【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，積極利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，熟悉電教器材，掌握操作技術(shù)程序。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)重點(diǎn)，解決難點(diǎn)和疑點(diǎn)。四、作業(yè)布批作業(yè)的布臵與批改是教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)。高中語(yǔ)文作業(yè)由口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)組成。口頭作業(yè)有對(duì)課文文本的誦讀作業(yè)（早讀計(jì)劃）、背誦作業(yè)等；書(shū)面作業(yè)可以由作文、課下練習(xí)（包括對(duì)“新學(xué)案”的練習(xí)）、周記、聽(tīng)課記錄（積累本）、錯(cuò)題集、書(shū)法作業(yè)、讀書(shū)筆記等組成。要精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，做到符合大綱的要求，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成，不超出新課改規(guī)范要求。要考慮到不同層次學(xué)生的實(shí)際情況。作業(yè)的數(shù)量和難度要適中。要注意啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。要注重科學(xué)性，加強(qiáng)針對(duì)性。作文訓(xùn)練數(shù)量參照上文進(jìn)行，周記每周1篇，書(shū)法訓(xùn)練每周不少于3次，讀書(shū)筆記每周不少于3000字，聽(tīng)課記錄每節(jié)課1次，誦讀作業(yè)每周不少于6次，其余作業(yè)由教師參考教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行布臵。作業(yè)批改要重質(zhì)量，講實(shí)效?？梢圆扇∪杖?、部分批改或面批等方式批改作業(yè)。但對(duì)新生和新任課班級(jí)學(xué)生的作業(yè)必須全批全改，以全面獲取教學(xué)反饋信息。作文教師全批全改不少于三分之一，每一名學(xué)生每學(xué)期至少有一次接受教師面批作文的機(jī)會(huì)。課下書(shū)面作業(yè)、周記、聽(tīng)課記錄（積累本）、錯(cuò)題集、“新學(xué)案”每次抽批不少于三分之一。作業(yè)批改要及時(shí)，并做好記錄。要重視批改后的講評(píng)，作業(yè)講評(píng)要有教案，應(yīng)有學(xué)情分析、錯(cuò)題分析、補(bǔ)償計(jì)劃。要把作業(yè)批改同上課、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要教給學(xué)生完成作業(yè)的科學(xué)方法。我們提倡讓學(xué)生自主訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤與自己修改作文，但前提是我們已經(jīng)使學(xué)生擁有自己訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤與自己修改作文的能力和習(xí)慣。由學(xué)生自行訂正錯(cuò)誤的作業(yè)，教師一定要進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)查。五、單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)考試是測(cè)量評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。適度的測(cè)驗(yàn)考試，對(duì)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力也具有重要的意義。測(cè)驗(yàn)或考試前，教師要認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)梳理、歸納和提煉的能力。測(cè)驗(yàn)考試的次數(shù)要嚴(yán)格控制，不超出新課改規(guī)范的要求，建議高一高二年級(jí)每進(jìn)行完1個(gè)單元后應(yīng)該進(jìn)行1次單元檢測(cè)，高三一般一月進(jìn)行一次單元檢測(cè)。命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標(biāo)，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范。測(cè)試考試后，教師要及時(shí)認(rèn)真批改，作好質(zhì)量分析。要有針對(duì)性的補(bǔ)測(cè)或補(bǔ)償性練習(xí)。對(duì)重要的測(cè)試考試要進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)，講評(píng)的重點(diǎn)放在共同性問(wèn)題和薄弱問(wèn)題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo)，貫徹鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)原則。不公布學(xué)生的成績(jī)和名次，但要進(jìn)行科學(xué)的成績(jī)分析，成績(jī)分析要具體到每一位學(xué)生，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，要做耐心細(xì)致的工作，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。六、聽(tīng)課記錄教師間相互聽(tīng)課是提高教學(xué)能力的有效方法和途徑。聽(tīng)課記錄應(yīng)包括:時(shí)間、科目、學(xué)校、班級(jí)、課題、授課教師、教學(xué)過(guò)程記錄、隨記、小結(jié)及建議等項(xiàng)目。各項(xiàng)目記錄應(yīng)當(dāng)清晰、詳盡，“隨記”和“小結(jié)及點(diǎn)評(píng)”要具體，真正指出這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，要避免籠統(tǒng)和套話(huà)。