幼兒園鼠小弟的小背心詳細(xì)教案(文件)
【正文】 再去找這個(gè)朋友比一比，可能你會(huì)超過她而比她高了哦！5．游戲：變高、變矮（1）說一說如何變高變矮矮的有什么辦法變高？——踮腳、舉起雙手、站在椅子上、站在桌子上。教師小結(jié)：高的人不會(huì)永遠(yuǎn)高，矮的人不會(huì)永遠(yuǎn)矮，不管是高是矮我們都要多吃飯菜，多運(yùn)動(dòng)，個(gè)子才會(huì)快快長(zhǎng)高。7． 結(jié)束語：小朋友們，如果以后我們碰到不開心的、難過的事情，也要像小老鼠一樣，想辦法讓自己變得開心、快樂，那么我們的生活會(huì)過得更加幸福、快樂?。╬pt）這個(gè)故事的名字叫《鼠小弟的小背心》，我們一起回教室去跟班級(jí)里好朋友一起比比高矮吧。二、活動(dòng)目標(biāo)：，理解小動(dòng)物的感覺及小背心變化的原因。以此引申故事內(nèi)容，了解身邊的各種情感。五、活動(dòng)過程：一、利用故事開頭與結(jié)尾導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。師：瞧，鼠小弟碰到誰啦？它在干什么？引導(dǎo)幼兒說出“猩猩在拉鼠小弟的小背心，因?yàn)樗蚕矚g小背心。師：現(xiàn)在我們一起來聽一聽這個(gè)好聽的故事，會(huì)講的地方我們小朋友也可以跟著一起講哦！教師講述繪本故事，對(duì)話部分教師放慢語速，引導(dǎo)幼兒講述。六、活動(dòng)延伸一起把有趣的故事講給別的班的小朋友聽。”來了一只猴子，扯著鴨子的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！焙镒哟饝?yīng)了。獅子穿上背心：“啊呀，有點(diǎn)緊，不過還挺好看的?！眮砹艘恢淮笙?，扯著馬的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩。不過……大象想出了個(gè)好辦法，把背心當(dāng)秋千掛在鼻子上，鼠小弟坐在上面蕩啊蕩啊又開心。大象穿上背心：“啊呀，有點(diǎn)緊，不過還挺好看的?！豹{子答應(yīng)了?！?來了一只獅子，扯著海獅的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩。猴子穿上背心：“啊呀，有點(diǎn)緊，不過還挺好看的?！笔笮〉芩斓么饝?yīng)了。師：鼠小弟看到漂亮的小背心變成這樣，心里很難過，我們小朋友有沒有什么好辦法哄鼠小弟開心呢？大象是怎么做的呢？師：小動(dòng)物傷心難過時(shí)我們都知道要哄它開心，那當(dāng)我們身邊的好朋友難過時(shí)我們要怎么做呢？教師利用課件逐步講述，幼兒自由回答，體會(huì)其中的情感，并對(duì)故事的名字進(jìn)行總結(jié)。師：猩猩穿上了小背心，你覺得小背心合身嗎？一起來聽聽猩猩自己怎么說！利用以上形式逐步引出故事中的小動(dòng)物，引發(fā)幼兒的聯(lián)想。師：呀，漂亮的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？我們一起往下看吧！二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容?！峨y過的表情》課件。引申故事內(nèi)容。結(jié)尾的意外性中所流露出來的幽默與悲傷，讓幼兒興趣濃厚。教師提問：你們有什么辦法讓鼠小弟開心起來嗎？（ppt）鼠小弟把自己的背心當(dāng)成了什么？——秋千。）高的有什么辦法變矮？——低頭、蹲、趴。你們現(xiàn)在只許說 xx 比 xx 高?？纯催@兩個(gè)小朋友誰比誰高?誰比誰矮？（集體幼兒說一說）（2）請(qǐng)幼兒自由找一位朋友比一比，并說清楚誰比誰高，誰比誰矮？教師提問：你是用什么方法比的？教師提示：比高矮的時(shí)候要腳并攏，身體站直，背挺直等。教師小結(jié)：猴子比鴨子高，猴子比海獅矮，小朋友，你們說對(duì)了嗎？猴子剛才跟鴨子比的時(shí)候還是高的，可是跟海獅一比就變矮了。個(gè)子除了大和小，還可以說高和矮。（六）、結(jié)束。（1）一共有哪幾個(gè)小動(dòng)物來借小背心？（2）它們之間有什么規(guī)律？（一個(gè)比一個(gè)大）（小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，衣服也被他們?cè)綋卧酱?，越來越長(zhǎng)）（3）媽媽重新又織了一件小背心，你們猜猜看接下來還會(huì)有誰來借鼠小弟的背心？（幼兒根據(jù)規(guī)律進(jìn)行想象）（五）、創(chuàng)編故事。（幼兒用動(dòng)作表示快樂的鴨子）課件（小猴子與小鴨子）現(xiàn)在小鴨子多高興呀，他覺得自己也更神氣了，他也想穿著這件小背心讓更多的人看看呢！就在這時(shí)，來了一只猴子。鼠小弟穿著這么漂亮的背心總不能在家里待著，他得要出去，要讓更多的人看到它穿新背心的樣子，于是就這樣穿著新背心出門了。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT、小動(dòng)物圖片每組6張三、活動(dòng)過程：（一）、出示課件、引起興趣（出示課件）師：今天，常老師帶來一位新朋友——鼠小弟，請(qǐng)你和他打個(gè)招呼吧！媽媽送了一件禮物給鼠小弟，它已經(jīng)穿在了身上，是什么呢？這是件什么樣的小背心呢？（紅色的，小小的，漂亮的）（二）了解故事的開始與結(jié)尾部分，想象故事的中間情節(jié)。圖片十五鼠小弟只好穿上變了形的小背心，你們看，小背心又細(xì)又長(zhǎng)在地上拖了老長(zhǎng)老長(zhǎng)，鼠小弟低著頭，流著眼淚，多傷心呀!你們猜猜鼠小弟后不后悔把小背心借給鴨子?(
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