初中信息技術(shù)七年級flash制作快樂的小精形狀補間動畫說課稿(編輯修改稿)
2025-04-20 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注意到從作品的創(chuàng)意、藝術(shù)性、顏色搭配等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確評價，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，作品分析能力。充分體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的過程與方法、情感與態(tài)度價值觀、行為與創(chuàng)新的教學(xué)目標(biāo)。使本節(jié)課達(dá)到高潮。LDAYtRyKfE任務(wù)三，文字變形動畫。這個任務(wù)是前面一個任務(wù)的進(jìn)一步拓展與延伸，需要有個文字分離的操作，這也是動作補間動畫與形狀補間動畫的重要區(qū)別。學(xué)生在這個動畫中會遇到問題，大部分學(xué)生做不出形狀補間動畫，時間軸上出現(xiàn)了虛線，說明這個動畫沒有創(chuàng)建成功。少部分學(xué)生會因為用畫筆工具繪制的文字做成了變形動畫。我將這兩種情況利用廣播讓學(xué)生分析其中的原因，尋找解決的辦法。在這個環(huán)節(jié)上，我沒有演示動畫的制作過程，而是讓學(xué)生進(jìn)行探究，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中學(xué)習(xí)軟件的操作方法。通過探究使學(xué)生知道動作補間動畫的對象必須為元件，形狀補間動畫的對象不能為元件，元件必須分離才能創(chuàng)建形狀補間動畫，從而突破本課的重點也是難點即動作補間動畫與形狀補間動畫的區(qū)別，使學(xué)生明白探究也是學(xué)習(xí)軟件的重要方法。Zzz6ZB2Ltk任務(wù)四，帶圖層的動物變形動畫。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了下一步制作“快樂小精靈”做鋪墊。任務(wù)五，制作“快樂小精靈”動畫。這個任務(wù)較前面幾個動畫難度又加深了一步。既有動作補間動畫又有形狀補間動畫，還有多個圖層。讓學(xué)生做簡單分析制作方法，留到下一節(jié)課完成。dvzfvkwMI1縱觀這節(jié)課，幾個任務(wù)一個比一個難，具有一定的層次和梯度。解決好動作補間動畫和形狀補間動畫的問題再讓學(xué)生制作“快樂小精靈”動畫，我相信在作品達(dá)成度上可能會高些。rqyn14ZNXI本節(jié)課存在的幾個問題：如果做一個助學(xué)預(yù)案或者是學(xué)件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，效果可能會更好些。但是我考慮到我校學(xué)生的實際情況，本節(jié)課時間緊任務(wù)重，就放棄了
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