【文章內(nèi)容簡介】 的主要職責(zé)和任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，承擔(dān)適齡兒童小學(xué)義務(wù)教育任務(wù)，及兒童的學(xué)前教育。單位類別屬事業(yè)、經(jīng)費來源為全額財政撥款，編制數(shù)是239(其中幼兒園30個)，專業(yè)技術(shù)人員238個(其中幼兒園30個)，工勤技能人員1個。內(nèi)設(shè)機構(gòu)：各行政村完小12所，公辦中心幼兒園1所，名稱分別是：東園中心小學(xué)、后峰小學(xué)、錦西小學(xué)、玉坂小學(xué)、錦村小學(xué)、溪莊小學(xué)、龍蒼小學(xué)、云林小學(xué)、鳳浦小學(xué)、陽光小學(xué)、崇實小學(xué)、秀江小學(xué)。東園中心幼兒園。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有人員情況：現(xiàn)實有人數(shù)206人(2012年8月新招聘及招考的骨干教師未計入)，其中：小學(xué)195人，中心幼兒園11人。專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)205人(中級120人，聘任60人；初級85人，聘任146人)；工勤技能人員1人（初級工1人）。二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想，設(shè)崗原則:（一）、指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動本學(xué)區(qū)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我學(xué)區(qū)事業(yè)的發(fā)展。（二）基本原則堅持以編定崗，科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控的原則。堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗，精干高效的原則。堅持按崗聘用，競職上崗，合同管理的原則。堅持公開平等，依法辦事，平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、崗位設(shè)置的范圍、對象及崗位總量:（一）范圍對象：本學(xué)區(qū)全體在崗在編教職工。（二）崗位總量：我學(xué)區(qū)根據(jù)上級下達(dá)編制數(shù)，擬設(shè)置崗位總量239個，其中專業(yè)技術(shù)崗位238個，工勤技能崗位1個。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師崗位系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是238,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。四、崗位任職基本條件:（一）各類崗位的基本條件:專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件:(1).遵守憲法和法律；(2).具有良好的品行。(3).具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；(4).具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。（二）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件、崗位職責(zé): 專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律已。教師專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的條件。根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。副高級崗位條件:(1)六級：取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。(2)七級：取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。中級崗位條件:(1)八級：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，或聘任在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作四年以上，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。(2)九級：取得中級專業(yè)職務(wù)資格，且聘任在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。(3)十級：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好的作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。初級崗位條件(1)十一級：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強的教學(xué)經(jīng)驗和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。(2)十二級：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有基本的教學(xué)經(jīng)驗和基本的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。(3)十三級：新參加工作人員見習(xí)期滿后，已取得員級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。（三）工勤技能崗位基本條件：工勤技能崗位的基本條件是：(1)、一級、二級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評；(2)、三級、四級崗位。須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；(3)、學(xué)徒（培訓(xùn)生），學(xué)習(xí)期滿和新聘工勤技能人員見習(xí)試用期滿，并通過初級工技術(shù)等級考核，可確定為五級崗位。未取得技術(shù)等級考核的普通工確定為普通工勤技能崗位。五、實施步驟與方法:（一）前期準(zhǔn)備:崗位設(shè)置前期準(zhǔn)備情況；事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作事關(guān)事業(yè)單位每個人的切身利益，群眾關(guān)注度高，所以我們用積極穩(wěn)妥的態(tài)度周密部署，完善程序，規(guī)范操作，切實做好每一環(huán)節(jié)的工作。