【正文】 競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：譚小龍副組長：段長華成 員：譚珍勇 尹年生 蔣軍生 羅志坤領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由譚珍勇同志兼任，蔣軍生、羅志坤兩位同志為辦公室成員，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。（二）主要原則1．堅(jiān)持尊重知識、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；2．堅(jiān)持教師享有《教師法》等法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)的原則；3．堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；4．堅(jiān)持依法管理、規(guī)范運(yùn)作的原則；5．堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的原則；6．堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相協(xié)調(diào)的原則。（二）、各崗位具體指標(biāo)情況：1．專業(yè)技術(shù)崗位（共84個(gè)，其中中級職稱崗位50個(gè)，初級職稱崗位34個(gè)）其中中級八級崗位15個(gè)，中級九級崗位20個(gè)，中級十級崗位15個(gè)；初級十一級崗位16個(gè)，初級十二級崗位16個(gè)，十三級崗位2個(gè)。5．上年考核結(jié)果為稱職及以上的。實(shí)行資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)具備準(zhǔn)入控制的執(zhí)業(yè)資格。1．中學(xué)高級教師崗位任職條件（1）六級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)。③在副高七級崗位任職滿5年。⑤身體健康，能堅(jiān)持正常工作。②須在中級崗位上任職滿6年。④身體健康，能堅(jiān)持正常工作。②近三年考核等次都為稱職以上。④具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。②上考核為稱職以上。④身體健康，能堅(jiān)持正常工作。②近三年考核等次都為稱職以上。④具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。（2）十二級崗位（助理級）任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)。③具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。（2）十三級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)。③具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。（三）工勤技能崗位的基本任職條件：工齡20年以上，在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過該工種高級工技術(shù)等級考評。，須學(xué)徒期、熟練期滿。五、崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)1．專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)：（見崗位說明書）2．工勤技能崗位職責(zé)：（見崗位說明書）六、崗位聘用辦法和程序：（一）崗位聘用范圍及辦法學(xué)校在編在崗教職工參加本學(xué)校的崗位聘用?！吨曛奘胁枇昕h舲舫中心小學(xué)崗位聘用考核細(xì)則》見附件。工勤崗位由教育局統(tǒng)一聘用（見《茶陵教育局事業(yè)單位工勤崗位聘用考核 則》）。公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、明確崗位、崗位職責(zé)、任職條件、聘用辦法等；，結(jié)合自己的實(shí)際情況向單位提出聘用申請；4．對應(yīng)聘人員的資格、任職條件進(jìn)行初審；5．按崗位聘用細(xì)則進(jìn)行量化考核，提出各崗位擬聘人員名單；6．集體討論決定受聘人員，公示聘用結(jié)果；7．報(bào)主管部門、人社部門審核，簽訂聘用合同（使用國家規(guī)范的合同文本，明確聘期、具體職責(zé)、待遇等）?，F(xiàn)有高中級專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例超過規(guī)定結(jié)構(gòu)比例的，現(xiàn)有在聘專業(yè)技術(shù)人員按核定的崗位等級職數(shù)競爭上崗，富余在聘專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位。相關(guān)工作待市人社局明確操作辦法和程序后落實(shí)。2．申請升檔聘任的教職工根據(jù)學(xué)校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件和自己的具體情況提出崗位申請，同級崗位申請人員基本條件達(dá)標(biāo)人數(shù)超過設(shè)定職數(shù)，根據(jù)《舲舫中心小學(xué)崗位升檔聘任評分細(xì)則》，分別按照教師專業(yè)技術(shù)崗位、非教學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位兩類提交工作領(lǐng)導(dǎo)小組評議打分，按得分排名先后予以升檔聘任。