用flash創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動畫(編輯修改稿)
2024-10-13 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【知識目標(biāo)】使學(xué)生了解flash形狀補(bǔ)間動畫的相關(guān)知識。【技能目標(biāo)】使學(xué)生基本掌握flash形狀補(bǔ)間動畫的操作技巧?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對flash動畫學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)隊合作的精備課時間上課時間《Flash CS3教材動畫設(shè)計半月通》課時 3課時教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵動畫教具 采用教法教學(xué)過程 環(huán)節(jié) 第一步（技能需求）神。重點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動畫的制作方法。難點(diǎn)：加入提示點(diǎn)。學(xué)生利用操作提示、互助學(xué)、自評、互評。電腦、多媒體 示范、談話、討論法、觀察法、練習(xí)法、展示法教師活動 為學(xué)生播放一個十分鐘以內(nèi)大小的動畫短片。上一次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了一種補(bǔ)間動畫的制作方法，運(yùn)動補(bǔ)間動畫，主要是應(yīng)用于物體的平動、旋轉(zhuǎn)及縮放。但一種形狀的物體想要變成另一個完全不同的形狀那應(yīng)該創(chuàng)建怎樣學(xué)生活動 時間進(jìn)入情境，激發(fā)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。15分鐘 的補(bǔ)間呢？這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的形狀補(bǔ)間動畫就是來解決這個問題的，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。： ：能使對象的第二步 形狀發(fā)生改變的補(bǔ)間動畫形式。（技能訓(xùn)練）：在形狀補(bǔ)間動畫制作過程中，通過添加相應(yīng)的提示點(diǎn)，使形狀的變化過程受用戶的控制。，我們通過做實(shí)范，小組組員討例，來學(xué)習(xí)更多的內(nèi)論形狀補(bǔ)間動畫容與技能。的操作方法。（自學(xué)、互助教師通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)）控制學(xué)生電腦進(jìn)行實(shí)例一（兔變貓）制作的講解與相關(guān)概念的說明。第三步 為學(xué)生準(zhǔn)備三個實(shí)訓(xùn)作業(yè)：（技能拓展）實(shí)訓(xùn)一：吹大的根據(jù)操作提示步驟小組討論式學(xué)習(xí)，互幫互助，共同完成。20分鐘20分鐘第四步（學(xué)習(xí)反思）氣球（５分題）實(shí)訓(xùn)二：圓柱變圓錐（１０分題）實(shí)訓(xùn)三：翻書效果（１５分題）學(xué)生做完后，教師總結(jié)評分情況，并給予公布。； 。況，選擇不同難度的題進(jìn)行制作。（每位同學(xué)只能做一個）。，填寫評價表，向老師匯報評價結(jié)果。任務(wù)評價： 組長對組員的任務(wù)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計獨(dú)立完成和互助完成的人數(shù)，向老師匯報結(jié)果。見反饋15分鐘表。給老師。第五步（課后提高）老師選出做得好的作品。做得好的學(xué)生展示自己的作15分鐘 品并作講解。教學(xué)后記第四篇：flash教案補(bǔ)間形狀動畫三(精)補(bǔ)間形狀動畫【課時】 3課時【教學(xué)目標(biāo)】 1．熟練形變制作； 2．能看懂設(shè)計原理； 3．能根據(jù)需進(jìn)行形變動畫的設(shè)計創(chuàng)作； 1．培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，發(fā)展學(xué)生的動手實(shí)踐能力；2．建立探求規(guī)律和分析解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展； 培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神；【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：元件中形變與舞臺中形變的區(qū)別與聯(lián)系。難點(diǎn)：能根據(jù)需要進(jìn)行形變動畫的設(shè)計創(chuàng)作。【教學(xué)過程】 導(dǎo)入未完成的表情“笑”分析，整個動畫分為“天”形變，頭部形變與位移，整個文字小調(diào)整并逐幀抖三次，還原變形（用復(fù)制并翻轉(zhuǎn)）。繼續(xù)完成表情“笑”。新課講授一、任務(wù)展示 搖曳的燭光：提示：繪制蠟燭①畫燭身，筆觸色CF8453，實(shí)線，大小2，畫一橢圓；②畫一個橢圓，選中圓按住ALT或者 CTRL拖出兩個擺放好，再用直線畫上兩條線，刪除多余線條：③放射狀填充： F5B77F2943D74D1F、923107。填充并調(diào)
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