同時組織學(xué)習(xí)《泉州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（泉委辦?2008?73號）和《泉州臺商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（泉臺委辦?2011?66號）等有關(guān)文件精神。讓廣大教職工充分認(rèn)識崗位設(shè)置管理工作的重要意義、基本內(nèi)容、工作步驟，在最大程度上取得共識，營造良好的環(huán)境和輿論氛圍。從而在推進(jìn)實施工作的過程中，依法依規(guī)，照章辦事，規(guī)范操作。召開學(xué)區(qū)行政例會、校務(wù)擴大會、各完小校長、中心園長會議傳達(dá)泉臺管教（2011）88號文件，關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)泉臺委辦?2011?66號和關(guān)于印發(fā)《泉州臺商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》的通知精神。并將該通知轉(zhuǎn)發(fā)至各完小。要求全體教職工學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。確保把崗位設(shè)置的精神和實施辦法傳達(dá)到每一位教職工。根據(jù)泉臺委辦?2011?66號精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)的職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員構(gòu)成特點，制定本崗位設(shè)置方案，填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》報送泉州臺商投資區(qū)管委會教育文體旅游局等部門審核。（二）崗位設(shè)置（專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例）:本單位擬設(shè)置的專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量比例及結(jié)構(gòu)：(1)擬設(shè)置副高級專業(yè)技術(shù)崗位2個，%。其中：擬設(shè)置六級崗位1個，占副高級崗位比例50%。擬設(shè)置七級崗位1個，占副高級崗位比例50%。(2)擬設(shè)置中級崗位76個，%，其中：擬設(shè)置八級崗位23個，%；擬設(shè)置九級崗位30個，%；擬設(shè)置十級崗位23個，%。(3)擬設(shè)置初級崗位160個，%。其中：擬設(shè)置擬設(shè)置十一級崗位80年，占初級崗位比例50%；擬設(shè)置十二級崗位80年，占初級崗位比例50%。擬設(shè)置工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例：擬設(shè)置工勤技能崗位1個，%，其中：技術(shù)工五級1個。以上專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的崗位等級、數(shù)量比例及結(jié)構(gòu)，系擬爭取設(shè)置量，本單位實際專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例數(shù)以泉州臺商投資區(qū)管委會教育文體旅游局下達(dá)數(shù)為準(zhǔn)。（三）崗位設(shè)置管理實施方案制定：在經(jīng)泉州臺商投資區(qū)管委會教育文體旅游局等上級部門審核、同意后，在崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)制定本實施方案。在廣泛聽取教職工對崗位設(shè)置實施方案的意見后，提交東園中心小學(xué)第八屆第三次教職工代表大會討論、審議，通過后，報泉州臺商投資區(qū)管委會教育文體旅游局備案。（四）組織實施：公示崗位：公示本學(xué)區(qū)首次崗位設(shè)置聘任崗位、等級、職位數(shù)等；公示每位符合應(yīng)聘教職工的基本情況。（包括個人身份、出生年月、參加工作時間、現(xiàn)聘職務(wù)任職時間及年限、教齡、工齡、在本單位工作時間、學(xué)歷、現(xiàn)任行政職務(wù)及首次擬聘崗位名稱、等級，首次擬聘合同 期等）申請應(yīng)聘：全學(xué)區(qū)在編應(yīng)聘教職工須填寫《東園學(xué)區(qū)崗位應(yīng)聘申請表》，并向現(xiàn)任職學(xué)校及中心提交書面應(yīng)聘申請。應(yīng)聘教職工本人要在規(guī)定時間內(nèi)填寫《申請表》申請崗位，逾期視為放棄。對于逾期未交的教職工，該任職學(xué)校要核實原因及時上報“學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”研究給予相應(yīng)處理，并報上級備案。資格審核：學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對每位應(yīng)聘人員的資格。（第五部分第（四）條，第1點內(nèi)容）進(jìn)行初審。研究確定直接進(jìn)入相應(yīng)崗位等級的人員名單和已評未聘競聘新聘人員名單。申請競聘：已評未聘競聘新聘人員需填寫《東園中心小學(xué)申報競聘小學(xué)高級教師職務(wù)評審項目評分表》并按要求提交相關(guān)的佐證材料原件和復(fù)印件。學(xué)區(qū)教師職務(wù)評聘領(lǐng)導(dǎo)組審核競聘新聘對象填寫的《東園中心小學(xué)申報競聘小學(xué)高級教師職務(wù)評審項目評分表》，經(jīng)學(xué)區(qū)教師職務(wù)評聘領(lǐng)導(dǎo)組量化考評后確認(rèn)競聘新聘對象的分值，并予公示，接受監(jiān)督。學(xué)區(qū)教師職務(wù)評聘領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本學(xué)區(qū)的崗位總量，各等級崗位職數(shù)和競聘新聘量化得分情況，研究確定各崗位擬新聘用人員名單，并予公示，接受監(jiān)督。學(xué)區(qū)對通過初審的應(yīng)聘用人員進(jìn)行考核，根據(jù)結(jié)果集體討論，擇優(yōu)提出擬聘人員，并進(jìn)行公示。學(xué)區(qū)校長與首次受聘人員簽訂崗位聘用合同。鑒于崗位設(shè)置核準(zhǔn)工作開展初期，今后若職數(shù)崗位情況發(fā)生變化，學(xué)區(qū)可向上級提出變更要求，按上級規(guī)定采取變更聘用合同相關(guān)內(nèi)容的方法組織實施。開展認(rèn)定工作。在完成崗位設(shè)置和崗位聘用工作后，學(xué)區(qū)要及時做好工作總結(jié)，處理遺留問題。報送區(qū)教育文體旅游局、區(qū)公務(wù)員局等部門審核認(rèn)定。