【文章內(nèi)容簡介】 具象藝術:對比色：成角透視：動態(tài)線：四、綜合題（39分）寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。(8分)袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術老師，你怎么辦？(8分)今天是上《香甜的水果》這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。(8分)用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)中小學教師教學能力水平考核高中美術試卷1．本卷分三個部分，共 6 道題，滿分100分，考試時間120分鐘。2．答題前，請在密封區(qū)內(nèi)填寫市縣名、校名、姓名、準考證號和所申報的職稱。3．答題要做到字跡清楚，行款整齊，卷面整潔。 * 號的試題，申報高級職稱者必做，申報中級職稱者不做。第一部分（30分）1．美術課程的改革，首先必須樹立與之相應的教學思想。《美術課程標準》提出的“基本的美術素養(yǎng)”包括哪幾個方面？（15分）2．你在高中美術教育中，是如何理解與運用 “以學生感受分析、評價美術作品的能力為重點”的成績評價要求的。請聯(lián)系教學實際進行闡述。（15分）第二部分（30分）3．恩格斯稱歐洲文藝復興時期“是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進步的變革”。請你談談對歐洲文藝復興時期繪畫藝術主要特點的認識，并根據(jù)這一課的教學內(nèi)容，進行15分鐘左右的教學過程設計。（申報高級職稱者10分，申報中級職稱者15分），一般先練習畫石，然后再畫山。畫山大約有哪四個主要步驟？畫山石的皴法很多，請你說出五種以上的不同皴法，并指出下列四幅圖分別是運用什么皴法進行表現(xiàn)的？（申報高級職稱者10分，申報中級職稱者15分）*5.（該題申報高級職稱者必做，申報中級職稱者不做）在輔導學生創(chuàng)作畫的過程中，你覺得高中學生創(chuàng)作畫最大的特點（長處和不足）是什么？你又是如何根據(jù)這些特點去加以正確引導的？（10分）第三部分（40分）6．賞析我國清朝畫家朱耷的《孔雀圖》，并圍繞作品的內(nèi)容、創(chuàng)作意圖、表現(xiàn)手法、藝術特點等進行簡述。（20分）7．介紹法國畫家莫奈的藝術風格，并舉一件代表性作品作簡單評述。（20分）岳陽市中小學2008教師(初中美術試卷)業(yè)務理論考試一、填空題：(每空1分，共12分)“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代、兩位大書法家。北京2008年“申奧”標志的顏色有、紅這五種顏色?？ㄍó嬀C合了、的一些特點，形成了特有的表現(xiàn)手法。中國結象征團結、和諧的人際關系，主要有 和 兩類。在我國傳統(tǒng)畫論中對于五官位置有 之說,眼在頭高的 處。二、單選題：(每空2分，共14分，將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))中國聯(lián)通公司標志的創(chuàng)意源于 最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（） 描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是 A.《采薇圖》 B.《潑墨仙人圖》 C.《溪山行旅圖》 D.《屈子行吟圖》能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及A、發(fā)式 B、道具 C、手勢 Ｄ、眼神“造型表現(xiàn)”領域79年級的階段性學習目標是A．觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。C．用身邊容易找到的各種媒材進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。D．有意運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。毛澤東被譽為二十世紀十大書法家之一，其造詣極深的是 A、草書 B楷書 C 篆書 D 隸書生肖刻成印章屬于A、肖形章 B、名章 C、閑章三、多項選擇題(每小題2分，共14分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))雕塑的種類繁多，從表現(xiàn)手法和形式來看，可以分為 造型藝術的基本構成因素有A、形狀、色彩 B、裝裱形式 C、肌理 D、燈光、音效美術新課標理念中提到的“基本美術素養(yǎng)”應該包括 A、能解讀身邊的美術現(xiàn)象B、能運用美術形式表達自己的情感和觀念C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味 D、能嘗試運用各種表現(xiàn)形式描繪對象篆刻的表現(xiàn)形式有A．