flash動作補間動畫教案(精)(編輯修改稿)
2024-10-13 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子會動）（教師提示）我們就讓小汽車的輪子轉起來，提示大家，在“屬性”面板里有“旋轉”方向，考慮汽車的前進方向，然后確定，讓學生具體操作，參照“知識加油站”里的步驟和方法。布置第二個任務：制作“小汽車真的跑起來了”的動畫，添加圖層，美化版面。學生繼續(xù)操作，完善作品。（五）學生演示，教師更正：根據(jù)學生的操作，教師在巡視過程中發(fā)現(xiàn)很多問題，例如：在整個動畫過程中，輪子轉的太慢，只有一周，輪胎層沒有加鎖等等。教師講解操作，學生認真學習，比較和自己的做法有什么不同，及時糾正。（六）作品點評，總結本課： 通過本次課的學習，我們了解了flash中動作補間動畫的制作方法和步驟。注意兩點：第一，動作補間動畫的起始幀和結束幀都要是關鍵幀；第二，動作主體都要是元件的形式。八、板書設計Flash中動作補間動畫一、動作補間動畫概念二、動作補間動畫的制作方法和步驟確定起始幀確定結束幀創(chuàng)建動畫三、注意：關鍵幀元件第三篇：flash“形狀補間”動畫教案(精)Flash“形狀補間”動畫教案學科名稱：計算機 班級：初二八班 課時：一節(jié)課一、教學目標：知識與技能：（1）掌握形狀補間動畫的制作方法（2）掌握實例屬性的設置（3）了解組合與打散的概念過程與方法：通過“圓變方”等動畫的制作，掌握形狀補間動畫的一般制作方法。情感態(tài)度與價值觀：通過動畫的制作，進一步激發(fā)學生學習動畫的積極性，、教學重點：掌握形狀補間動畫的制作方法。三、教學難點：能夠?qū)嵗龑傩赃M行設置將組合實例打散的方法四、教學方法： 演示法、任務驅(qū)動法五、教學媒體： 計算機六、教學過程：創(chuàng)設情境，導入新課教師播放一個簡單的“圓變方”形狀補接動畫，提問，導入新課。設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣。新課教學（1）.先讓學生建個自己的文件夾（2）.演示并逐步教“圖形變形”動畫，一一制作動畫，讓一個愿變成矩形① 啟動flash，選定“橢圓工具”，用適當?shù)念伾谖枧_上畫一個圓② 單擊“時間軸”面板中的第1幀，在“屬性”面板中單擊補間框，打開下拉列表，再單擊其中的“形狀”選項，把補間類型設置為形狀③ 單擊“時間軸”面板中的的50幀，執(zhí)行“插入、空白關鍵幀”命令，（或F7）插入空白關鍵幀④ 選定“矩形工具”，在舞臺中畫一個矩形⑤ 仿照第2步到第4步操作，在時間軸面板的第20幀插入空白關鍵幀，畫一個三角形⑥ 敲回車鍵，播放動畫，觀看效果 ⑦ 保存文件到自己的文件夾鞏固練習讓學生掌握圖形變形之后，嘗試著把圖形變?yōu)槲淖郑梢允亲约旱拿郑?，發(fā)現(xiàn)其中的問題并解決問題（期間講解使用文字工具制作的文字不能直接做形狀補間動畫的原因，并提出“打散”與“組合”概念）。七、備注：，會顯示一條帶箭頭的淺綠色背景的直線，表名在兩個關鍵幀以及他們之間所有幀生成了一個形狀補間動畫2．關鍵幀中圖片、文字等元件的分離操作是“形狀補間動畫”制作的關鍵第四篇：flash補間動畫制作說課稿flash補間動畫制作說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學質(zhì)量，取得良好的教學效果。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的flash補間動畫制作說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析本節(jié)教學內(nèi)容為中專二年級第二章第三節(jié)flash動畫制作的綜合應用。通過第一節(jié)課的學習，學生已經(jīng)初步了解了flash動畫制作的基本步驟（起始幀、結束幀、補間動畫），這節(jié)課是在第一節(jié)的基礎上學會制作運動場景下的動作畫面，并通過設置動畫的大小、角度、旋轉等屬性改變動畫的運動軌跡，使主題動畫更加生動、有趣，為學生能創(chuàng)作完整的作品打下一個良好的基礎。二、學生分析對于補間動畫，學生雖然停留在感性的程度，但有著強烈的好奇心，為本節(jié)課的學習提供了動力。在教學中，我通過任務驅(qū)動，調(diào)動學生的學習主動性，通過小組任務，培養(yǎng)學生的團隊合作學習精神。三、教學目標分析知識與技能（1）理解關鍵幀的作用，懂得合理設置關鍵幀；（2）能夠利用工具設置動畫的大小、角度、旋轉狀態(tài)等屬性；（3）掌握制作多段補間動畫的基本步驟和方法。過程與方法（1）利用視頻自學補間動畫的制作，
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