【總結】做一個生態(tài)瓶教學目標?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念;?設計制作一個生態(tài)瓶,并根據生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內的生物與非生物進行合理的調整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物??水生物生存需要哪些條件??植物為動物提供了什
2024-11-30 01:10
【總結】(教科版)五年級科學上冊教案做一個生態(tài)瓶一、教學背景:上一課學生了食物鏈,這一課將過一步研究生物和環(huán)境之間的關系,生物與非生物之間組成的相互作用,相互依存的生態(tài)群落。認識到生態(tài)瓶和設計必需考慮到選取的生物,非生物的關系,以及如何安排動物?植物進入生態(tài)瓶,為的是讓生態(tài)瓶這一模擬的生態(tài)群落中的生物與非生物的關系趨于和諧有序。二、教學目標
2024-11-30 15:18
【總結】《做一個生態(tài)瓶》教學設計高亭小學陳佳斌【教學目標】知知識識目目標標::通過觀察池塘里的生物環(huán)境資料,認識自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng),設計制作生態(tài)瓶的方案。能能力力目目標標::能根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情情感感目目標標::(1)能互相聽取意見,共同協(xié)作制作生態(tài)瓶,并分工
2024-11-19 22:48
【總結】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學目的:1、通過認真觀察生態(tài)瓶,分析構成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動,能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關系,并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化,并分析動植物不適應生態(tài)瓶的原因。教學重點:通過觀察生態(tài)瓶,使學生知道動植物是否適應生
2024-12-02 11:09
【總結】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課,它讓學生進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系,認識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的,并以做生態(tài)瓶為例子,讓學生通過應用所學的科學知識和科學方法研究,解決實際問題,知道思維活動在前,實踐活動在后,用思維的成果指導實踐活動。本
2024-12-09 07:27
【總結】《做一個生態(tài)瓶》教學設計教學目標:1、科學知識:生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存,會形成一個生物群落。2、過程與方法:根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行觀察和管理。3、情感態(tài)度與價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、進行管理和觀察的必要性。教學重點:制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行觀察和管理。難點:堅持長期的
【總結】溫州市蒲鞋市小學做一個生態(tài)瓶?水草、小魚、大魚、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問題:?空氣、水、泥土、陽光等?氧氣、食物做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:???養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生
【總結】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數(shù)魚類屬于肉食性
【總結】課題6、做一個生態(tài)瓶課型探究課教學目標【教學目標】科學概念:生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。重點【教
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學校李紅全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計一.教案背景1.面向學生:小學學科:科學2.課時:23.學生課前準備:大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動
2024-11-23 00:59
【總結】課題6、做一個生態(tài)瓶教學目標科學概念:生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。教學重點能設計一個生態(tài)瓶建造方案。教學難點根據設計方案及實際條件制作生
2024-11-19 12:07
【總結】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光,鏡面的這一性質叫反射。在日常生活中,我們在哪些地方使用了鏡面?做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?
2024-11-11 00:55
【總結】復習回顧:1、我國地形主要有、、、、。其中分布最廣面積最大的是。2、我國的地形高低,西部多,東部多,呈狀分布
2024-11-11 00:32
【總結】維護生態(tài)平衡授課教師:王欣艷【科學探究】能夠應用分析、推理等思維形式,認識草原上的生態(tài)平衡關系和沙塵暴的成因?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過分析草原上的生態(tài)平衡關系和沙塵暴成因,知道維護生態(tài)平衡的重要性,初步樹立保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的思想?!究茖W知識】知道自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體,需要很長的時間才
2024-12-08 08:46