六年級勞技縫紐扣教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-14 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勞技課要求的提高，教師要改變原來的教學(xué)方式，真正像提高學(xué)生的能力，做一些真工作，而不是表面文章，這還需要教師在實踐中多反思，多總結(jié)經(jīng)驗，離開一線教學(xué)一切理論都是空洞的。第三篇：釘紐扣 勞技教案 一（范文模版）釘紐扣一、教學(xué)目的：使學(xué)生初步學(xué)會用針釘紐扣的方法。培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：認識幾種常見紐扣。學(xué)會釘雙孔、四孔紐扣 教學(xué)重點、難點：重點：釘兩孔、四孔紐扣的方法。難點：是從背面穿紐扣眼。三、教具：紐扣（雙孔、四孔）若干，針、線、剪刀、棉布等四、教學(xué)過程一、引入課題，交代學(xué)習(xí)目的。出示實物－紐扣，提問：同學(xué)們認識這是什么（紐扣）?有什么用（衣服上用的）？交代學(xué)習(xí)目的衣服釘上紐扣主要使衣服需要閉合那部份連成一個整體，使人穿著整齊、美觀，行動方便是。釘紐扣是生活中常要做的事，我們應(yīng)學(xué)會自己動手釘紐扣，不要讓家長為這小事操心。今天我們就來學(xué)習(xí)釘紐扣。二、講授新課。㈠、板書課題：釘紐扣㈡、認識常見的幾種紐扣：出示實物和紐扣圖。①紐扣的樣式，②紐扣的正反面，③紐扣上的孔眼。㈢、教師講解示范操作方法選好釘紐扣的線和衣服顏色相同的，取適當?shù)拈L度在線尾打個結(jié)。確定紐扣的位置，認清正反面，背面向著布面確定位置。學(xué)習(xí)釘兩眼紐扣的方法：（出示掛圖）⑴左手把紐扣和衣服合攏對齊捏住。⑵從布的背面進針，把針從紐扣的一個孔里穿出來，拉緊線。⑶再從另一孔里把針穿到布的背面拉緊線。⑷這樣往返5－6次再打結(jié)，最后剪去多余的線。學(xué)習(xí)釘四眼紐扣的方法：有二種方法（出示掛圖）⑴“=”或“||”形釘法，再按釘兩孔紐扣方法。⑵“+”字釘法，與上述方法相同。五、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教師指導(dǎo)學(xué)生先在布上練習(xí)釘兩孔紐扣，再釘四眼紐扣。教師指導(dǎo)學(xué)生在衣服上釘紐扣。六、講評強調(diào)注意事項使用針穿布面時防止傷手。拉線時，針尖向內(nèi)，針尾向外拉線，以免傷著傍邊的人。七、總結(jié)第四篇：六年級勞技教學(xué)工作總結(jié)勞動與技術(shù)六年級下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。尊重家長，認真與家長交流教育經(jīng)驗，并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學(xué)生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚奉獻精神。二、教學(xué)方面：我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教科研水平。實際操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實際，視聽結(jié)合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應(yīng)用，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實踐性很強，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)實作，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。經(jīng)過多年的探索，總結(jié)出以實習(xí)操作為中心的
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