4．符合高一級崗位聘任條件但因崗位數(shù)有限未能聘任的人員，優(yōu)先聘任下一級崗位。5．競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行審核，根據(jù)擇優(yōu)聘用原則，擬出聘用人員名單公示。教學(xué)效果優(yōu)秀者可以優(yōu)先聘用、教學(xué)效果差者可以聘為最低級。二、評分升檔申請升檔聘任的教職工達(dá)到相應(yīng)職務(wù)檔次基本條件者可以提出申請，如果達(dá)標(biāo)人數(shù)超過設(shè)定職數(shù)（以上級決定投放職數(shù)為準(zhǔn)），則根據(jù)以下評分細(xì)則，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組評議打分，按得分多少確定升檔聘任人員。（2）任現(xiàn)職1分/年。（4）任現(xiàn)職以來，論文評比（由縣教育局教研室、市教研室組織認(rèn)定）獲獎(jiǎng)的：，；，；，；。但總分累計(jì)不超過1分。（6）任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（同批按最高級計(jì)1次）的：；，；。（7）得分結(jié)果并列的看近三年的教學(xué)效果。附：《舲舫中心小學(xué)崗位升檔聘任及評分細(xì)則》（辦法二）一、直接升檔：國家級骨干教師、特級教師、全國勞模達(dá)到相應(yīng)檔次基本條件，可以直接升檔聘任。1．評分細(xì)則：（1）按職稱評定時(shí)間先后順序進(jìn)行排序，職稱評定時(shí)間早者優(yōu)先。（3）近兩年來。（4）任現(xiàn)職以來，為骨干教師的（以證書為準(zhǔn)）：校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。（上交復(fù)印件）（6）教學(xué)成績，20102011學(xué)前三分之一計(jì)2015分（從高名第始算）；中三分之一計(jì)149分（從高名第始算）；后三分之一計(jì)16分（從低名第始算）（一、二、三年級每個(gè)名第相差1分，四五年級每個(gè)名第相差2分）任多科的，N科加以來再取均，參加縣抽檢的科目按縣排名另外再計(jì)分。（7）任現(xiàn)職近兩年論文評比獲獎(jiǎng)的：，；。（上交復(fù)印件）其他非教師專業(yè)技術(shù)崗位的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表必須是結(jié)合在學(xué)校從事的相應(yīng)崗位工作且是相關(guān)專業(yè)正規(guī)刊物。（上交復(fù)印件）此評分細(xì)則解釋權(quán)歸屬舲舫中心小學(xué)行政。以后升檔再完全按辦法二進(jìn)行操作。一、基本情況：單位機(jī)構(gòu)編制情況：單位的主要職責(zé)和任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，承擔(dān)適齡兒童小學(xué)義務(wù)教育任務(wù)，及兒童的學(xué)前教育。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：各行政村完小12所，公辦中心幼兒園1所，名稱分別是：東園中心小學(xué)、后峰小學(xué)、錦西小學(xué)、玉坂小學(xué)、錦村小學(xué)、溪莊小學(xué)、龍蒼小學(xué)、云林小學(xué)、鳳浦小學(xué)、陽光小學(xué)、崇實(shí)小學(xué)、秀江小學(xué)。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有人員情況：現(xiàn)實(shí)有人數(shù)206人(2012年8月新招聘及招考的骨干教師未計(jì)入)，其中：小學(xué)195人，中心幼兒園11人。二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想，設(shè)崗原則:（一）、指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)本學(xué)區(qū)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我學(xué)區(qū)事業(yè)的發(fā)展。堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗，精干高效的原則。堅(jiān)持公開平等，依法辦事，平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。（二）崗位總量：我學(xué)區(qū)根據(jù)上級下達(dá)編制數(shù)，擬設(shè)置崗位總量239個(gè)，其中專業(yè)技術(shù)崗位238個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。專業(yè)技術(shù)主系列是教師崗位系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是238,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。(3).具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；(4).具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。