春風(fēng)化細雨潤物細無聲(編輯修改稿)
2024-10-13 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月考，他都精心撰寫了試卷分析。為了讓同事們復(fù)習(xí)有綱，他總結(jié)了《安徽中考必考名著專題》、《語文綜合性學(xué)習(xí)及古詩文默寫集錦》、《現(xiàn)代文閱讀考點答題技巧》、《2006——2011年安徽中考語文分類試題》、《安慶市2011年初三語文復(fù)習(xí)研討》、《2012年安慶市語文教研材料》等；為了讓師生中考作文有一套系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料，他利用今年暑假的休息時間主編了《問渠那得清如許，為有源頭活水來——中考作文指導(dǎo)》。他不斷加強教研，不斷練筆，所寫的文章只要在“百度”中輸入“徐橋鎮(zhèn)中劉小明”就能搜索到他的大部分文章。他的文章兩次得市級獎，多次得縣級獎。三、成績顯著，贏得口碑他工作成績顯著，每學(xué)年全年級期終考試，他所帶的班級總是居全鎮(zhèn)第一、二名。2002008兩學(xué)均被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”；2007學(xué)被評為鎮(zhèn)級“中考優(yōu)勝者”，鎮(zhèn)級首屆“教學(xué)能手”；2008學(xué)中考成績居全鎮(zhèn)第一；2009學(xué)被考核為“優(yōu)秀”等次；2010學(xué)所帶的807班被評為“市級優(yōu)秀班集體”，個人被評為“優(yōu)秀教師”；2011年5月被徐橋鎮(zhèn)中心學(xué)校推薦為名師參加“安徽省中青年名師風(fēng)采”評選；2012屆中考語文50人參考49人及格，成績名列前茅，所帶班級中考成績居全鎮(zhèn)首位。他從教17年，在群眾中贏得了口碑，大家認為“孩子放進他班，我就放心”，“他是最負責(zé)的老師”。家長們也都想方設(shè)法都要把自己的孩子放進他的班級?？傊捍猴L(fēng)化細雨，潤物細無聲。強烈的責(zé)任感和使命感使他在從教道路上越來越信心百倍，真正做到了衣帶漸寬終不悔，是當(dāng)之無愧的“身邊最美教師”！第三篇：春風(fēng)化細雨 潤物細無聲春風(fēng)化細雨 潤物細無聲我們很多人都知道杜甫，都喜歡他那首膾炙人口的《春夜喜雨》，尤其是三四句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”?，F(xiàn)在那吹面不寒的楊柳風(fēng)，那潤物無聲的細雨，在教育界，又有了新的內(nèi)涵，那就是和顏悅色對待學(xué)生，無私關(guān)愛感化學(xué)生，理解賞識激勵學(xué)生。不過，由于種種原因，不是每一位教師都這樣做。這其中就有一個以前的我，各位，請允許我回顧一段往事。1995年，剛參加工作不久的我，遇到了一個學(xué)生，他父親外出打工，母親一個人種八個人的土地，對他寄予厚望，可他調(diào)皮貪玩，成績一落千丈，我大發(fā)雷霆，邊訓(xùn)斥邊用教鞭敲了他幾下，也許是傷了自尊，也許敲重了，他沖出了教室門??傍晚的時候，在一位老教師的陪同下，他回來了。老教師語重心長的對我說：“年輕人，這孩子站在那大橋上，一直望著滾滾的河水，險啊?！崩辖處煹脑捳鸷持遥业男南癖焕麆糁辛?，我刺傷了一個孩子正在成長的心靈，我差點釀成了終生無法彌補的過錯??我深刻的檢討自己，我的方式方法是不是太簡單粗暴了，我的態(tài)度是不是太惡劣激進了，我是不是太急于求成了??多少個不眠之夜，我問自己；多少個雙休日，我手捧教育著作反省自身；多少個良辰美景，我恭恭敬敬向教學(xué)老前輩請教??無數(shù)次叩問，無數(shù)次思索，我終于明白：作一名教師，僅有一腔熱血是不夠的，僅有一番良苦用心也是不夠的，僅有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神還是不夠的，這其中缺少了最根本的一點，那就是尊重愛護學(xué)生，理解賞識學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護少年兒童的自尊心。”理解賞識學(xué)生，時時給予學(xué)生肯定和贊美，能夠增強學(xué)生自我認可性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，促進學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。無數(shù)的事實告訴我們：和風(fēng)細雨勝過雷霆萬鈞，理解賞識勝過訓(xùn)斥責(zé)罵。正如有人說：賞識一千次，傻瓜變天才；斥責(zé)一千次，天才變白癡。賞識導(dǎo)致成功，賞識開啟智慧，賞識讓每一個孩子健康快樂地成長，賞識讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命。但是提倡賞識，并不是讓老師去迎合學(xué)生，不批評學(xué)生。教師面對學(xué)生的錯誤，該批評教育就要批評教育，不能放任自流，當(dāng)然批評教育應(yīng)當(dāng)盡量使用委婉的語言，注意場合。各位老師，春風(fēng)化絲雨，潤物細無聲！讓我們記住陶行知先生的諄諄告誡：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦”！讓我們將理解賞識滲透到日常教育教學(xué)工作中去，讓我們用無私的愛去澆灌未來的花朵吧，我們將收獲滿園的芬芳！下一篇：培養(yǎng)學(xué)生自信心，努力激發(fā)學(xué)生潛能 上一篇：沒有了分享到：1第四篇：詩歌春思，細雨如絲詩歌入夜，細雨如絲若涌動的喃語押韻上夜的腳步飄落在你濛濛的江南煙雨光陰深處，寂寞如斯我將深種的情意藏匿只在深夜的雨滴里洋溢讓一朵心花開滿旖旎曾幾何時，若癮君子戀上孤寂的夜里聽雨聽風(fēng)泊雨洗的潤
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