小班語言活動：童謠“小妞妞”(編輯修改稿)
2024-10-13 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)奏與韻律美，體驗說童謠的樂趣。（1）指圖說童謠。（2）拍手說童謠。（3）配樂說童謠。（4）表演說童謠。三、戲童謠。引導(dǎo)幼兒大膽的創(chuàng)造造橋的動作，在游戲中不斷地遷移、運用童謠中的經(jīng)典句子：“aab造座橋”，比如：“抱抱手造座橋”等，進一步體驗說童謠的樂趣。游戲23遍。四、結(jié)束：隨背景音樂，幼兒說著童謠輕松離場。附兒歌：彎彎腰，造座橋，鳥兒飛來歇歇腳，蝸牛橋下慢慢跑，老鼠見了快快逃，不是橋，不是橋，那是一只大花貓。第三篇：小班唱游活動《小妞妞 摘果果》小班唱游活動《小妞妞摘果果》塘下鎮(zhèn)幼葉靜密 活動目標(biāo)：體驗歌曲快樂、游戲的情境，初步學(xué)習(xí)唱游。在教師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念白。樂意和大家一起唱歌、游戲?；顒訙?zhǔn)備：場地中央用不干膠貼制一只“大花籃”，圖譜、果樹、音樂、小妞妞圖片水果掛牌幼兒人手一份 活動過程：一、跟著音樂進場秋天到了，果園里的水果都成熟啦。老師帶你們?nèi)ス麍@玩好嗎？我們出發(fā)吧。做律動。二、欣賞歌曲，理解歌詞 師：“小妞妞也來了，聽，她在唱歌呢?！?提問：小妞妞來做什么呢？小妞妞把果子放進哪里了？她摘了哪些水果呀？（念白部分練習(xí)：蘋果香蕉 | 柿子梨|一個一個| 放進來||）三、學(xué)唱歌曲（一）念歌詞1次：指著圖譜念一次2次：要大聲念出來哦。完整念歌詞（二）學(xué)唱歌曲：1次我們來試試看 2次：分解唱提問：這首歌真好聽，你最喜歡歌曲中的那一句呢？四、游戲玩法：師幼一起唱歌，當(dāng)唱到“蘋果、香蕉、柿子、梨，一個一個放進來”時，“果子”跑到場地中央的“大花籃”里。唱完，果子全部都在“籃子”里。最后，小妞妞說“我要吃蘋果（香蕉）啦~~~~”被點到的水果娃娃要趕快逃回自己的果園，不然會被“吃”掉。度。五、結(jié)束活動現(xiàn)在小妞妞再帶你們?nèi)ネ饷孀鲇螒蚝脝?？放音樂，邊唱邊離場。第四篇：小班語言教案童謠《九月九》小班語言教案童謠《九月九》目標(biāo)：會欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)習(xí)詞：通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對老人有禮貌。準(zhǔn)備：課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。爺爺奶奶笑哈哈的圖片。過程：一、導(dǎo)入：（出示圖片）引起幼
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