幼兒園大班音樂教案大象和小蚊子及教學反思五篇范文(編輯修改稿)
2025-10-13 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 ：感知音樂中重音：大象，高音：蚊子兩種截然不同的音樂元素。三、感知節(jié)奏：大象和蚊子故事：引導幼兒利用表演的形式對故事中的聲音進行初步感知。（1）第一段：教師邊講故事邊引導幼兒對大象的走路的聲音進行模仿。（咚咚咚）（2）第二段：教師邊講故事邊引導幼兒利用動作對大象打瞌睡、蚊子飛進行動作模仿（嗡嗡—嗡）（3）第三段：教師邊講故事邊引導幼兒對（刮刮刮）進行模仿。（4）最后一段：教師邊講故事便引導幼兒利用動作進行模仿（咚咚咚）。（5）聽音樂，將以上動作的模仿加入音樂進行節(jié)奏的感知四、樂器游戲：（1）引導幼兒認識樂器：鼓、串鈴或手鈴、蛙鳴桶，并引導幼兒探索各種樂器的打法。（2）找一找：教師與幼兒一同探討哪個樂器可以表現(xiàn)故事中的聲音。例如：大象的聲音用鼓、蚊子的聲音用串鈴、刮得聲音用蛙鳴桶等。（3）嘗試為故事進行配樂：教師講故事幼兒嘗試用樂器對故事內容的聲音進行樂器模仿。（4）為幼兒分組，教師指揮進行故事配樂。羊口鎮(zhèn)宅科幼兒園：黃成愛第三篇：幼兒園音樂教案大象和小蚊子大象和小蚊子活動目標：熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應關系，并作出相應的游戲動作?；顒訙蕚洌衡徆摹⒋徣耸忠粋€，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學學大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——講規(guī)則大狗熊來了XXXX小老鼠來了XXXXXXXX——模仿游戲。（出示小鈴）大狗熊來了XXXX（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了XXXXXXXX（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作。二、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。（一）提問：故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏XXXX大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們去叮叮吧！它們怎么叮的？——手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏XXXXXXXX大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？——用指揮動作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。（二）教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）三、了解故事與樂器演奏的對應關系老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶P系。你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂。——初步學習使用串鈴。在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結合大象圖片）用樂器來表演故事六、結束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲?。附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子
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