【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問題，如只追求金錢和享受、沒有愛心、不遵守公共秩序、破壞公物、不孝敬老人等等不良現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，除社會(huì)因素外，我們的學(xué)校也有不可推卸的責(zé)任。學(xué)校教育就是要讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，在做人的基礎(chǔ)上再成才，而成功的中學(xué)教育就是培養(yǎng)出具有遠(yuǎn)大理想、良好行為習(xí)慣、富有愛心的中學(xué)生。中學(xué)時(shí)期是人一生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校要以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為準(zhǔn)則，既教好書，更要育好人，在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣愛好，挖掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到科學(xué)的發(fā)展。提升教師業(yè)務(wù)水平，打造高效課堂。要想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，必需有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要為教師成長(zhǎng)為“科研型教師、專家型教師”搭建平臺(tái)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等途徑，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，接受新的教育理念，逐步強(qiáng)化全體教師的科研教改意識(shí)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而提升自已駕馭課堂的能力，向課堂45分鐘向成績(jī)。要大興教研教改之風(fēng)，全面推行自主、合作、探究的師生互動(dòng)課堂教模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和對(duì)學(xué)習(xí)的自我控制能力，提高教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)生間良好的人際合作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展和社會(huì)技能的進(jìn)步，通過合作探究，讓全體學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)，開發(fā)每一位學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高教學(xué)效率。三、創(chuàng)新德育形式提高德育實(shí)效學(xué)校要把德育工作放在首位，要不斷創(chuàng)新德育形式，讓學(xué)生在掌握文化知識(shí)的同時(shí)，更讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。要在深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》基礎(chǔ)上，圍繞我縣開展的“德孝工程”“ 提升文明素質(zhì)、爭(zhēng)做文明居民”等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新載體，除課堂德育滲透外，要結(jié)合校園文化、主題班會(huì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等），每個(gè)月都安排不同主題的德育活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、包容、禮讓、責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國(guó)主義精神。針對(duì)師生的實(shí)際適時(shí)聘請(qǐng)心理專家對(duì)師生進(jìn)行心理健康教育，使教師能快樂高效工作、學(xué)生能健康成長(zhǎng)。要形成 “以人為本、文化引領(lǐng)、實(shí)踐體驗(yàn)、潛移默化、全員育人、全程育人”的學(xué)校德育氛圍，讓學(xué)生有崇高理想的指引，良好的、科學(xué)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的陪伴，德孝文化的滋潤(rùn)、堅(jiān)強(qiáng)意志支撐，成長(zhǎng)為新時(shí)期的四有新人。全縣人民建設(shè)魏州市的號(hào)角已吹響，我要乘著建設(shè)冀東南區(qū)域教育中心的東風(fēng)，以高昂的工作熱情，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢(shì)而上，為教育興縣、人才強(qiáng)縣做出自己更大的貢獻(xiàn)！第五篇：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),筑牢新文發(fā)展基石——2013教師節(jié)報(bào)告修改加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，筑牢新文發(fā)展基石——在2013慶祝教師節(jié)暨名優(yōu)教師表彰大會(huì)上的講話劉 文 章二0一三年九月九日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：晚上好！金色九月，秋高氣爽。在第29個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們今晚歡聚一堂，舉行慶祝第29個(gè)教師節(jié)暨名優(yōu)骨干教師表彰大會(huì)。今天會(huì)議，各位領(lǐng)導(dǎo)還要做重要講話，借此之機(jī)，我想先做三個(gè)方面匯報(bào)，可能掛一漏萬，望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師批評(píng)斧正。一、過去一年教師隊(duì)伍建設(shè)的基本情況一支愛崗敬業(yè)、師德優(yōu)良、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍日趨成熟?，F(xiàn)有150名教師，本科以上學(xué)歷91%，平均年齡31歲；中級(jí)職稱以上教師30%，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師11人；瀏陽市級(jí)以上名師、骨干教師15人，本學(xué)校評(píng)審認(rèn)定或引進(jìn)的的校級(jí)名師7人，骨干教師22人，優(yōu)秀班主任3人。一年來，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造一支品德高尚、技藝精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)施“名師群體興?！睉?zhàn)略。一是以愛心教育工程為主線，夯實(shí)師德師風(fēng)之基我們通過實(shí)施愛心工程，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員教師的榜樣作用，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè)，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福。名師盧國(guó)珍老師愛崗敬業(yè)、主人翁意識(shí)強(qiáng)，樂于為學(xué)校排憂解難，是一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。肖孟珍老師，她平凡但她與孩子的故事真切感人！教師節(jié)前媒體報(bào)道她的愛心事跡后，迅速在紅網(wǎng)、人民網(wǎng)、湖南在線等媒體轉(zhuǎn)載，引起很大的反響，是一位學(xué)生心中最美的教師。任斌、廖果果、張偉、羅錦華等老師，以校為家，每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操跑步，以身作則就是對(duì)學(xué)生無聲的教育。在新文校園，時(shí)時(shí)處處充滿關(guān)愛，每個(gè)老師把學(xué)生放在心上。劉異平李雄聲廖果果李玉林陳玲等5位老師被評(píng)為2012愛心標(biāo)兵，張紅平等36位教職工被評(píng)為愛心教職工?！跋嗉s百年新文志愿者團(tuán)隊(duì)”組建以來，今年又有21名教師加盟，志愿者團(tuán)隊(duì)增加到80人，所有志愿者安于新文事業(yè)，心無雜念地選擇新文、無怨無悔，堅(jiān)守新文、不離不棄，奉獻(xiàn)新文、一心一意。二是以青藍(lán)工程為突破口，提升教師的專業(yè)潛能我校青年教師占了三分之二，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，1他們的發(fā)展?fàn)顩r悠關(guān)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大局。為此，學(xué)校建立師徒結(jié)對(duì)制度，在教育教學(xué)上給青年教師安排名優(yōu)教師具體指導(dǎo)，建立青年教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，就如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師開展自我設(shè)計(jì)，專業(yè)成長(zhǎng)指引，學(xué)校根據(jù)青年教師個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)的目標(biāo)，由管理干部、骨干教師分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。不少青年教師迅速邁入名優(yōu)骨干教師行列。湯承蛟老師謙虛、肯干、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，在教育管理上充滿著潛能和智慧。羅超老師，腳不慎摔成骨裂，醫(yī)生建議他住院休息。他沒有請(qǐng)假，周日下午照常跟校車來學(xué)校上班，撐著兩個(gè)拐杖上課，批閱作業(yè)、輔導(dǎo)，這種大局意識(shí)和敬業(yè)精神讓人敬佩。寧爽爽老師，把快樂傳遞給每一個(gè)孩子，不管是課堂，還是班級(jí)管理，她用獨(dú)特的方式為孩子們加油打氣。盧江濤老師，勤奮好學(xué)，虛心求教于名師，一點(diǎn)一滴地摸索前進(jìn)，登上了湖南省課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。劉翠、周甫、馮承龍、張翼、韓明明、孔令波、鐘英姿、鄧麗玲、趙英偉、高小丹、趙紅、董婷婷、歐陽鳳、劉盈、李迎春、李大明、陳忱等年輕老師均是大學(xué)畢業(yè)后加盟新文團(tuán)隊(duì)，在最近6年內(nèi)成長(zhǎng)起來的可以獨(dú)當(dāng)一面