人員上有什么不同?活動(dòng)四 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生聽(tīng)歌曲。聽(tīng)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等歌曲,邊聽(tīng)邊想:歌詞的內(nèi)容說(shuō)明了什么?說(shuō)說(shuō)我所知道的有關(guān)共產(chǎn)黨的知識(shí)。如果家人有黨員,向同學(xué)介紹他們是哪年入黨的?讀48頁(yè)和資料庫(kù)中的資料,進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨誕生的過(guò)程。用多種方法再現(xiàn)史實(shí)。如,把資料整理成小故事在班上演講。第二課時(shí)活動(dòng)五 戰(zhàn)斗在井岡山師生一起找反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭(zhēng)的歌曲。組織觀看反映井岡山斗爭(zhēng)的電影。想象當(dāng)年革命者的生活情況,并演唱當(dāng)年紅軍唱的歌曲。以故事會(huì)的形式講講當(dāng)年朱德、毛澤東等老一輩革命家在井岡山的生活和斗爭(zhēng)情況。活動(dòng)六 尋找紅軍長(zhǎng)征足跡收集關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的資料、圖片等??磮D片,講故事,聽(tīng)長(zhǎng)征組歌,了解和感受紅軍在長(zhǎng)征中的故事及革命精神。觀看紅軍長(zhǎng)征的有關(guān)影片。查看中央紅軍長(zhǎng)征路線示意圖,數(shù)數(shù)紅軍經(jīng)歷了哪些省,并標(biāo)出來(lái)?紅軍在長(zhǎng)征途中遇到了哪些困難?為什么能在這樣艱苦的條件下堅(jiān)持斗爭(zhēng)?編寫(xiě)歌頌紅軍的詩(shī)歌和順口溜,編排小型的歌舞劇。活動(dòng)七 革命英烈故事會(huì)放開(kāi)國(guó)大典的錄像或錄音,出示人民英雄紀(jì)念碑的圖片,讀碑文,思考:為什么要在天安門修建人民英雄紀(jì)念碑?你知道哪些犧牲的英雄?講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事,他們共有什么樣的信念,具備什么樣的精神/看反映革命英雄的電影或電視劇,就近參觀革命遺跡,了解自己生活的地方曾經(jīng)出現(xiàn)了哪些英雄或英雄的故事。開(kāi)展革命英雄故事讀后感征文評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)八 中華人民共和國(guó)成立出示五星紅旗,問(wèn):為什么每個(gè)星期一的早晨都要舉行升國(guó)旗儀式?為什么每天早上天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士都要將國(guó)旗同太陽(yáng)一起升起?第一面五星紅旗是什么時(shí)候在什么地方由誰(shuí)升起的?學(xué)生帶著問(wèn)題了解調(diào)查。觀看開(kāi)國(guó)大典的影片,當(dāng)聽(tīng)到毛主席宣布中國(guó)人民從此站起來(lái)了的時(shí)候,人們?yōu)槭裁磿?huì)歡呼雀躍?此時(shí)此刻他們想到了什么?總結(jié):回顧本單元,談感受?;顒?dòng)九 緬懷共和國(guó)的締造者哪些人是共和國(guó)的締造者?選擇其中一位領(lǐng)袖,調(diào)查了解他的事跡,并整理成筆記。辦一個(gè)“我們心中的領(lǐng)袖”圖片展或一份墻報(bào),緬懷他們的豐功偉績(jī)。第三單元 騰飛的祖國(guó)站立起來(lái)的中國(guó)人設(shè)計(jì)理念:本教學(xué)設(shè)計(jì)以體驗(yàn)為基點(diǎn),通過(guò)了新舊社會(huì)分別在經(jīng)濟(jì)上與政治上的四次對(duì)比,點(diǎn)燃孩子體驗(yàn)的情感火花,使之積極主動(dòng)地參與到身為中國(guó)人的自豪感的道德認(rèn)知→形成愛(ài)國(guó)的道德情感→落實(shí)到愛(ài)國(guó)的道德行為實(shí)踐中。教學(xué)設(shè)計(jì)力求使扎根在“生活體驗(yàn)” 沃土中的自豪情感,在學(xué)生身上結(jié)出美麗的愛(ài)國(guó)之花!教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái);讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生知道,隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高,中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)生越來(lái)越重要的作用。3.行為
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1