教師專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的條件。副高級崗位條件:(1)六級：取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。中級崗位條件:(1)八級：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，或聘任在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作四年以上，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。(3)十級：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。初級崗位條件(1)十一級：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。(3)十三級：新參加工作人員見習(xí)期滿后，已取得員級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；(3)、學(xué)徒（培訓(xùn)生），學(xué)習(xí)期滿和新聘工勤技能人員見習(xí)試用期滿，并通過初級工技術(shù)等級考核，可確定為五級崗位。五、實(shí)施步驟與方法:（一）前期準(zhǔn)備:崗位設(shè)置前期準(zhǔn)備情況；事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作事關(guān)事業(yè)單位每個(gè)人的切身利益，群眾關(guān)注度高，所以我們用積極穩(wěn)妥的態(tài)度周密部署，完善程序，規(guī)范操作，切實(shí)做好每一環(huán)節(jié)的工作。讓廣大教職工充分認(rèn)識崗位設(shè)置管理工作的重要意義、基本內(nèi)容、工作步驟，在最大程度上取得共識，營造良好的環(huán)境和輿論氛圍。召開學(xué)區(qū)行政例會(huì)、校務(wù)擴(kuò)大會(huì)、各完小校長、中心園長會(huì)議傳達(dá)泉臺(tái)管教（2011）88號文件，關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)泉臺(tái)委辦?2011?66號和關(guān)于印發(fā)《泉州臺(tái)商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》的通知精神。要求全體教職工學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。根據(jù)泉臺(tái)委辦?2011?66號精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)的職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員構(gòu)成特點(diǎn)，制定本崗位設(shè)置方案，填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》報(bào)送泉州臺(tái)商投資區(qū)管委會(huì)教育文體旅游局等部門審核。其中：擬設(shè)置六級崗位1個(gè)，占副高級崗位比例50%。(2)擬設(shè)置中級崗位76個(gè)，%，其中：擬設(shè)置八級崗位23個(gè)，%；擬設(shè)置九級崗位30個(gè)，%；擬設(shè)置十級崗位23個(gè)，%。其中：擬設(shè)置擬設(shè)置十一級崗位80年，占初級崗位比例50%；擬設(shè)置十二級崗位80年，占初級崗位比例50%。以上專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的崗位等級、數(shù)量比例及結(jié)構(gòu)，系擬爭取設(shè)置量，本單位實(shí)際專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例數(shù)以泉州臺(tái)商投資區(qū)管委會(huì)教育文體旅游局下達(dá)數(shù)為準(zhǔn)。在廣泛聽取教職工對崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見后，提交東園中心小學(xué)第八屆第三次教職工代表大會(huì)討論、審議，通過后，報(bào)泉州臺(tái)商投資區(qū)管委會(huì)教育文體旅游局備案。（包括個(gè)人身份、出生年月、參加工作時(shí)間、現(xiàn)聘職務(wù)任職時(shí)間及年限、教齡、工齡、在本單位工作時(shí)間、學(xué)歷、現(xiàn)任行政職務(wù)及首次擬聘崗位名稱、等級，首次擬聘合同 期等）申請應(yīng)聘：全學(xué)區(qū)在編應(yīng)聘教職工須填寫《東園學(xué)區(qū)崗位應(yīng)聘申請表》，并向現(xiàn)任職學(xué)校及中心提交書面應(yīng)聘申請。對于逾期未交的教職工，該任職學(xué)校要核實(shí)原因及時(shí)上報(bào)“學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”研究給予相應(yīng)處理，并報(bào)上級備案。（第五部分第（四）條，第1點(diǎn)內(nèi)容）進(jìn)行初審。申請競聘：已評未聘競聘新聘人員需填寫《東園中心小學(xué)申報(bào)競聘小學(xué)高級教師職務(wù)評審項(xiàng)目評分表》并按要求提交相關(guān)的佐證材料原件和復(fù)印件。