山東版七年級思想品德第二單元教案(編輯修改稿)
2025-01-07 16:51 本頁面
【文章內容簡介】 要表現(xiàn)。 說一說：接納、遵守班級紀律，就失去了自己的自由嗎？ 要以主人翁的態(tài)度維護集體的榮譽和利益，樂于為班集體添光彩。 完成班集體交給的各項任務，積極參加班集體的各項活動，努力為班集體做貢獻。 事例：成小欣主動為集體建設提建議、出主意，成小欣的行動體現(xiàn)出主人翁態(tài)度，為學生樹立起學習的榜樣。 說一說：你有沒有為班級提過建議？ “融入新的班集體，還應該做到??” 如，開放心靈， 接納集體；廣泛交往，建立友誼；互相關心，友愛他人等 要以集體利益為重。 小故事：學校即將舉行秋季運動會?？墒前嗬锏?1500 米的長跑項目直到報名截止的前一天仍然無人問津。這可急壞了軍體委員李立，他去動員有體育特長的小強，可是小強以“要參加數(shù)學競賽”為由，拒絕了他，李立想自己上，又害怕那不上名次遭到同學們的責怪；如果放棄此項，按規(guī)定是要扣分的，一時間，李立不知所措?? 你遇到過李立這樣的事情嗎？你是怎樣解決的？請你為李立想一個解決問題的好辦法。 學生回答，老師歸納：我們每一個成員都是集體中的一員，集體 的榮辱就是我們的榮辱，集體的發(fā)展和建設離不開每一位同學的支持與付出，每個人對集體都有不可推卸的責任。 總結：依板書串講 作業(yè)：就如何加強和改進班級紀律，提幾條合理化建議，以增強為建設良好班集體作貢獻的意識。 課后記：對班集體的作用學生體會不夠深刻，但是通過課本保爾班的事例，學生有了深刻變化。 第四課 知識讓人生更亮麗 ◆重點難點分析◆ “怎樣珍惜受教育的權利，履行受教育的義務”是本課的教學重點。因為，增強權利義務觀念的目的，就是要落實到實際行動上。但如何落實到實際行動上，既需要方法上的指 導，又需要策略上的指點，如，如何維護受教育的權利，別人侵權怎么辦等等，總之，真正將珍惜受教育的權利，履行受教育的義務化作現(xiàn)實的行動上才是最重要的。 “受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務”是本課的教學難點。因為，初一學生法律知識較為貧乏，對憲法、基本權利、基本義務等概念較為生疏，接受起來較為困難；由于初一學生抽象思維的能力較差，對于受教育與個人、國家的關系，權利與義務關系，把握起來也有較大的難度。教學中，一定要緊密聯(lián)系實際，通過通俗生動的事例材料，深入淺出，以達教學目標。 第一課時 學習，成才的階梯 談一談：學習的重要性是什么？ 辯論：讀書有用還是無用？ 學習的重要性有哪些呢？ ①學習可以提高品德修養(yǎng)。一個人的良好品德形成，一般說來，有兩個渠道，一是學習，二 是生活實踐。學習可以明辨是非美丑，塑造健康人格，涵養(yǎng)高尚品德。古今中外具有崇高品德修養(yǎng)的人，無不是善于學習的結果。 事例： ②學習可以增長才干學習是豐富知識、增長才干的重要途徑。 事例： ③學習可以充實精神生活。學習不僅是成才的需要，也是充實精神生活，提高生命質量的需要。從正反兩個方面說明學習才能提升精神境界，才能 充分享受人生的快樂。 “說一說”：學習對自己的精神生活有哪些影響？ ④學習才能適應社會的發(fā)展要求。從科技進步、社會發(fā)展對人們的要求角度，來說明學習才能適應社會，否則就會被社會所淘汰。 ⑤學習才能承擔起社會責任。從社會主義現(xiàn)代化對人才要求的角度，說明若要承擔起肩負的責任，就必須努力學習。 總結：依板書串講 作業(yè)：抄寫一句關于學習的名人名言。 課后記：學生向全班同學講解一本自己讀過的書，并且說出自己從這本書中學到了什么，學生感興趣并取得良好效果。 第二課時 受教育，是法律賦予的權利和義務 課 前準備：解釋權利、義務的含義 權利：法律賦予人們的權力和利益，也就是國家、法律提供條件，使公民可以做某事。（注意與權力的區(qū)分，權力一般指政治上的強制力量或職責范圍內的支配力量，它總是和服從聯(lián)系在一起的。在任何社會，都有一定的權力，同時也必須有一定的服從） 義務：國家對公民提出的要求，使公民的責任，必須要做的事情。 “受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務”。 憲法第 46 條的規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！睆娬{以國家根本法的形式做
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