幼兒園鼠小弟的小背心詳細(xì)教案-在線瀏覽
2024-10-13 22:37本頁(yè)面
【正文】 有點(diǎn)緊，不過還挺好看的。交流（指名2——3個(gè)）評(píng)價(jià)：側(cè)重快樂傳遞?？墒菦]想到的是，來的動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，小背心也被越撐越大。（是呀，媽媽織的呢。喜歡的東西被弄壞了肯定很難受，很傷心。原本鼠小弟只是把小背心借給了比它只大一點(diǎn)點(diǎn)的小鴨子，可是誰(shuí)知道卻一一相傳，最后套到了大象身上，還回來時(shí)已經(jīng)被拉得這么這么長(zhǎng)了，都有它身體好幾倍呢。（播放音樂，孩子么開始繪畫）三、再次快樂的鼠小弟展示孩子們的寫繪成果，讓他們描述畫中的故事（師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，要多鼓勵(lì)、賞識(shí)孩子們的創(chuàng)作）看了大家作品，高老師知道咱們班的小朋友真正把鼠小弟當(dāng)成自己的朋友了，當(dāng)鼠小弟傷心、難過的時(shí)候，我們能竭盡所能為他分憂。（出示ppt）你看到了什么？雖然鼠小弟的小背心不能穿了，但是可以有其他的用途，大象想到了把小背心當(dāng)成秋千，讓鼠小弟在他的鼻子上盡情玩耍，給他帶來快樂?，F(xiàn)在咱們就要暫時(shí)和鼠小弟說聲再見了，你們還想再見到鼠小弟嗎？其實(shí)鼠小弟也很喜歡你們，下一次他還會(huì)帶著其它有趣的故事來看望大家的，讓我們和它先說聲再見吧！第二篇：教案《鼠小弟的小背心》教案《鼠小弟的小背心》教學(xué)目標(biāo)：享受故事帶來的快樂，幽默和趣味，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。它有一個(gè)很可愛的名字，叫鼠小弟。二、閱讀欣賞 圖片一這件小背心呀，是鼠小弟的媽媽給他織的，穿在鼠小弟的身上不大也不小，正合適呢。鴨子說：“小背心真漂亮。你是一個(gè)會(huì)與別人分享好東西的孩子。圖片三 鴨子穿瞧!鴨子穿上鼠小弟的小背心，它說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧?”你們覺得好看嗎?為什么?(仔細(xì)看翅膀和眼睛)對(duì)，鴨子都快喘不過氣了。真是一只有愛心的鴨子?！眻D片五 猴子穿于是猴子穿上了小背心，你們猜猜會(huì)好看嗎?會(huì)是什么樣子?猴子會(huì)有什么表情、動(dòng)作?你們猜的到底對(duì)不對(duì)呢?想不想接著往下看? 你們看，猴子被勒的牙齒都齜起來了!毛都豎起來了，但它還說——有點(diǎn)緊，不過還挺好看的吧!圖片六 海獅說話接下來又會(huì)是誰(shuí)來了呢?看!它是誰(shuí)? 海獅來了，它對(duì)猴子說(讓我們一起來讀一讀)：“小背心真漂亮?！眻D片七 海獅穿于是海獅穿上了小背心，海獅說什么? 仔細(xì)看看這時(shí)的小背心有什么變化? 圖片八 獅子說話還有誰(shuí)會(huì)來?還有沒有猜其他動(dòng)物的?你為什么猜這個(gè)動(dòng)物?圖片九 獅子穿看!穿上小背心后的獅子感覺舒服嗎?哪里不舒服? 可獅子卻說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧!”圖片十 大馬說話正在獅子穿著小背心的時(shí)候，大馬來了說——圖片十一 大馬穿大馬穿著小背心會(huì)說—— 好看嗎?仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(觀察大馬)大馬為什么抬起兩條前腿?圖片十二 大象說話這時(shí)，大象來了，它說——圖片十三 大象穿我們來看看大象穿上小背心的樣子。這可是鼠小弟最最心愛的小背心了。)圖片十四 鼠小弟回來鼠小弟回來了，這才發(fā)現(xiàn)自己的小背心被好多小動(dòng)物穿過了，而且這些小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)大，它的小背心完全變了形，變得長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的了，它驚叫了一聲：“哎呀!我的小背心!”看它都吃驚地跳了起來，眼珠差點(diǎn)兒蹦了出來。2.“看到鼠小弟這么傷心、難過，動(dòng)物朋友們會(huì)想出什么辦法讓鼠小弟開心起來呢？”3.（出示圖畫書封底畫面）“故事里的動(dòng)物朋友們想了一個(gè)什么好辦法？”此時(shí)鼠小弟還后悔，還傷心嘛？為什么呀？（因?yàn)樽兞诵蔚男”承囊材芙o他帶來快樂）第三篇：教案《鼠小弟的背心》中班語(yǔ)言活動(dòng)《鼠小弟的小背心》常州吉的堡幼兒園常嫻一、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)提供的線索進(jìn)行合理想象，找出動(dòng)物體型與小背心的變化關(guān)系。體驗(yàn)幫助別人帶來的快樂，養(yǎng)成樂觀的心態(tài)。課件（拖著長(zhǎng)背心的鼠小弟）師：呀！小背心怎么啦？鼠小弟的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？發(fā)生了什么事讓小背心變得這么大這么長(zhǎng)呢？（幼兒第一次猜想）我們一起來問問鼠小弟吧?。úシ臥PT，鼠小弟說：我的小背心變成這樣都是他們?cè)斐傻模ㄐ▲啠『?，馬，）小朋友猜猜看它們之間發(fā)生了什么事，才會(huì)使小背心變得這么大、這么長(zhǎng)呢？（鼓勵(lì)幼兒第二次猜想）。（三）、播放故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。課件（小鴨子與鼠小弟）（1）它先遇到了誰(shuí)？小鴨子會(huì)對(duì)鼠小弟怎么說？小鴨子穿上鼠小弟的小背心合適嗎？為什么？（2）小鴨子穿上小背心，雖覺得有點(diǎn)緊，但是還挺好看。于是，這份快樂就隨著這件小背心傳到了
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