新上崗教師（包括未帶過(guò)畢業(yè)班）的教師1學(xué)期聽(tīng)本學(xué)科教師的課不少于40節(jié)，其余教師聽(tīng)本學(xué)科教師的課不少于20節(jié)。七、理論筆記（包括教學(xué)反思、案例剖析）加強(qiáng)理論修養(yǎng)是提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)，在新課改背景下，加強(qiáng)自我教學(xué)理論修養(yǎng)顯得尤為迫切。一般來(lái)說(shuō)教學(xué)理論指的是各類(lèi)教學(xué)理論著作，教育法規(guī)，對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)各類(lèi)名著等文學(xué)作品也應(yīng)列入我們的閱讀書(shū)目之內(nèi)。各類(lèi)理論筆記、讀書(shū)筆記、論文一學(xué)期不應(yīng)少于5000字。八、授課計(jì)劃好的授課計(jì)劃是教學(xué)有序進(jìn)行的保障。授課計(jì)劃一般由三部分組成：（1）學(xué)期或?qū)W年教學(xué)計(jì)劃；（2）單元或課題教學(xué)計(jì)劃：（3）課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。也可以按內(nèi)容分為教學(xué)進(jìn)度，集體備課計(jì)劃，作文序列化訓(xùn)練計(jì)劃，課前五分鐘訓(xùn)練計(jì)劃，書(shū)法訓(xùn)練計(jì)劃，課外閱讀訓(xùn)練計(jì)劃等。各類(lèi)計(jì)劃應(yīng)該明確授課目的，授課內(nèi)容，時(shí)間安排，授課方法等。第四篇：初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)一、備課包括制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃兩項(xiàng)內(nèi)容。（一）制訂教學(xué)計(jì)劃通讀《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)要求。根據(jù)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃一般包括以下內(nèi)容： 1．課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的具體要求，做好教材分析及學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分析；2．情況分析。數(shù)學(xué)尖子生、學(xué)困生及中等生的人數(shù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等；3．目標(biāo)要求。理解并把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于79年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的階段目標(biāo)；4．教學(xué)進(jìn)度。寫(xiě)出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括課題學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)等時(shí)間安排（要寫(xiě)明具體日期和周）。要求以表格的形式呈現(xiàn)（最好由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)）。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課教學(xué)要精心設(shè)計(jì)，注重知識(shí)的落實(shí)，必須超前備課1～2課時(shí)，并做到：1．鉆研教材。研究并熟悉教材相關(guān)內(nèi)容的編寫(xiě)思想、特點(diǎn)、體例、呈現(xiàn)方式，例、習(xí)題的編排意圖，難易度、層次；2．了解學(xué)情。充分了解學(xué)生已有知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法；明確學(xué)生在本節(jié)課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，難在哪里？為什么難？怎樣破難？3．熟悉課型。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，進(jìn)行三類(lèi)課程的備課，即基礎(chǔ)性課程（包括新學(xué)課，復(fù)習(xí)課、評(píng)講課）、拓展性課程（應(yīng)用性或活動(dòng)性課）、綜合性課程（課題學(xué)習(xí)課）等課型的備課； 4．設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與方法①教案要求學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括知識(shí)技能目標(biāo)與過(guò)程性目標(biāo))明確；②數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)(數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出、理解、形成、應(yīng)用、拓展過(guò)程)明晰；③學(xué)習(xí)活動(dòng)方式設(shè)計(jì)得當(dāng)，評(píng)價(jià)調(diào)控處理適度；④教學(xué)內(nèi)容要重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。5．媒體與教具使用，根據(jù)教材內(nèi)容、課型和教學(xué)方式，要求學(xué)生提前備好上課必須的學(xué)習(xí)用品。媒體的使用要適度，知識(shí)的過(guò)程展示要詳盡。6．板書(shū)設(shè)計(jì)：對(duì)教學(xué)中關(guān)鍵性信息內(nèi)容進(jìn)行提煉，在黑板或展示板（屏）上的以圖文呈現(xiàn)式的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。7．