朱文 B．白文 C．陰文 D．陽文將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括A．多樣統(tǒng)一B．比例、對稱、平衡 C．節(jié)奏、和諧D．對比后印象主義畫家凡?高的代表作品有A.《夜間咖啡館》 B.《包廂》 C.《向日葵》 D.《睡蓮》我們應該在這幾個方面對美術課堂教學進行評價，諸如 A．注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價B．重視家長的單向評價C．采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè) D．使用末尾淘汰制來進行評價四、判斷題：(每小題2分，共12分，記“√”為對，記“╳”為錯)平面構成的基本方式有重復、近似、漸變、發(fā)射、特異、密集、對比、肌理等。中國山水畫中的“三遠”指：高遠、深遠、平遠?！霸O計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。本學習領域中“設計”一詞包括與學生生活有關的現(xiàn)代設計基礎和傳統(tǒng)工藝。美術作品體現(xiàn)出的運動感，是人的一種視覺感受。這種視覺感受受到形體的方向、形狀、重心、力度等方面的控制和引導。標志是一種視覺識別符號，要有強烈的標識性，使人過目難忘。某位僧人畫家把自己的號連續(xù)寫成“哭之”和“笑之”的字樣，他就是清代的石濤。五、分析判斷題（每小題3分，共12分，記“√”為對，記“╳”為錯）某教師將《手袋設計》這一課設置為兩課時。第一課時要求學生去商場柜臺調查：手袋的造型、色彩、材料如何為功能服務；選擇一兩款自己喜好的手袋，分析在什么情況下使用比較好。第二課時：讓學生結合第一課時的調查結果為自己設計、制作一款個性化的手袋。步驟：匯報交流：在上節(jié)課的調查研究基礎上，學生匯報調查情況并對自己喜歡的手袋作了分析，還說明了在什么情況下使用；談思路：在教師的啟發(fā)和引導下，學生結合自己性格愛好、生活實際等方面談了自己的設計思路及制作材料的選擇；選材制作：根據(jù)自己的設計構想制作個性化手袋。組織分組或集體展示、點評。以上教學案例具有以下特點：A、為學生自主探究學習提供了平臺，讓學生去商場調查手袋設計與功能的關系，促進了學生對應用功能的理解。()B、“市場調查”環(huán)節(jié)的設計激發(fā)了學習興趣并使學生能將所學設計知識指導應用于實踐。（）C、培養(yǎng)了學生的自主探究能力，但是忽視了教師在教學過程中的主體作用。（）D、通過“調查分析設計對象的應用功能——構思設計——選擇制作材料——動手制作——整理評價”教學環(huán)節(jié)的設計，真正提高了學生動腦動手能力，形成了設計意識。（）圖形表達(18分）請用手的造型變化出三種聯(lián)想造型初中美術卷答案時間90分鐘，總分100分一、填空題：(每空1分，共12分)顏真卿 柳公權黃 藍 綠 黑漫畫 連環(huán)畫平結（基本結）和盤長結（變化結）三停五眼 二分之一二、單選題：(每空2分，共14分，將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))答案 B C Ａ Ａ Ｄ Ａ Ａ三、多項選擇題(每小題2分，共14分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))答案 ＡＣ ＡＣ ＡＢＣＤ ＡＢＣＤ ＡＢＣＤ ＡＣ ＡＣ四、判斷題：(每小題2分，共12分，記“√”為對，記“╳”為錯)答案 √ √ √ √ √ ╳五、分析判斷題（每小題3分，共12分，記“√”為對，記“╳”為錯）√ √ ╳ √六、作圖（36分=18+18分）答：（略）答：（略）美術教師招聘試卷（適合中小學）1一、選擇題（把正確選項的字母標號填入下表相應題號的空格內(nèi)。每小題2分，共26分）1．對評價的方法，“標準”提出幾項建議（）A．重視學生的自我評價B．注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價C．采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè) D．建立促進美術教師不斷提高的評價體系 E．注重學生技能培養(yǎng)2．根據(jù)美術活動方式，“標準”分成幾個學習領域（）A．造型、表現(xiàn) B．設計、應用 C．欣賞、評述 D．綜合、探索 E．建筑、工藝3．九年制義務教育階段，美術課程的基本理念體現(xiàn)在以下幾方面（）A．使學生形成基本的美術素養(yǎng) B．激發(fā)學生學習美術的興趣 C．在廣泛的文化情境中認識美術 D．為學生將來從事美術專業(yè)打下基礎 E．為促進學生發(fā)展而進行評價 F．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力4．徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出畫家。作品有（）A．《春意》 B．《蔬果圖》 C．