【總結(jié)】小學科學導學案課題保護我們的聽力課型:主備人:董艷蘭【教學目標】1、學生知道過高或過強的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。2、學生能通過閱讀保護聽力的資料,了解我們的聽力經(jīng)常受到哪些傷害,知道保護聽力的做法。3、學生認識到保護聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習慣和
2024-12-02 10:52
【總結(jié)】小學科學五年級學案課型:預習+展示+反饋使用人:班級:班小組:課題《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》第三單元第2課第二課時導師李志楠目標導學:1、知道火山和地震會改變地球表面的
2024-12-02 11:42
【總結(jié)】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光,鏡面的這一性質(zhì)叫反射。在日常生活中,我們在哪些地方使用了鏡面?做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?
2025-11-02 00:55
【總結(jié)】聲音的傳播,教科版四年級科學上冊課件,,2024/10/23,觀察音叉是怎樣引起水面波動的,2024/10/23,,,拉直”電話線”,一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學在電話線的另一...
2025-10-14 05:30
【總結(jié)】蓮都區(qū)天寧小學陳建秋教科版五年級上冊第二單元第3課畫出太陽光和手電筒光的傳播情況討論:光是怎樣傳播的?生活中的現(xiàn)象:樹林里的陽光生活中的現(xiàn)象:舞臺上的燈光生活中的現(xiàn)象:夕陽西下生活中的現(xiàn)象:汽車的車燈生活中的現(xiàn)象:手電筒的光從這些生活現(xiàn)象中你有什么發(fā)現(xiàn)?實驗1
2025-10-03 16:37
【總結(jié)】《聲音是怎樣傳播的》教案 課題 聲音是怎樣傳播的 單元 一單元 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 科學概念目標: 聲音是通過物體以波的形式,從一個地方傳到另一個地方的。 ...
2025-04-02 02:02
【總結(jié)】《做個太陽能熱水器》導學案班級:_______學號:_____姓名:_______學科:科學年級組:五年級主備人:教材位置:教科版第二單元第一節(jié)(39—40頁
2024-11-30 15:18
2025-04-02 02:16
2025-04-02 02:25
【總結(jié)】小學科學教學案例《光與影》教學案例學科:科學課題:《光與影》教師:陳天軍單位:甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)中心學校二0一0年九月《光與影》教學案例
2024-11-20 03:24
2025-04-02 02:07
2025-04-02 01:58
【總結(jié)】老廠中心完小高飛美麗的光世界熊熊烈火燃燒的蠟燭美麗的水母可愛的螢火蟲光是沿直線傳播的拓展:光沿直線傳播的應用在開鑿大山隧道時,工程師們常常用激光引導掘進機,使掘進機沿直線前進,
2024-11-15 03:53
【總結(jié)】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學設計【教學目標】科學概念:聲音是通過物體以波的形式,從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法:借助實驗和想象,對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗,對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態(tài)度、價值觀:意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法?!窘虒W重點】理
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】中心小學四年級科學導學案年級:四年級任課教師:學習內(nèi)容水能溶解一些物質(zhì)學習目標科學概念:引導學生進行觀察比較,逐步形成關于“溶解”的描述性概念。過程與方法:引導學生經(jīng)歷對物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問題
2024-11-30 14:50