【文章內(nèi)容簡介】 確定各等級教職工崗位聘用人員名單。3．按規(guī)定時間和程序向教育局上報各類表格，進行資格審核。4．將各類人員的崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學校崗位設置領導小組提出書面申訴，由領導小組復議。5．簽訂聘用合同。公示結束后，經(jīng)領導小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學校原來的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。八、有關說明1．職員崗位、工勤崗位級別無變化。如崗位變動，應具備擬任職崗位規(guī)定的基本條件，報市教育局審核，并報市人社局備案。：兩年內(nèi)退休 的教師優(yōu)先晉級。任現(xiàn)職期間，省特級教師，經(jīng)考核合格，有崗位可直接晉升五級崗位；鎮(zhèn)江市學科帶頭人和骨干教師，經(jīng)考核合格，同等條件下優(yōu)先晉升高一級崗位。3．具有教師職稱但在教輔專業(yè)技術崗位工作的人員（即不在教學一線擁有教師職稱的人員），原則上不能聘為本職級的最高等級。4．首次聘任中涉及的專業(yè)性、獎勵性榮譽以任現(xiàn)專業(yè)技術職務以來獲得的為準。5．根據(jù)教齡、職齡、教育管理工作、專業(yè)性榮譽四項內(nèi)容進行打分，同分條件下，參考獎勵性榮譽、賽課類實績、教科研成果，由學校專業(yè)技術評審委員會在充分討論的基礎上，打出推薦分，由學校領導小組商討決定。，最后根據(jù)全市的情況進行正式聘用。、保留編制性質人員暫聘用在相應崗位等級的最低等級。八、實施步驟1．2015年11月——2016年4月，根據(jù)核準的崗位數(shù)量和崗位聘用條件，制訂學校崗位設置實施方案。2．2016年5月，充分聽取教職工對崗位設置實施方案的意見，經(jīng)學校黨政領導班子集體研究，提交教代會討論通過。下發(fā)每個教師的基本信息條，簽名確認。編制崗位說明書。3．2016年6月20日前：實施崗位設置和人員聘用工作，報教育局初審后報人社局審核備案。九、工作要求崗位設置工作關系到教職工的切身利益，關系到學校教育事業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展，學校將全面、認真做好宣傳動員工作，通過教職工大會、座談會、個別交流等形式廣泛聽取群眾意見，統(tǒng)一思想，明確開展此項工作的基本思路與意義，積極營造良好的輿論氛圍。各工作組織和行政處室要明確職責，積極配合黨政領導和職能部門做好該項工作。全校教職工要從大局出發(fā)，樹立競爭意識與責任意識，從自身發(fā)展、學校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度認真看待并積極參與這項工作。/ 首頁 上一頁 2第二篇：則正小學崗位設置管理工作方案則正小學崗位設置管理工作方案則正小學崗位設置管理工作方案一、領導小組組長：z副組長：校長室全體成員二、專業(yè)評審小組組長：z組員：zz操作員：zz三、工作流程（一）學習階段5月24日——27日學習評分細則和崗位設置方案（二）個人申請階段5月27日——5月30日個人申請、打分在符合基本條件的前提下個人填寫申請表，自己對照評分細則，打出每一項的基本得分。（三）必要條件分值審核階段5月31日各校區(qū)辦公室主任逐項評審，確保所填內(nèi)容與本人信息條內(nèi)容吻合6月3日各校區(qū)將評審表交z處。6月3日——5日：全校審核小組對各校區(qū)進行逐個審核，將必要條件的分值相加得到總分，然后由操作員輸入電腦。（四）參考條件做材料并提交審核階段6月6日——7日：必要條件分值相同，并處于晉級分界點的人員做好參考條件的材料上交評審小組6月10日：全校評審小組對對參考條件進行審核，打出相應分值（五）崗位聘用公示上報階段6月15日前：對全校的崗位設置進行準確輸入，確定每個教師聘任的崗位級別。操作員將信息填入《事業(yè)單位擬晉升專業(yè)技術崗位工作人員情況匯總表》。6月20日左右：公示崗位級別6月28日前：上報教育局7月上旬：修改江蘇省崗位設置軟件中的名冊、崗位四、工作要求，不弄虛作假。，必須準確無誤。、不清楚的，及時咨詢，不可憑主觀臆斷。，不拖延。五、準備工作各校區(qū)辦公室主任搜集提供準確的行政領導名冊、正副班主任名冊、年級組長教研組長名冊。（6月1日前）第三篇：小學崗位設置方案為深化單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)中共西雙版納州委辦公室、西雙版納州人民政府辦公室《關于印發(fā)〈西雙版納州事業(yè)單位崗位設置管理實施意見〉的通知》(西辦發(fā)200910號)，西雙版納州人事局、西雙版納州教育局轉發(fā)《云南省人事廳、云南省教育廳關于印發(fā)〈云南省中小學幼兒園崗位設置結構比例指導標準試行文件〉的通知》(西人通200861號，中共市委辦公室、市人民政府辦公室《關于印發(fā)〈市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見〉的通知》(景辦發(fā)200910號)等有關文件精神，結合單位實際，制定本方案。一、單位基本情況(一)單位機構編制情況：事業(yè)單位股所級。：主要以專業(yè)技術提供社會公益服務的事業(yè)單位。：財政全額拔款。：是實施小學義務教育，促進基礎教育發(fā)展。，其中非教學人員編制不超過11名。內(nèi)設機構7個，名稱分別是：教導處、總務處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級組。(二)現(xiàn)有人員情況。，全部聘用。其中：%。36—%。%?，F(xiàn)有中級職稱50名，聘任32名。初級職稱22名，聘任22名。不定等級1名。，全部聘用，其中：35歲以下1人，占25%。36172?！?9歲3人,占75%。高級工1名，已聘用1名。中級工3名，已聘用3名。二、擬設置崗位本單位擬設置崗位總量80個，其中：管理崗位1個，專業(yè)技術崗位75個，工勤技能崗位4個。主體崗位是專業(yè)技術崗位，%。(一)管理崗位的名稱、等級、數(shù)量管理崗位1個，%，為九級職員。(二)專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例專業(yè)技術主系列是小學教師系列，主系列專業(yè)技術崗位設置數(shù)是74,%。專業(yè)技術非主系列是衛(wèi)生系列，非主系列專業(yè)技術崗位設置數(shù)是1,%。，聘用50人，占專業(yè)技術崗位比例%，其中：八級崗位15個，占中級崗位比例30%，九級崗位20個，占中級崗位比例40%，十級崗位15個，占中級崗位比例30%。八級、九級、十級崗位之間的比例為3: