教案《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》(文件)
【正文】 告訴你的好朋友，它們?cè)趺磶褪笮〉苷O(píng)果呢？三、討論（一）到草地上來(lái)看看，你們請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物朋友能不能幫助鼠小弟。四、講述故事（一）關(guān)鍵提問(wèn)：那故事里的動(dòng)物是不是都幫助了鼠小弟呢？它們是怎樣幫助它的呢？看看故事里是怎么說(shuō)的？（二）小結(jié)：這本書(shū)的名字叫《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，我們把這本書(shū)放到閱讀角里，你們區(qū)域游戲的時(shí)候可以去閱讀?；顒?dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。幼1：能。師：哦，那是不是它長(zhǎng)大一點(diǎn)就能爬上去了，你是這樣認(rèn)為的是吧!還有沒(méi)有不同的意見(jiàn)呀？ 幼4：用樓梯。（播放課件三）可是它使勁的飛呀飛，怎么也飛不起來(lái)。師：它會(huì)幫助鼠小弟嗎？ 幼1：會(huì)。師：你很有愛(ài)心。（出示課件五）師：鼠小弟在干什么呀？ 幼1：在爬樹(shù)。師：是呀！大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠，它們能摘蘋(píng)果嗎？（幼兒猜想并說(shuō)明動(dòng)物摘蘋(píng)果的方法）幼：能。師：大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠都摘到了蘋(píng)果。（播放課件七）海獅問(wèn)：“鼠小弟，你怎么啦？”鼠小弟說(shuō)：“我想吃蘋(píng)果，可是摘不到。還有不同意見(jiàn)嗎？ 幼2：不會(huì)。師：原來(lái)幫助別人是件多么快樂(lè)的事情呀！在我們生活中，你們有沒(méi)有做過(guò)幫助別人的事情呀？（對(duì)于幼兒的回答及時(shí)作出肯定及表?yè)P(yáng)）三、分享師：鼠小弟也想到了我們這些好朋友，給我們送蘋(píng)果來(lái)咯！走咯！我們一起去分蘋(píng)果啦！幼兒園大班語(yǔ)言教案：想吃蘋(píng)果的鼠小弟教材分析：《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》取材平凡樸實(shí)，構(gòu)思別具匠心，生動(dòng)又不失內(nèi)涵。每一頁(yè)的文字只有簡(jiǎn)單的一兩句，多采用反復(fù)歌詠式的對(duì)話，簡(jiǎn)單樸直。利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片對(duì)故事進(jìn)行猜想，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和想象能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小袋子一個(gè)，里面裝有鉛筆、蘋(píng)果等東西?？吹竭@些蘋(píng)果，你心里會(huì)怎么想呢?)今天，老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友，看看它是誰(shuí)?(課件出示“鼠小弟”)今天我們的鼠小弟來(lái)干什么了呢?我們一起來(lái)看看。大象和長(zhǎng)頸鹿先出現(xiàn)小老鼠的模仿動(dòng)作，讓幼兒猜會(huì)是什么動(dòng)物。(四)、揭示道理，小結(jié)。你能說(shuō)說(shuō)你在平時(shí)生活中和你的朋友之間有哪些快樂(lè)合作和分享的事情嗎?在游戲中激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入主題。讓幼兒發(fā)揮想象，續(xù)編故事。小結(jié)：紅紅的大蘋(píng)果聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的、脆脆的 2．感受、了解小動(dòng)物摘蘋(píng)果的情節(jié)（1）“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)??”出示小鳥(niǎo)和猴子，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？他們能摘到蘋(píng)果嗎？用什么辦法摘到蘋(píng)果的？學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)和猴子的本領(lǐng)。幼兒不僅可以通過(guò)觀察圖片理解故事的大意，還可以在老師的引導(dǎo)下，挖掘出故事所蘊(yùn)含的教育意義。感受故事的趣味性以及體驗(yàn)同伴間合作的重要性。）我們今天要講的故事和小老鼠有關(guān)。（出示課件3）它學(xué)小鳥(niǎo)飛，那它心里是怎么想的呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）小老鼠學(xué)小鳥(niǎo)飛能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？小結(jié)：小老鼠使勁地?fù)]動(dòng)手臂想飛起來(lái)摘蘋(píng)果，可它沒(méi)有翅膀，飛不起來(lái)。教師巡回傾聽(tīng)、引導(dǎo)?，F(xiàn)在樹(shù)上的蘋(píng)果越來(lái)越少了，小老鼠卻一個(gè)蘋(píng)果也沒(méi)摘到，小老鼠此時(shí)心情怎么樣？（幼兒說(shuō)說(shuō)）就在鼠小弟傷心難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？海獅會(huì)對(duì)鼠小弟說(shuō)什么，鼠小弟又是怎么說(shuō)的？想一想，海獅的本領(lǐng)是什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，合理想象）看看，我們猜對(duì)了嗎？（頂、合作）有趣嗎？它們能摘到蘋(píng)果嗎？終于摘到蘋(píng)果的小老鼠會(huì)怎么做，這一次他心里又會(huì)怎么想？（幼兒說(shuō)說(shuō)）（四）完整感知，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容你喜歡故事中哪個(gè)小動(dòng)物嗎？為什么？小結(jié)：鼠小弟和海獅就是因?yàn)榛ハ嗪献鞑拍苷教O(píng)果的。3．小結(jié)：小鳥(niǎo)能摘走蘋(píng)果，是因?yàn)樗谐岚?；猴子能摘到蘋(píng)果，是因?yàn)樗鼤?huì)爬樹(shù)；長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子；大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，這些動(dòng)物之所以能吃到蘋(píng)果，是利用它們自身的特點(diǎn)。（三）發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編（過(guò)渡）：眼看著樹(shù)上的蘋(píng)果越來(lái)越少，鼠小弟真是急死了。圖上有什么？蘋(píng)果樹(shù)和小老鼠比，蘋(píng)果樹(shù)怎樣？小老鼠怎樣？小老鼠看著這滿樹(shù)的紅蘋(píng)果，會(huì)想些什么呢？（幼兒討論）這個(gè)故事的名字就叫《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》。小朋友，你們知道小老鼠長(zhǎng)什么樣嗎？（自由說(shuō)：小眼睛、長(zhǎng)尾巴、個(gè)子也是小小的。一、活動(dòng)目標(biāo)：利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片鼓勵(lì)幼兒大膽想象，樂(lè)意大膽表述自己的想法，對(duì)故事進(jìn)行猜想，并用語(yǔ)言表達(dá)鼠小弟內(nèi)心的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓小朋友在活動(dòng)過(guò)程
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