學(xué)區(qū)教師職務(wù)評聘領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本學(xué)區(qū)的崗位總量，各等級崗位職數(shù)和競聘新聘量化得分情況，研究確定各崗位擬新聘用人員名單，并予公示，接受監(jiān)督。學(xué)區(qū)校長與首次受聘人員簽訂崗位聘用合同。開展認(rèn)定工作。報(bào)送區(qū)教育文體旅游局、區(qū)公務(wù)員局等部門審核認(rèn)定。根據(jù)新聘崗位確定崗位工作。崗位內(nèi)部等級首聘競職辦法: 根據(jù)《泉州臺(tái)商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》精神，教師競聘相應(yīng)等級的崗位，應(yīng)具備相應(yīng)等級崗位的上崗條件。其次按照高評低聘優(yōu)先原則。(1)先評先聘原則：按聘任這一崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限先后為序，以現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時(shí)間長優(yōu)先；(2)、教齡優(yōu)先原則：如果上述聘任年限相同，以任教年限長者優(yōu)先；(3)、班主任、行政工作優(yōu)先原則：如果上述聘任年限和任教年限相同，以擔(dān)任行政、班主任工作年限長者優(yōu)先。(4)高評低聘優(yōu)先原則：根據(jù)《泉州臺(tái)商投資區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》的精神，因職數(shù)限制，實(shí)行高評低聘的人員，原則上可以優(yōu)先安排在下一級崗位的較高等級。(6)、工勤技能崗位的競聘辦法參照上述專業(yè)技術(shù)人員的辦法執(zhí)行。教職工本人不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫上交《東園中心小學(xué)崗位應(yīng)聘申請表》或東園中心小學(xué)《小學(xué)高級教師職務(wù)評審項(xiàng)目量化》評分細(xì)則（競聘十級崗位的填報(bào)此評分表）申請崗位的視為放棄，學(xué)校將視情況按原等級或原崗位最低等級聘用等相應(yīng)處理。(9)、崗位設(shè)置實(shí)行三年一聘的辦法。聘用合同期滿前，學(xué)校應(yīng)按上級有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履行崗位職責(zé)情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘或崗位調(diào)整等決定。東園學(xué)區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:朱永輝 副組長: 駱振強(qiáng)成員: 黃國輝、王瑞聰、李杰聰、陳一平、汪清陽、辜碧芬、莊秀華、楊培南、王鐵華、朱照峰、楊振輝。七、其他需要說明的問題，由東園學(xué)區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級崗位設(shè)置的相關(guān)政策或文件規(guī)定執(zhí)行。附件一: 東園中心小學(xué)《競聘小學(xué)高級教師職務(wù)評審項(xiàng)目量化》評分細(xì)則東園中心小學(xué)2012年10月15日 附件1：東園中心小學(xué)小學(xué)高級教師職務(wù)評審項(xiàng)目量化評分細(xì)則（在第八屆教工代表大會(huì)第三次會(huì)議上通過）二0一二年十月三十一日教師職稱的推薦評聘工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、影響面大的工作。一、學(xué)歷（專業(yè)必須對口）：10分（封頂）中師學(xué)歷得6分，大專學(xué)歷得8分，本科學(xué)歷得10分（以經(jīng)教育局更改學(xué)歷為準(zhǔn)）二、任現(xiàn)職年限：15分（封頂）每年加1分。三、工作量及繼續(xù)教育：10分（封頂）任現(xiàn)職以來小學(xué)教師每學(xué)年教學(xué)工作量不低于400節(jié)（中心小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)不低于1/4，其他行政不低于1/3），幼兒教師每學(xué)年不低于100個(gè)工作日，繼續(xù)教育都不少于規(guī)定的課時(shí)數(shù)。注：①各級別獲一等獎(jiǎng)?wù)叩孟鄳?yīng)分值，其他等次依次下降1分。③公開教學(xué)與申報(bào)學(xué)科不對口者，取相應(yīng)分值的1/2。五、教師業(yè)務(wù)競賽（基本功比賽，素養(yǎng)大賽，崗位練兵比賽等）：12分（封頂）市級以上10分，縣區(qū)級8分，學(xué)區(qū)級6分。②不同時(shí)間獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)區(qū)級以上多一次加1分。七、黨政及其他工作（任現(xiàn)職）：15分（封頂）（五年內(nèi)）底分：現(xiàn)任校長7分，教導(dǎo)主任6分，校總輔導(dǎo)員、報(bào)帳員加5分，班主任、教研組長、興趣小組負(fù)責(zé)老師4分，超過五年每年加1分。注：①指導(dǎo)范圍：學(xué)區(qū)級以上指獲獎(jiǎng)?wù)n（見證書）。③ 學(xué)區(qū)級以上多獲獎(jiǎng)一次加1分。注：⑴不同時(shí)間或同項(xiàng)目指導(dǎo)2人以上獲獎(jiǎng)得分累計(jì)辦法：取一最高分后，多