教科版科學三上蚯蚓課件-資料下載頁

【總結】4、蚯蚓蚯蚓的生活環(huán)境蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下觀察蚯蚓的身體1、蚯蚓的身體是怎樣的？從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓，放在白紙上，用放大鏡觀察蚯蚓，把它的樣子畫在書本的畫板里，并標出口、肛門、環(huán)帶蚯蚓體呈圓柱狀，由許多相似的體節(jié)組成。頭部因適應土穴生活而退化。口環(huán)帶肛門2、怎么區(qū)分口和肛門

2024-11-30 02:09

(教科版)五年級科學上冊課件-蚯蚓的選擇-資料下載頁

【總結】蚯蚓的選擇,教科版五年級上冊科學,,第一頁，編輯于星期三：八點二十一分。,大家好，我就是傳說中的蚯蚓。,你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？,你一般在什么地方能看到我？,第二頁，編輯于星期三：八點二十一分。...

2024-10-25 00:28

教科版科學五上選擇健康食品-資料下載頁

【總結】選擇健康食品討論交流：怎樣的食品是有利于健康的食品？為什么？健康食品是指安全、無污染、優(yōu)質、有營養(yǎng)的食品。食品中殘留的農藥、細菌、重金屬等對人體有害的成分不能超過規(guī)定。你們認為它們是健康食品嗎？為什么？蠟肉方便面各種罐頭無檢疫標志的肉類膨化食品

2024-11-11 00:32

教科版科學三上蚯蚓說課-資料下載頁

【總結】陸地生活的動物——蚯蚓(說課課件)一、教學內容分析《陸地生活的動物——蚯蚓》是生物學八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內容，學生在第一課時已了解陸地生活的動物在運動、呼吸和對刺激的反應等方面適應陸地環(huán)境的特點，因此本節(jié)課的設計目的主要是為學生創(chuàng)建開放式的學習平臺，對典型的陸地動物—

2024-11-12 15:46

教科版科學三上蚯蚓表格式教案-資料下載頁

【總結】教學環(huán)節(jié)教學過程設計設計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學目標1、認識蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結構。蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真

2024-12-02 12:15

教科版科學五上測量力的大小教學設計-資料下載頁

【總結】《測量力的大小》教學設計藕池小學王新春一、教學目標：科學概念：1.力的大小是可以測量的?！笆芰Υ?，伸長長”的性質制成的。3.力的單位是“?！?。過程與方法：1.使用彈簧測力計測量力的大小。2.制作簡單的橡皮筋測力計。情感、態(tài)度、價值觀：

2024-11-20 03:23

教科版科學五上我們的小纜車教學設計-資料下載頁

【總結】我們的小纜車教學設計一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣出示課件：馬車電瓶車貨車高山纜車（1）它們是靠什么運動的？（2）今天，我們也來研究小車，板書：我們的小纜車老師給你一輛纜車，一些墊圈，一根帶溝的細線，你能讓它運動起來嗎？小組討論怎樣安裝纜車匯報交流安裝方法課件出示：溫馨提示動手安裝小纜

2024-11-20 03:24

教科版科學六上杠桿的科學教學設計-資料下載頁

【總結】《杠桿的科學》教學設計一、教學內容分析《杠桿的科學》是教育科學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《科學》六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時。本課專門引導學生認識杠桿，是認識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械中的一部分。它分為兩部分：1、認識杠桿；2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點，活動選擇了杠桿尺作為研究材料，采用實驗的

2024-11-23 01:09

青島版科學六上蚯蚓找家教學設計-資料下載頁

【總結】青島版小學科學五年級下冊《蚯蚓找家》教學設計課題18、蚯蚓找家課時1教學目標科學探究目標：⑴能通過觀察生活中有趣的現(xiàn)象，提出想要研究的問題。⑵能提出要研究問題的假設。⑶能共同協(xié)作設計實驗方案來驗證自己的假設。情感態(tài)度與價值觀目標：⑴通過小組活動，培養(yǎng)學生認真聽取別人意見和看法的習慣及相互

2024-11-19 20:42

教科版科學三上蚯蚓課件1-資料下載頁

【總結】蚯蚓的爬行.flv觀察蚯蚓蚯蚓身體是否分節(jié)？蚯蚓體表是否有黏液？想想它有什么作用。用濕手指觸摸蚯蚓的腹面，有什么感覺，并用放大鏡觀察，看看能看見什么。觀察蚯蚓的運動狀態(tài)，想一想蚯蚓能運動的原因是什么。仔細觀察蚯蚓是在玻璃板上運動快，還是在糙紙上運動快。為什么？視頻：蚯蚓的生活習性（科學DV).mp4

2024-11-30 02:09

教科版科學五上土壤中有什么教學設計-資料下載頁

【總結】《土壤中有什么》教學設計【課題名稱】土壤里有什么【作者】畢紅葉【單位姓名】稼依小學【教材依據(jù)】教科版五年級上冊第三單元第四課。本課先讓學生通過肉眼觀察，利用放大鏡觀察，再用沉積和加熱土壤的方法，來探究土壤的成分，讓學生在充分的活動中親歷，體驗科學探究后，了解土壤的組成，認識到土壤對生命以及人類生產生活

2024-12-02 11:42

教科版科學五上滑動和滾動教學設計-資料下載頁

【總結】敦小“121”學案設計（科學）第（上）冊第（4）單元單元名稱運動與力課時安排共（8）課時第（6）課時課題名稱滑動和滾動教學目標科學概念：摩擦力的大小與物體運動方式（

2024-11-20 03:23

教科版科學五上光和影教學設計(4)-資料下載頁

【總結】《光和影》教學設計教材依據(jù)本課是五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內容是這樣安排的。從本課到第4課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子有許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象顯示了光的傳播是直線的。設計思想五年級的學生對影子的產生和傳播特點已經積累了不少經驗，他們知道影子的產生必須要有光

2024-12-02 11:45

教科版科學五上光和影教學設計(3)-資料下載頁

【總結】《光和影》教學設計（診斷課）武義縣履坦小學周文武教材分析本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點（路徑、反射），第5—7課研究陽光強弱和溫度的關系?！豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點

2024-11-19 22:48

教科版科學五上光和影教學設計(2)-資料下載頁

【總結】小學科學教科版五年級上冊《光和影》教學設計高密市恒濤雙語實驗學校張偉教材分析本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點（路徑、反射），第5—7課研究陽光強弱和溫度的關系?！豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察

2024-11-20 03:24

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計(存儲版)

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計-文庫吧在線文庫

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計(完整版)

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計(更新版)

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計(專業(yè)版)