【總結】小學科學教科版五年級上冊《光和影》教學設計高密市恒濤雙語實驗學校張偉教材分析本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(路徑、反射),第5—7課研究陽光強弱和溫度的關系。《光和影》是本單元的起始課,從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察
2024-11-20 03:24
【總結】土壤中有什么?土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。說說土壤中有哪些生物存在?任務1、如果你向放有土塊的燒杯中加水,會發(fā)現(xiàn)有,說明土壤中含有。水中有氣泡產生空氣植物體內需要的水絕大部分是從土
2024-12-08 07:08
【總結】土壤中有什么?土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。說說土壤中有哪些生物存在?任務1、如果你把土塊放入盛水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象有,說明土壤中含有。水中有氣泡產生空氣植物體內需要的水絕大部分是從土壤中吸收的,土壤中的水還是溶解
2024-11-06 21:26
【總結】大保當小學科學教學案級級三班1、2、3課型觀察課課題1.我看到了什么主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、20學習目標科學概念:引導學生直接參與科學活動,知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學觀察的基本方法。過程與方法:在經歷觀察活動過程中,初步學會
2024-11-19 20:27
【總結】同備十節(jié)課教學設計課題我看到了什么研討主題培養(yǎng)學生熱愛大自然、探究的興趣課型科學實驗課教材簡析及學情分析本課內容既是植物單元的起始部分,也是整個科學課的起始部分,相當于一個初步接觸科學觀察的學生,經歷一次怎樣用觀察的方法學習科學的過程本課也是植物單元的起始課。植物是學生十分熟悉的事物,大樹又是學生經常接
2024-11-19 18:39
【總結】⒍植物發(fā)生了什么變化教學目標(一)科學概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一??茖W詞匯:植物變化、(不)明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征(二)、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據記
2024-11-20 03:26
【總結】《測量力的大小》教學設計藕池小學王新春一、教學目標:科學概念:1.力的大小是可以測量的?!笆芰Υ螅扉L長”的性質制成的。3.力的單位是“?!?。過程與方法:1.使用彈簧測力計測量力的大小。2.制作簡單的橡皮筋測力計。情感、態(tài)度、價值觀:
2024-11-20 03:23
【總結】“改變生態(tài)瓶”教學設計(二)【教學目標】1.經歷嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察記錄。2.經歷添加動物或植物后,引起生態(tài)瓶變化的原因分析活動。3.學習像科學家那樣控制條件進行實驗,細致、準確地記錄觀察到的現(xiàn)象?!窘虒W建議】1.按教材的要求操作,這個過程是必要的。一是杯子空間小,可以清楚地觀察小魚的
2024-11-19 20:26
【總結】《光和影》的教學設計及教學反思一、教學目標科學概念1、學生要知道產生影子的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準:正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關;物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、
2024-11-19 19:29
【總結】4、蚯蚓的選擇【教學目標】科學概念:動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法:掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀:體會自然事物是相互聯(lián)系的?!窘虒W重點】設計對比實驗?!窘虒W難點】在設計對比實驗中嚴格控制變量,并注意收集實驗數(shù)據用事實說話?!窘虒W準備】每組一份:長方形扁紙盒兩個、塑料
2024-11-20 03:22
【總結】我們的小纜車教學設計一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣出示課件:馬車電瓶車貨車高山纜車(1)它們是靠什么運動的?(2)今天,我們也來研究小車,板書:我們的小纜車老師給你一輛纜車,一些墊圈,一根帶溝的細線,你能讓它運動起來嗎?小組討論怎樣安裝纜車匯報交流安裝方法課件出示:溫馨提示動手安裝小纜
【總結】敢想、敢說、敢做,讓我們在團結協(xié)作中奮進,做課堂的主人!……萬物生長靠太陽,雨露滋潤禾苗壯……猜猜看土壤中有什么物質?土壤中有什么?理由無機鹽在土壤中生物的排泄物和動物尸體腐爛以后變成腐殖質,土壤中含腐殖質越多,土壤越肥沃,植物才能長得更好,這些生物的排泄物和動植物尸體我們
2024-10-18 12:56
【總結】(教科版)五年級科學上冊課件尋找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼土壤濕潤、有捻不碎的小石子草根和小蟲放大鏡有小石子、大小不同的沙粒、粉末狀的微粒倒入水中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來,越到底下顆粒越粗實驗步驟:1、把小土塊放入水中,你看到了什么現(xiàn)象?說明土壤里有什么?
2024-12-11 08:01
【總結】《杠桿的科學》教學設計一、教學內容分析《杠桿的科學》是教育科學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《科學》六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時。本課專門引導學生認識杠桿,是認識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械中的一部分。它分為兩部分:1、認識杠桿;2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點,活動選擇了杠桿尺作為研究材料,采用實驗的
2024-11-23 01:09
【總結】第三章第1節(jié)土壤中有什么----中學科學組[教學目標]:1、知道土壤中有大量的生物2、知道土壤中的非生命的水分、空氣、礦物質和有機質3、知道借助于工具和科學方法,人們對某一事物的認識活動是可以逐漸深化的”[學習過程]土壤隨處可見,你知道土壤中有什
2024-12-05 04:49