【文章內(nèi)容簡介】 利用畫封閉曲線的方法，繪制、。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖例，由哪些封閉圖形組合而成，它們是如何分布的，最終的圖案輪廓是什么樣的？學(xué)生自主操作，教師巡視指導(dǎo)。分別展示成功和不成功作品作簡單點(diǎn)評，并說說繪制不規(guī)則圖形需要注意哪些方面？四、拓展提高完成42頁鞏固練習(xí)6題（壽桃），感悟利用曲線工具繪制不規(guī)則圖形的具體用途。完成42頁鞏固練習(xí)7題（機(jī)器人），感悟利用幾何形狀拼接、組合圖形的用途。五、課堂小結(jié)第四單元 給圖畫上色【教學(xué)目的與要求】１、學(xué)習(xí)使用“編輯顏色”工具調(diào)配并添加顏色到顏料盒中。２、學(xué)習(xí)使用“顏色填充”工具對封閉區(qū)域進(jìn)行顏色填充。３、學(xué)習(xí)使用“刷子”工具為“我的家鄉(xiāng)寧夏川”添加黃河和落日。４、通過鞏固練習(xí)，使學(xué)生能夠根據(jù)繪圖需求靈活選用繪圖工具，并掌握這些工具的使用技巧。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】根據(jù)繪圖需求靈活運(yùn)用繪圖工具進(jìn)行創(chuàng)作。【課時】6課時第2課時一、導(dǎo)入上一單元我們畫了“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫，畫面中只有簡單的線條，顯得很單調(diào)，在這一單元，我們要給它披上彩妝，使它更具表現(xiàn)力。要為“我的家鄉(xiāng)寧夏川”添上色彩，需要先把使用的顏色放到顏料盒中，然后再用“填充”工具給圖畫上色。如果要使用的顏色在顏料盒中找不到，可以在“顏色”組的“編輯顏色”中自己調(diào)配和添加。二、探究新知 任務(wù)一：１、請參照45頁做一做，調(diào)配并添加一種你喜歡的顏色。２、學(xué)生自主操作，教師巡視指導(dǎo)。３、鞏固：完成47頁試試看 ４、討論：47頁“說說看”５、階段小結(jié)：新添加的顏色在關(guān)閉窗口后就不存在了，如果顏料盒被填滿，新添加的顏色會放到最后一個色塊中，其它添加的顏色依次向前推進(jìn)，前面添加的顏色依次被取代。任務(wù)二：導(dǎo)入：“工具”組中的“用顏色填充”工具也稱為“油漆桶”，使用它可以方便地對封閉區(qū)域進(jìn)行顏色填充，并能使填充區(qū)域內(nèi)的顏色統(tǒng)一均勻。１、請參照47頁做一做給“我的家鄉(xiāng)寧夏川”填充顏色。２、學(xué)生自主操作。３、當(dāng)大部分學(xué)生操作完成后，教師挑選1幅作品進(jìn)行展示，提問：為什么最后這座山?jīng)]有填充上顏色呢？４、學(xué)生討論回答后，教師及時引導(dǎo)學(xué)生閱讀49頁第5步，提示以后在自學(xué)過程中看書要仔細(xì)，不要忽略任何一個細(xì)節(jié)。５、說說為什么除了山和稻田外，其它地方也變成咖啡色了呢？學(xué)生回答并提出解決辦法：使用放大鏡找出漏色的地方。三、鞏固練習(xí)完成54頁7題：為“黃河水車”披上彩妝。四、課堂小結(jié)第4課時一、引言導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用“油漆桶”工具為“我的家鄉(xiāng)寧夏川”填充顏色，這節(jié)課再來學(xué)習(xí)使用“刷子”工具為“我的家鄉(xiāng)寧夏川”畫出黃河和落日?！八⒆印辈粌H可以作為畫筆，也可以作為顏色工具來使用，隨心所欲地在畫布上涂抹顏色。二、學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：繪制黃河和落日１、圖中的黃河向遠(yuǎn)方流去，河道由寬變窄，這個效果是如何繪制出來的呢？２、學(xué)生閱讀教材51頁第23步，教師邊復(fù)述操作方法邊演示操作。３、學(xué)生驗(yàn)證操作。４、圖中的落日是一個帶黃色光芒的紅太陽，這個效果又是怎樣繪制出來的呢？請同學(xué)們參照第45步自主操作完成。５、師作階段性小結(jié)。任務(wù)二：添加鳴翠湖并在高速公路上畫出分道線。導(dǎo)入：在葉盛通往銀川的高速公路右側(cè)（永寧地段）有一片美麗的湖泊叫鳴翠湖，下面就請同學(xué)們用“刷子”工具畫一片藍(lán)色的鳴翠湖并保存文件。１、學(xué)生參看圖例自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。２、展示作品，適當(dāng)點(diǎn)評。３、咱們的高速公路都是4車道的，請參照圖例在高速公路上畫出分道線。４、學(xué)生自由練習(xí)三、階段小結(jié)對比用“填充”工具與“刷子”工具涂色，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？