【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等），由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。二、狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴(yán)要求。對(duì)六大塊安全工作，學(xué)校堅(jiān)持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結(jié)，全年進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，從2006年4月5日至4月8日中心學(xué)校分三個(gè)組分別對(duì)全鄉(xiāng)14個(gè)學(xué)校（校點(diǎn)）進(jìn)行了全面的安全檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。如我們?cè)诖舜螜z查中，先后發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校路口沒有交通安全警示牌，馬上責(zé)令其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制作、設(shè)置警示牌；發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生宿舍用電線路老化，立即進(jìn)行了更新改造；發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開關(guān)不是市場(chǎng)品牌產(chǎn)品，立即要求進(jìn)行了更換，學(xué)校從這一次檢查出的問題中引起了重視，作出規(guī)定：凡是涉及到安全問題的設(shè)施如電器開關(guān)、插座、電線、燈具、實(shí)驗(yàn)和體育器材等等，必須使用市場(chǎng)上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品，嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對(duì)各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作，學(xué)校則要求各責(zé)任部門落實(shí)更細(xì)致的檢查措施，如總務(wù)處負(fù)責(zé)的宿舍安全，由值周教師進(jìn)行一天一查，并進(jìn)行每天檢查記錄，每月對(duì)全校宿舍進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月安全文明宿舍，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對(duì)學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報(bào)制度。二是樹立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對(duì)其進(jìn)行宣講教育，“”特大交通事故后，我們除了對(duì)走讀生進(jìn)行安全宣講教育外，還責(zé)成班主任、值周教師對(duì)走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車，是否有下水洗澡等現(xiàn)象）進(jìn)行定期不定期的檢查；一師一校的校點(diǎn)要求教師每天接送學(xué)生。三是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認(rèn)真作好安全工作的教育、宣傳：各校利用每周的例會(huì)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達(dá)、教育；各校利用每周升降旗時(shí)間對(duì)全體師生員工進(jìn)行安全工作宣傳、教育；利用主題班會(huì)，各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；利用黑板報(bào)、校園廣播等宣傳載體，進(jìn)行安全工作的宣傳，利用電影、VCD、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段對(duì)師生員工進(jìn)行安全宣傳、教育；利用周末開講座時(shí)間，邀請(qǐng)公安、司法、交警等有關(guān)職能部門的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)行有關(guān)安全的宣傳、教育；自“”特大交通事故以來(lái)，中心學(xué)校要第三篇：永興鄉(xiāng)中心學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)永興鄉(xiāng)中心學(xué)校2011—2012年工會(huì)工作總結(jié)一年業(yè)，永興鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育工會(huì)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力為教職工做好事，辦實(shí)事，有力配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jī)，結(jié)合我鄉(xiāng)工會(huì)工作實(shí)際，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教職工道德素質(zhì)教師是塑造人格的人，只有品德修養(yǎng)好的教師才能塑造出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，因此教師品德修養(yǎng)是教師修養(yǎng)終生之道。一年來(lái)我們結(jié)合會(huì)議精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，倡導(dǎo)師德風(fēng)范，創(chuàng)建文明新風(fēng)，努力從師德方面優(yōu)化教師素質(zhì)，積極開展師德建設(shè)活動(dòng)，為把活動(dòng)引向深入，全鄉(xiāng)各校因校制宜，組織開展了師德專題講座、家長(zhǎng)座談會(huì)、開展了文明禮貌月活動(dòng)和獻(xiàn)愛心活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全鄉(xiāng)廣大教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，全體教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、廉潔自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于開拓的精神在工作中得到了很好的體現(xiàn)。二、抓管理，整頓校風(fēng)校紀(jì)，重塑教職工形象教師是人類靈魂的工程師，教師所擔(dān)負(fù)是教書育人的事 1業(yè)。近幾年來(lái)，部分教師自覺不自覺地出現(xiàn)了一些不良習(xí)氣，嚴(yán)重影響了教師的良好形象。永興鄉(xiāng)中心學(xué)校工會(huì)針對(duì)個(gè)別教師的不良現(xiàn)象，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)整頓活動(dòng)”，用校長(zhǎng)的道德引導(dǎo)教師的道德，用校長(zhǎng)形象樹立教師隊(duì)伍形象。還通過開展學(xué)習(xí)張桂梅和楊善洲先進(jìn)事跡活動(dòng)，和“教師新形象大討論活動(dòng)”，擬定出了“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校教師形象標(biāo)準(zhǔn)”，并要求全體教師向標(biāo)準(zhǔn)看齊，打造了一支為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子、團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊(duì)伍。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)調(diào)研，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為全面貫徹落實(shí)好教育局的各種會(huì)議精神，永興鄉(xiāng)中心學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益開展工作，通過開展評(píng)優(yōu)樹先、老幫青、手拉手等活動(dòng)。我鄉(xiāng)的教學(xué)教研活動(dòng)處處充滿著比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。為把教師培養(yǎng)成合格的教學(xué)能手，以適應(yīng)當(dāng)前教育之要求，學(xué)校工會(huì)在資金困難的情況下，一年來(lái)積極組織教師參加教育局組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)組織教師進(jìn)行了外出考察學(xué)習(xí)，教師身心得到調(diào)節(jié)，從而充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，工作熱情出現(xiàn)了前所未有的高漲。四、為職工著想，把溫暖送給每一個(gè)困難職工工會(huì)工作的中心是關(guān)心職工，愛護(hù)職工，為每個(gè)職工著想，只要把職