《晨曲》5． 是我國現(xiàn)代版畫家（）A．古元 B．蔣兆和 C．王云6．羅工柳是我國現(xiàn)代油畫家，作品有（）A．《地道戰(zhàn)》 B．《艱苦歲月》 C．《春意》 7．中國畫的用筆方法有（）A．積墨 B．點，染 C．皴，擦 D．順鋒與逆鋒 E．中鋒與側鋒 8．“利用”和“改造”廢棄物的目的是（）A．訓練學生對于“廢棄物”的加工利用能力 B．對于形體、圖形、色彩的觀察能力和聯(lián)想能力 C．立體的構成能力 D．動手制作能力 9．油畫《父親》的作者是（）A．董希文 B．衛(wèi)天霖 C．羅中立 D．詹建俊 10．《擲鐵餅者》是 時期的作品（）A．古希臘 B．古埃及 C．古羅馬 11．《韓熙載夜宴圖》分為 個場面（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個12．唐三彩是唐代流行的一種低溫釉陶器，常見的釉色是 故一般統(tǒng)稱“唐三彩”（）A．黃、褐、綠 B．黃、紅、綠 C．藍、黃、紅 13．《向日葵》是荷蘭畫家的作品。（）A．凡高 B．蒙克 C．馬蒂斯 D．畢加索二、填空題（每空1分，共4分）14．美術學習活動大致可分為（）和（）兩類。15．《標準》的制訂，力求體現(xiàn)（）的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的（）和探索性，注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。三、名詞解釋（每題5分，共15分）16．美術教育 17．原色 18．山水畫四、簡答題（每題5分，共10分）19．培養(yǎng)課堂氣氛有幾種方法20．“演示法”可分為幾種？它的要求是什么？五、操作題（每題10分，共30分）21．以動物為題材，設計一幅二方連續(xù)紋樣。（要求：繪制出黑白效果圖）22．用黑體字書寫：“業(yè)精于勤”四字。并有“業(yè)”字的書寫步驟。23．用簡筆畫表現(xiàn)： ⑴ 快慢 ⑵ 多少 ⑶ 抬水六、論述題（15分）24．聯(lián)系實際，談談美術教學中如何貫切以點帶面原則美術教師招聘試卷（適合中小學）2 －、選擇題 1．《開國大典》的作者是______? 答案：董希文 2．《荷花水鳥圖》的作者是____? 答案：朱耷 3．《江山千里圖》的作者是____? 答案：王希孟 4．《清明上河圖》的作者是____? 答案：張擇端 5．永樂宮位于________? 答案：山西 芮城 6．《法國人槍殺西班牙人》的作者是____? 答案：戈雅（我看到的都是叫1808年5月3日的槍殺）7．《格爾尼卡》的作者是_____? 答案：畢加索 8．《靜物與金魚》的作者是____? 答案：馬蒂斯二、填空題1．我國佛教造像最著名的有_____、_____、_____、_____。它們都是中國的雕塑作品。（這個是不是四大石窟的主造像？？請高手指點）2．意大利盛期文藝復興三杰：______、_______、________。（這道題學美術的應該絕對拿滿分，拿不下就改行算了，嘿嘿）三、簡答題1．我國瓷器最著名的是哪里？答案：景德鎮(zhèn)被稱為瓷都,應該是那里。2．在臉譜中，紅、黃、藍、白、黑各代表什么含義？ 答案：紅為忠，黃為殘暴，藍為草莽，白為奸，黑為正。（還有綠為俠義，金銀為神妖等）。3．中國著名的“四大名繡”是？ 答案：蘇繡、湘繡、蜀繡?；浝C。四、名次解釋 1．什么叫美術？ 2．什么叫工藝美術？ 3．什么叫建筑藝術？答案：建筑藝術是有空間和實體構成的藝術，它蘊涵建筑形式美的規(guī)律，并通過視覺給人以美的感受，這和繪畫等視覺藝術類似。（名次解釋答案在湘版高一美術教材第一講《美術欣賞概說》中）五、問答題1．印象派出現(xiàn)的時間？ 答案：19世紀6070年代，得名于此派畫家于1874年的一次名為“印象主義畫家的展覽會”的畫展。2．印象派的代表人物？答案：馬奈，莫奈，德加，雷諾阿，畢沙羅，西斯萊。3．印象派的繪畫風格與特點？答案：印象派的基本特點：一是以光和色彩作為認識世界的中心，二是客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象，三是強調繪畫的審美功能。美學試題及答案一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，20分)王國維在《人間詞語》中說：“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之”。與這段話最切近的美論是 A．美在形式 B．美在關系 C．美在生活 D．美在距離標志著美學作為一門獨立學科正式建立的美學著作是 A．柏拉圖《大希庇阿斯篇》 B．維柯《新科學》 C．鮑姆加通《美學》 D．黑格爾《美學》美感產(chǎn)生于A．游戲 B．摹仿 C．巫術 D．社會實踐“愛美是人的天性”的說法出自A．席勒 B．柏拉圖 C．亞里土多德 D．尼采美感開始于A．異性的吸引 B．游戲的沖動 C．工具的制造和使用 D．祭招的崇拜中國古代把“藝”解釋為各種操作的本領與技能，這說明藝術品是一種 A．精神產(chǎn)品 B．物質產(chǎn)品 C．人工制