人教版七年級上冊歷史教案第4課夏、商、西周的興亡教案3(編輯修改稿)
2024-12-27 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習了原始社會的有關內(nèi)容， 到原始社會末期，公元前 2070 年，禹建立了中國歷史上第一個國家 —— 夏。從此奴隸制在我國建立?！? 二、學習新課 學生通過預習已經(jīng)對夏、商、西周三朝的內(nèi)容有了一個大體的了解。再通過填充歷史再現(xiàn)表格從整體上有一個脈絡清晰的掌握。 對西周分封制的內(nèi)容，學生在教師指導下繪制“金字塔”式的表格，增強感性認識。 多媒體顯示歷史坐標圖，對本節(jié)課內(nèi)容作一個概括總結。 三、開發(fā)思維 這是本節(jié)課的重點內(nèi)容。夏桀、商紂的殘暴統(tǒng)治引起了人民的強烈反抗。就“夏桀、商紂的殘暴統(tǒng)治，人民的反抗。”在教師的引導下，學生先分組討論。學生已 4— 6 人為一組，就這一問題積極發(fā)言，大膽說出自己的想法。 學生可能會把自己在預習時查到的資料與大家共享。如夏桀或商紂殘暴之處的具體表現(xiàn)，歷史記載、小故事等都可以。或是當時人民群眾的反抗情況如何。然后說出他們自己對這些材料反映事實的看法。統(tǒng)治者如此殘暴，要對他們痛恨，但有要想到反抗的有效形式，起義或法律形式等等。初步
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