崗位工資確定：按規(guī)定程序經(jīng)區(qū)公務(wù)局認(rèn)定符合政策規(guī)定的，憑區(qū)公務(wù)局核定的《事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用核準(zhǔn)表》及花名冊。根據(jù)新聘崗位確定崗位工作。（五）競聘辦法:已評未聘人員新聘競聘辦法見附件一，按（東園中心小學(xué)《競聘小學(xué)高級教師職務(wù)評審項目量化》評分細(xì)則）執(zhí)行量化確定擬新聘競聘人員名單。崗位內(nèi)部等級首聘競職辦法: 根據(jù)《泉州臺商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》精神，教師競聘相應(yīng)等級的崗位，應(yīng)具備相應(yīng)等級崗位的上崗條件。在首聘時，首先根據(jù)上級下達(dá)的各等級崗位職數(shù)，對具備相應(yīng)等級崗位的上崗條件的專業(yè)技術(shù)人員依次按照先評先聘原則、教齡優(yōu)先原則、班主任等工作優(yōu)先原則，確定直接進(jìn)入對應(yīng)崗位的對象及其先后順序。其次按照高評低聘優(yōu)先原則。最后根據(jù)最終的排序，對應(yīng)各等級崗位及內(nèi)部職數(shù)，按排序先后依次確定首聘人選初步人選。(1)先評先聘原則：按聘任這一崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限先后為序，以現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時間長優(yōu)先；(2)、教齡優(yōu)先原則：如果上述聘任年限相同，以任教年限長者優(yōu)先；(3)、班主任、行政工作優(yōu)先原則：如果上述聘任年限和任教年限相同，以擔(dān)任行政、班主任工作年限長者優(yōu)先。行政、班主任工作優(yōu)先依次順序為[校級干部、中層干部（含工會副主席、完小正副校長、正副教導(dǎo)）、報賬員、少先隊總輔導(dǎo)員，班主任]，以現(xiàn)任職務(wù)級別和所任職務(wù)年限依序排列優(yōu)先聘用，至職級滿額為止。(4)高評低聘優(yōu)先原則：根據(jù)《泉州臺商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》的精神，因職數(shù)限制，實行高評低聘的人員，原則上可以優(yōu)先安排在下一級崗位的較高等級。此類人員的競聘仍按上述三個原則排序；(5)、如果通過以上四個原則排序，還出現(xiàn)有并列的，以學(xué)歷、工齡年限、個人承擔(dān)現(xiàn)場公開課級別、論文等級、及下一級職務(wù)任職時間長者優(yōu)先。(6)、工勤技能崗位的競聘辦法參照上述專業(yè)技術(shù)人員的辦法執(zhí)行。(7)、教職工本人有拒聘的權(quán)利。教職工本人不在規(guī)定時間內(nèi)填寫上交《東園中心小學(xué)崗位應(yīng)聘申請表》或東園中心小學(xué)《小學(xué)高級教師職務(wù)評審項目量化》評分細(xì)則（競聘十級崗位的填報此評分表）申請崗位的視為放棄，學(xué)校將視情況按原等級或原崗位最低等級聘用等相應(yīng)處理。(8)、有下列情形的在競聘時只能聘為相應(yīng)崗位的最低等級： ①任現(xiàn)職以來受到上級處分的或考核不合格的； ②無法承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù)或不服從學(xué)校安排的； ③嚴(yán)重違反職業(yè)道德者，違反上級規(guī)定的從教行為的。(9)、崗位設(shè)置實行三年一聘的辦法。合同期內(nèi)調(diào)整的，應(yīng)對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，學(xué)校應(yīng)按上級有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履行崗位職責(zé)情況認(rèn)真考核，及時做出續(xù)聘或崗位調(diào)整等決定。六、組織機構(gòu): 成立東園學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等情況。東園學(xué)區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:朱永輝 副組長: 駱振強成員: 黃國輝、王瑞聰、李杰聰、陳一平、汪清陽、辜碧芬、莊秀華、楊培南、王鐵華、朱照峰、楊振輝。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室: 汪清陽、楊振輝。七、其他需要說明的問題，由東園學(xué)區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級崗位設(shè)置的相關(guān)政策或文件規(guī)定執(zhí)行。，特殊情況由學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。附件一: 東園中心小學(xué)《競聘小學(xué)高級教師職務(wù)評審項目量化》評分細(xì)則東園中心小學(xué)2012年10月15日 附件1：東園中心小學(xué)小學(xué)高級教師職務(wù)評審項目量化評分細(xì)則（在第八屆教工代表大會第三次會議上通過）二0一二年十月三十一日教師職稱的推薦評聘工作，是一項政策性強、涉及面廣、影響面大的工作。為規(guī)范教師職稱推薦評聘工作，根據(jù)閩教職改[1998]0100250號，泉教職改[2005]11號文及泉州臺商投資區(qū)教育文體旅游局文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本量化評分細(xì)則。一、學(xué)歷（專業(yè)必須對口）：10分（封頂）中師學(xué)歷得6分，大專學(xué)歷得8分，本科學(xué)歷得10分（以經(jīng)教育局更改學(xué)歷為準(zhǔn)）二、任現(xiàn)職年限：15分（封頂）每年加1分。注：①考核基本合格、不合格的不計任職年限；②違反計生處罰期限內(nèi)不計分（已罰滿的扣7年）。三、工作量及繼續(xù)教育：10分（封頂）任現(xiàn)職以來小學(xué)教師每學(xué)年教學(xué)工作量不低于400節(jié)（中心小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)不低于1/4，其他行政不低于1/3），幼兒教師每學(xué)年不低于100個工作日，繼續(xù)教育都不少于規(guī)定的課時數(shù)。四、公開教學(xué)（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課）：15分（封頂）市級以上10分，縣級8分、學(xué)區(qū)6分、教學(xué)片4分、校級2分。注：①各級別獲一等獎?wù)叩孟鄳?yīng)分值，其他等次依次下降1分。②不同時間獲獎?wù)邔W(xué)區(qū)級以上多一次加1分（5分封頂）。③公開教學(xué)與申報學(xué)科不對口者，取相應(yīng)分值的1/2。④教師接