【總結】第4課夏、商、西周的興亡1．禹死后，他的兒子繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此，代替了禪讓制，“”代替了“公天下”。1．啟世襲制家天下2．夏朝的建立，標志著的產生。其統(tǒng)治的中心區(qū)域在今西部、南部一帶，相傳都城在
2024-11-15 11:28
【總結】?西周的建立?分封制?西周的結束?課堂小結第5課西周的興亡第二學習主題第2課西周的興亡導入堇（jǐn）鼎1975年北京房山出土堇鼎高62厘米，口徑47厘米，重。內壁銘文26字，大意是燕（yān）侯命堇去鎬（hào）京（今陜西西安西）向太保奉獻禮品和太保賞貝給堇。
2024-12-08 07:19
【總結】第5課夏商西周的更迭考點目標：了解夏、商、周三代的更替七上P22國家建立時間建立者都城亡國之君夏商西周約公元前禹陽城桀2070年約公元前湯亳→殷紂1600年公元前1046年武
2024-12-08 09:17
【總結】第4課夏、商、西周的興亡第二單元國家的產生和社會的變革夏朝建立的時間？建立者是誰？什么是禪讓制？公元前2070年禹一、夏朝的興衰1、我國歷史上第一個奴隸制國家禹建立-------
2024-11-10 02:01
【總結】《燦爛的青銅文明》課堂同步練習題班級：__________姓名:__________一、選擇題（）（），我國已經出現了青銅器、商、西周的青銅文明專門指的是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮共同形成夏、商、西周燦爛的青銅文明“三
2024-12-02 09:28
【總結】第2課原始的農耕生活基礎達標一、填空題1．距今約年的河姆渡原始居民，生動地展現了我國流域原始農耕的圖景，他們已使用磨制石器，用耕地，種植，住著房子，過著定居生活。他們已挖掘，飼養(yǎng)家畜，會制造，
2024-11-15 13:23
【總結】第4課夏商西周的更迭課前預習預習時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．我國早期的國家經歷了、、三個朝代。2．在下列表格中填寫出上古三代第一位和最后一位國王的名字。3．通過《成語詞典》等工具書，收集一些有關夏、商、西周時期的成語。課堂練習重點難點部在這
2024-11-28 12:09
【總結】第3課華夏之祖基礎達標一、選擇題，經過長期發(fā)展，形成了日后的（）。、炎帝結成聯盟與蚩尤決戰(zhàn)的地點是（）。
【總結】夏、商、西周的興亡教學目標一、知識與能力(一)知識目標了解夏、商、西周的更替的脈絡，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認識，掌握西周分封制。(二)能力目標[來源:Z,xx,]學習本課培養(yǎng)學生查閱資料，識別歷史地圖，合作的能力。通過引導學生學習和掌握基礎知識，了解夏、商、西周
2024-11-21 21:51
【總結】第5課夏商西周的更迭班級：姓名：小組：編號：主備人:定陶實驗中學游潘英參與者：定陶實驗中學李風云【認定目標】(心中有目標，你就會走向成功)1．了解禪讓制到王位世襲制的演變2．了解夏、商、西周三朝建立的時間、建立者、都城，
2024-11-18 17:54
【總結】第13課秦帝國的興亡課前預習預習時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．秦王先后滅掉六國，建立秦朝，標志著中國歷史上第一個統(tǒng)一的的封建國家的誕生。2．秦末農民起義爆發(fā)的時間是()A．公元前210年B．公元前209年C．公元前207年D．公元前202年3．想一想，秦統(tǒng)一對中
2024-11-15 14:19
【總結】第5課夏商西周的更迭教學設計〖課程標準〗簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。〖教學目標〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
2024-12-09 08:23
【總結】第5課夏商西周的更迭教學目標知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變；了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周建立、西周的滅亡等基本知識，說出夏商西周三朝的更替順序；歸納夏商西周三朝滅亡的原因并能概括其相似之處。過程與方法通過閱讀自學、獨立思考，對歷史現象進行初步的歸納、概括和比較，正確評價歷史事件。
2024-11-30 11:46
【總結】第19課江南地區(qū)的開發(fā)基礎達標一、選擇題1.三國結束的先后順序是（）A魏蜀吳B蜀魏吳C吳蜀魏D蜀吳魏（）A司馬懿和司馬昭B司馬昭和司馬炎C司馬炎和司馬睿D司馬炎和司馬昭3.東晉南朝江南地區(qū)經濟得以迅速發(fā)展的主要原因是（
2024-11-30 13:58
【總結】第7課大變革的時代基礎達標一、選擇題“徙木立信”有關的歷史人物是（）。（）。（）。（）。稱雄天下的
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