編寫(xiě)教案在思考上述幾個(gè)方面問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的要求、學(xué)生的智能水平，把課堂教學(xué)程序及方法步驟等寫(xiě)成文本（即所謂的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。以便于教學(xué)的應(yīng)用和調(diào)整。一般數(shù)學(xué)教案規(guī)范格式包括以下六個(gè)方面： 教案序號(hào)，授課日期、節(jié)次。①課題：指教學(xué)課題②教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)、技能、情感三維目標(biāo)及本課教學(xué)的創(chuàng)造性或拓展性目標(biāo)。③重點(diǎn)、難點(diǎn)：指教學(xué)思考的要點(diǎn)和關(guān)鍵所在，要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。④教學(xué)過(guò)程：寫(xiě)出教學(xué)程序的具體設(shè)計(jì)與安排。對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出、理解、形成、應(yīng)用、拓展過(guò)程要有一定的層次，突出形成性練習(xí)，注重學(xué)生板演等形式的知識(shí)反饋與糾錯(cuò)。⑤作業(yè)布置：精選習(xí)題（在課本與作業(yè)本范圍內(nèi)選），難度適當(dāng)，份量適中，關(guān)注減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。⑥板書(shū)設(shè)計(jì)：對(duì)教學(xué)中關(guān)鍵性信息內(nèi)容進(jìn)行提煉，有利于鞏固和反饋。⑦教學(xué)反思：教后心得體會(huì)。要及時(shí)總結(jié)、分析，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策。教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不限。8．積極參加集體備課。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)一、備課包括制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃兩項(xiàng)內(nèi)容。（一）制訂教學(xué)計(jì)劃通讀《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)要求。根據(jù)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃一般包括以下內(nèi)容：1．課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的具體要求，做好教材分析及學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分析； 2．情況分析。數(shù)學(xué)尖子生、學(xué)困生及中等生的人數(shù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等；3．目標(biāo)要求。理解并把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于79年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的階段目標(biāo)；4．教學(xué)進(jìn)度。寫(xiě)出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括課題學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)等時(shí)間安排（要寫(xiě)明具體日期和周）。要求以表格的形式呈現(xiàn)（最好由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)）。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課教學(xué)要精心設(shè)計(jì)，注重知識(shí)的落實(shí)，必須超前備課1～2課時(shí)，并做到：1．鉆研教材。研究并熟悉教材相關(guān)內(nèi)容的編寫(xiě)思想、特點(diǎn)、體例、呈現(xiàn)方式，例、習(xí)題的編排意圖，難易度、層次；2．了解學(xué)情。充分了解學(xué)生已有知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法；明確學(xué)生在本節(jié)課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，難在哪里？為什么難？怎樣破難？3．熟悉課型。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，進(jìn)行三類(lèi)課程的備課，即基礎(chǔ)性課程（包括新學(xué)課，復(fù)習(xí)課、評(píng)講課）、拓展性課程（應(yīng)用性或活動(dòng)性課）、綜合性課程（課題學(xué)習(xí)課）等課型的備課；4．設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與方法①教案要求學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括知識(shí)技能目標(biāo)與過(guò)程性目標(biāo))明確；②數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)(數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出、理解、形成、應(yīng)用、拓展過(guò)程)明晰； ③學(xué)習(xí)活動(dòng)方式設(shè)計(jì)得當(dāng)，評(píng)價(jià)調(diào)控處理適度；④教學(xué)內(nèi)容要重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。5．媒體與教具使用，根據(jù)教材內(nèi)容、課型和教學(xué)方式，要求學(xué)生提前備好上課必須的學(xué)習(xí)用品。媒體