四、鞏固練習(xí)１、鞏固練習(xí)53頁第4題：，給“馬蘭花”添加馬蘭花花朵。２、第5題：“荷花”圖，并調(diào)配顏色填充荷葉與荷花。五、課堂小結(jié)１、展示作品，適當(dāng)點(diǎn)評。２、總結(jié)本課知識點(diǎn)。第6課時 鞏固練習(xí)教學(xué)目的與要求：１、通過鞏固練習(xí)，熟練掌握填充工具、刷子工具的使用方法，并能根據(jù)填充需要，調(diào)配合適的顏色。通過練習(xí)題的圖例引導(dǎo)，使學(xué)生能夠根據(jù)繪圖需求靈活選擇繪圖工具及填充工具。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入１、展示鞏固練習(xí)中的部分圖例，引導(dǎo)學(xué)生分析它們使用哪種工具繪制比較好。２、結(jié)語導(dǎo)入：綜合運(yùn)用前面所學(xué)的繪圖工具和填充工具能夠創(chuàng)作出具有一定主題思想的創(chuàng)意畫，下面就讓我們參照54頁7－8題圖例感悟其中的奧妙。二、操作練習(xí)，鞏固提高 １、下達(dá)任務(wù)：請參照54頁7－8題圖例，選擇自己喜歡的幾幅圖畫進(jìn)行練習(xí)。２、學(xué)生自主練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。３、展示作品，階段小結(jié) ４、繼續(xù)完善作品三、課堂小結(jié)。第5單元 在圖畫中加入文字第2課時［教學(xué)目的與要求］１、學(xué)會使用“文本”工具在圖畫上添加文字，并對添加的文字進(jìn)行格式設(shè)置。２、通過實(shí)例引領(lǐng)理解并掌握透明與不透明樣式的應(yīng)用。３、熟練掌握對文本框的操作，如：移動，改變大小等。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］弄清為什么在圖畫上添加文字要選擇“透明”樣式。［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入１、展示領(lǐng)獎臺圖畫，一幅是前面練習(xí)時直接繪制完成沒有添加文字的，一幅是已經(jīng)添加了文字的，學(xué)生觀察比較，哪幅畫面更具表現(xiàn)力呢？２、結(jié)語導(dǎo)入在一幅圖畫上添加幾個畫龍點(diǎn)晴的文字，使圖文并茂，會大大增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)在圖畫上添加文字，板書課題。二、新授１、簡單介紹“文本”工具的功能，學(xué)生瀏覽56頁文本內(nèi)容。２、使用“文本”工具在圖畫上添加文字時，要求文字不能遮擋圖畫內(nèi)容，這時就需要利用“透明”樣式來添加不帶背景的文字。３、下面就請同學(xué)們跟隨“做一做”步驟在“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫的左上角添加“寧夏川好地方”并根據(jù)表達(dá)需求設(shè)置文字格式。４、學(xué)生參照步驟驗(yàn)證操作，教師巡視指導(dǎo)。５、展示評價，階段小結(jié)。６、學(xué)生自主完成60頁“試試看”７、討論交流60頁“說說看”，小結(jié)本環(huán)節(jié)內(nèi)容。二、鞏固提高１、完成63頁鞏固練習(xí)6兩題，分別為“沙湖月色”和“運(yùn)動員”添加合適的文字。２、創(chuàng)作完成“靜夜思”作品。三、展示作品，課堂總結(jié)。第4課時［教學(xué)目的與要求］１、學(xué)會利用文本和橡皮擦工具制作多彩文字。２、通過操作練習(xí)，知道多彩文字的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 制作五彩斑斕的文字 ［教學(xué)過程］一、引言導(dǎo)入在圖畫上添加文字能夠烘托主題，增加作品的表現(xiàn)力，但在一些宣傳畫或海報(bào)上添加單一顏色的文字就顯得不協(xié)調(diào)，這時我們可以借助“橡皮擦”進(jìn)行處理，就能得到色彩斑斕的文字，使表達(dá)的效果更符合我們的意圖。這節(jié)課讓我們學(xué)習(xí)為畫面添加多彩文字，板書課題。二、探索新知１、明確任務(wù)：61頁做一做把“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫中單一顏色的“寧夏川好地方”幾個字，變成多彩文字。２、學(xué)生參照步驟獨(dú)立完成。３、展示作品，針對出現(xiàn)的問題教師帶領(lǐng)大家分析原因找到解決的辦法。（如：有些學(xué)生盡管更換了背景色，但在文字上進(jìn)行擦除時沒有出現(xiàn)斑瓓的效果反而把文字整個覆蓋了，原因就是閱讀文本不仔細(xì)，文本背景要選擇不透明樣式，這一步出現(xiàn)錯誤，后面就會出現(xiàn)那樣的結(jié)果。）４、部分學(xué)生重新完成以上練習(xí)。三、鞏固提升