幼兒園鼠小弟的小背心詳細(xì)教案(編輯修改稿)
2024-10-13 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你們覺(jué)得好看嗎?為什么?(仔細(xì)看翅膀和眼睛)對(duì)，鴨子都快喘不過(guò)氣了。圖片四 猴子說(shuō)話(huà)這時(shí)候，猴子來(lái)了，它看到小背心，對(duì)鴨子說(shuō)：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”鴨子會(huì)給猴子穿嗎?為什么?（沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意，東西是不能隨便借人的。真是一只有愛(ài)心的鴨子。)鴨子也爽快的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯。”圖片五 猴子穿于是猴子穿上了小背心，你們猜猜會(huì)好看嗎?會(huì)是什么樣子?猴子會(huì)有什么表情、動(dòng)作?你們猜的到底對(duì)不對(duì)呢?想不想接著往下看? 你們看，猴子被勒的牙齒都齜起來(lái)了!毛都豎起來(lái)了，但它還說(shuō)——有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的吧!圖片六 海獅說(shuō)話(huà)接下來(lái)又會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢?看!它是誰(shuí)? 海獅來(lái)了，它對(duì)猴子說(shuō)(讓我們一起來(lái)讀一讀)：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎?”猴子也爽快的說(shuō)：“嗯?！眻D片七 海獅穿于是海獅穿上了小背心，海獅說(shuō)什么? 仔細(xì)看看這時(shí)的小背心有什么變化? 圖片八 獅子說(shuō)話(huà)還有誰(shuí)會(huì)來(lái)?還有沒(méi)有猜其他動(dòng)物的?你為什么猜這個(gè)動(dòng)物?圖片九 獅子穿看!穿上小背心后的獅子感覺(jué)舒服嗎?哪里不舒服? 可獅子卻說(shuō)：“有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看吧!”圖片十 大馬說(shuō)話(huà)正在獅子穿著小背心的時(shí)候，大馬來(lái)了說(shuō)——圖片十一 大馬穿大馬穿著小背心會(huì)說(shuō)—— 好看嗎?仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(觀察大馬)大馬為什么抬起兩條前腿?圖片十二 大象說(shuō)話(huà)這時(shí)，大象來(lái)了，它說(shuō)——圖片十三 大象穿我們來(lái)看看大象穿上小背心的樣子。咦?大象穿上了嗎?老師怎么沒(méi)看到?小背心有什么變化?但大象卻說(shuō)——小朋友們，你們猜猜如果這時(shí)候鼠小弟看見(jiàn)這件小背心，它會(huì)有什么反應(yīng)?（是呀，媽媽織的呢。這可是鼠小弟最最心愛(ài)的小背心了。喜歡的東西被弄壞了肯定很難受，很傷心。)圖片十四 鼠小弟回來(lái)鼠小弟回來(lái)了，這才發(fā)現(xiàn)自己的小背心被好多小動(dòng)物穿過(guò)了，而且這些小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)大，它的小背心完全變了形，變得長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的了，它驚叫了一聲：“哎呀!我的小背心!”看它都吃驚地跳了起來(lái)，眼珠差點(diǎn)兒蹦了出來(lái)。圖片十五鼠小弟只好穿上變了形的小背心，你們看，小背心又細(xì)又長(zhǎng)在地上拖了老長(zhǎng)老長(zhǎng)，鼠小弟低著頭，流著眼淚，多傷心呀!你們猜猜鼠小弟后不后悔把小背心借給鴨子?(有沒(méi)有不后悔的?)（多難受呀!)三、討論故事結(jié)尾，感受朋友之間的友誼。2.“看到鼠小弟這么傷心、難過(guò)，動(dòng)物朋友們會(huì)想出什么辦法讓鼠小弟開(kāi)心起來(lái)呢？”3.（出示圖畫(huà)書(shū)封底畫(huà)面）“故事里的動(dòng)物朋友們想了一個(gè)什么好辦法？”此時(shí)鼠小弟還后悔，還傷心嘛？為什么呀？（因?yàn)樽兞诵蔚男”承囊材芙o他帶來(lái)快樂(lè)）第三篇：教案《鼠小弟的背心》中班語(yǔ)言活動(dòng)《鼠小弟的小背心》常州吉的堡幼兒園常嫻一、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)提供的線(xiàn)索進(jìn)行合理想象，找出動(dòng)物體型與小背心的變化關(guān)系。理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式“就是?，不過(guò)??”。體驗(yàn)幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成樂(lè)觀的心態(tài)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT、小動(dòng)物圖片每組6張三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、出示課件、引起興趣（出示課件）師：今天，常老師帶來(lái)一位新朋友——鼠小弟，請(qǐng)你和他打個(gè)招呼吧！媽媽送了一件禮物給鼠小弟，它已經(jīng)穿在了身上，是什么呢？這是件什么樣的小背心呢？（紅色的，小小的，漂亮的）（二）了解故事的開(kāi)始與結(jié)尾部分，想象故事的中間情節(jié)。課件（拖著長(zhǎng)背心的鼠小弟）師：呀！小背心怎么啦？鼠小弟的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？發(fā)生了什么事讓小背心變得這么大這么長(zhǎng)呢？（幼兒第一次猜想）我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)鼠小弟吧?。úシ臥PT，鼠小弟說(shuō)：我的小背心變成這樣都是他們?cè)斐傻模ㄐ▲?，小猴，馬，）小朋友猜猜看它們之間發(fā)生了什么事，才會(huì)使小背心變得這么大、這么長(zhǎng)呢？（鼓勵(lì)幼兒第二次猜想）。那到底發(fā)生了什么，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（三）、播放故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。鼠小弟穿著這么漂亮的背心總不能在家里待著，他得要出去，要讓更多的人看到它穿新背心的樣子，于是就這樣穿著新背心出門(mén)了。課件（小鴨子與鼠小弟）（1）它先遇到了誰(shuí)？小鴨子會(huì)對(duì)鼠小弟怎么說(shuō)？小鴨子穿上鼠小弟的小背心合適嗎？為什么？（2）小鴨子穿上小背心，雖覺(jué)得有點(diǎn)緊，但是還挺好看?？吹叫▲喿哟┥媳承倪@么高興，鼠小弟也覺(jué)得（很高興）。于是，這份快樂(lè)就隨著這件小背心傳到了小鴨子的身上。（幼兒用動(dòng)作表示快樂(lè)的鴨子）
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