【總結(jié)】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標(biāo):[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實(shí);2、說出《史記》的寫作體例;3、了解秦漢時(shí)期雕塑方面的主要成就。[知識與能力]1、能說出佛教傳入中國的時(shí)間、道教產(chǎn)生的時(shí)間,使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖表述佛教傳入的路線,培養(yǎng)學(xué)生識圖及抽象概括能力;2、能說出司馬遷編
2024-12-03 21:02
【總結(jié)】運(yùn)輸作用(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)使學(xué)生理解植物莖中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位及運(yùn)輸方向,說出莖中運(yùn)輸有機(jī)物的部位及運(yùn)輸方向;(2)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力,在分析與討論中發(fā)展學(xué)生科學(xué)的思維方法。:(1)通過設(shè)計(jì)“莖對水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會科學(xué)探究的一般方法;
2024-11-29 12:55
【總結(jié)】北師大版七年級思品第3單元第8課第一站永存善良之心預(yù)習(xí)提示:1、“己所不欲,勿施于人”的含義,首先要做到:2、善良的含義,心存善良的人的特點(diǎn):3、善良的作用4、如何培養(yǎng)善良的品格?5、在受到傷害時(shí),應(yīng)該------。教學(xué)目標(biāo)[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]通
2024-12-03 06:24
【總結(jié)】《從百草園到三味書屋》學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):學(xué)習(xí)準(zhǔn)確行動的語言,訓(xùn)練細(xì)致觀察,抓住特征進(jìn)行描寫的能力。過程與方法目標(biāo):在朗讀、描述、背誦中進(jìn)行自主探究合作能力訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)作者熱愛自然、熱愛生活的感情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動的語言。教學(xué)難點(diǎn):體會指導(dǎo)中融入的作者對自然的熱愛。感受舊
2024-12-03 00:31
【總結(jié)】教材分析:《永葆童心》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文七年級上冊第一單元的綜合性學(xué)習(xí)活動。這一單元的綜合性實(shí)踐活動既能激發(fā)學(xué)生對童年趣事的回憶,采擷記憶中的顆顆珍珠,又能很好的鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力,認(rèn)識到值得我們珍惜的不僅僅是一些重大的事件,還有我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;顒幽繕?biāo):1.結(jié)合本單元的閱
2024-12-08 23:21
【總結(jié)】《雪地賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解作者的生平及主要作品。2、懂得珍惜純真的童心,對生活多一份熱情和幻想。3、感受作者樸實(shí)自然的寫作風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛童心、珍惜童年。教學(xué)難點(diǎn):1、理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福”。
2024-11-18 19:02
【總結(jié)】“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐感悟親情(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】親情之愛,是一切美好感情的基石。通過這次“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐的設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生用心感受生活中無處不在的親情,接受一次愛的洗禮,感激親情,豐富自己的情感世界;并通過同學(xué)之間的交流,了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn),進(jìn)而豐富對于親情的感悟和認(rèn)識;最后通過“親情
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】各位同行,下午好:我今天的說課篇目是《我若為王》。我覺得這篇課文很有時(shí)代意義。消滅王權(quán)意識,消滅奴性,在今天的內(nèi)政外交上都顯得非常重要:即如何踐行三個(gè)代表來強(qiáng)國富民;如何堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交等,正如溫家寶總理在《反國家分裂法答記者問》這樣說:“我們不干涉外國,也不怕外國干涉。”多么理直氣壯!沒有絲毫奴性!可以這樣說,欺壓百姓,貪
【總結(jié)】“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐說明簡潔之美(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】結(jié)合本單元課文的內(nèi)容,“綜合實(shí)踐”訓(xùn)練用簡潔語言表情達(dá)意的功夫。本單元新推出“友情推薦”,內(nèi)容是關(guān)于書面詞語和口頭詞語的區(qū)別?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步了解簡潔之美,在言說中追求語言的簡潔。2.初步了解敘述與描寫這兩種表達(dá)方式的差別。3.
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】藝術(shù)品教學(xué)設(shè)計(jì)(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】小說構(gòu)思巧妙新穎,一件裸女燭臺的藝術(shù)品經(jīng)過一番周折重新又回到它的原點(diǎn),充滿了戲劇性和喜劇色彩。契訶夫的獨(dú)到之處在于他不側(cè)重細(xì)致和全面地描繪、刻畫人物的心理活動,而是通過詼諧幽默略帶諷刺的語言來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.感受作者淡淡的幽默和
2024-12-03 00:27
【總結(jié)】說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識,或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征,或闡述事理。說明文的范圍比較廣泛,如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。說明文分類根據(jù)說明對象不同來分:事理說明文--事理說明文旨在講明事因、物因;事物說明文--事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。根據(jù)表達(dá)
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】悔的邊緣劉心武授課者:代愛珍從地鐵站出來,是人流高峰期,地鐵站臺仿佛一只巨大的魚缸,人群就像穿梭回游的魚兒。他被后面疾步望前趕的人從側(cè)面撞了一下,他早已習(xí)慣社會中人際間的碰撞,從生理到心理的到情感的,所以并不在意,本能地一停步,見是一個(gè)年輕人,那年輕人的眼光跟他剛一接觸,就問他:“三益大廈從哪邊走?”他回答:“那應(yīng)
【總結(jié)】(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】本單元是新聞單元,學(xué)生已有大量的新聞閱讀經(jīng)驗(yàn),有的同學(xué)甚至已養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣,通過本單元的學(xué)習(xí),使同學(xué)們的閱讀和寫作與社會實(shí)踐、與他們的實(shí)際生活需要產(chǎn)生更為緊密的聯(lián)系,以達(dá)成學(xué)以致用的目的?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事報(bào)道的習(xí)慣,了解新聞?lì)愇捏w廣義和狹義的區(qū)分及其功能。2.初步了解
2024-11-30 13:14
【總結(jié)】游園不值教學(xué)目標(biāo):學(xué)會生字新詞,背誦古詩。讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣、審美情趣,豐富學(xué)生的情感。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):把詩句描寫的景象畫下來,把詩編成一個(gè)故事講給別人聽。教學(xué)重點(diǎn):查閱相關(guān)資料,了解作者。教學(xué)過程:談話導(dǎo)
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】第25課成語歷史故事競賽〖活動目標(biāo)〗通過搜集成語歷史故事素材,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理及寫作能力;利用所學(xué)相關(guān)知識正確理解成語典故;培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用?!蓟顒訙?zhǔn)備〗,利用課余時(shí)間查閱成語詞典和相關(guān)的普及型歷史讀物,從中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關(guān)的成語故事。包括課文中提到的或者隱含的成語,
2024-12-01 01:01