【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:第13課秦帝國(guó)的興亡授課教師:苗玉良授課班級(jí):七年級(jí)5班教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解秦統(tǒng)一的背景,培養(yǎng)從不同的角度分析問題的能力。2.說出秦兼并六國(guó)的順序和完成統(tǒng)一并建立中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家的時(shí)間。探索統(tǒng)一國(guó)家建立的意義,培養(yǎng)分析問題的能力。通過閱讀“秦疆域圖
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】基于交互式電子白板的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)作者:馬金芳課題秦帝國(guó)的興亡課時(shí)安排1課時(shí)教材簡(jiǎn)析秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一的封建朝代。秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。本課內(nèi)容分為三個(gè)部分:“秦王掃六合”主要介紹的是秦統(tǒng)一天下的過程;“陳勝、吳廣起義”主要介紹的是以陳勝、吳廣起義為開端的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了秦朝
2024-11-24 18:29
【總結(jié)】第13課秦的暴政與滅亡達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:,秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是()()①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅②征發(fā)農(nóng)民去服兵役③征發(fā)農(nóng)民去服徭役④農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A.①②③
2024-12-03 07:24
【總結(jié)】夏、商、西周的興亡同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中),“公天下”變成“家天下”是在,商朝很快強(qiáng)大起來的原因中不包括
2024-12-02 09:28
【總結(jié)】第25課成語歷史故事競(jìng)賽同步練習(xí)(無答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語典故。朋友使用工具書和收集歷史資料的能力。培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。維度B能力提高1、成語對(duì)應(yīng)(請(qǐng)將下列成語與相關(guān)的歷史事件用線相連)揭竿而起相傳燧人氏用人工方法生火
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.西漢國(guó)力最為昌盛時(shí)期的皇帝是()A.漢高祖8.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝2.為鞏固中央集權(quán),漢武帝接受董仲舒“,”的建議,把儒家學(xué)說定為治國(guó)的指導(dǎo)思想。漢武帝還大力推行儒學(xué)思想,在
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】第5課西周的興亡一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引約年,周武王領(lǐng)導(dǎo)了滅亡商朝的戰(zhàn)爭(zhēng)。周武王推翻商紂王的統(tǒng)治后,建立了周朝。周朝前期都城在,歷史上稱為。:分封制目的:為控制全國(guó)廣大地區(qū)。分封的對(duì)象:周王讓自己的、,以及功臣和一些
2024-12-05 05:06
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】第25課成語歷史故事競(jìng)賽教案〖活動(dòng)目標(biāo)〗通過搜集成語歷史故事素材,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理及寫作能力;利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語典故;培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用?!蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗,利用課余時(shí)間查閱成語詞典和相關(guān)的普及型歷史讀物,從中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關(guān)的成語故事。包括課文中提到的或者隱含
2024-11-18 21:19
【總結(jié)】一、選擇題1.依次填入橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人比蝙蝠聰明對(duì)了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過來。②據(jù)柏拉圖《菲得洛斯》對(duì)話篇說,促織,變成詩人。③從禽獸變到人,你看中間需要多少進(jìn)化?、芪覀兠恳环N缺陷都有,吝嗇說是經(jīng)濟(jì),愚蠢說是誠(chéng)實(shí),卑鄙說是靈活,無才便說
2024-11-30 23:05
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。★
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】第11課“伐無道,誅暴秦”基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)選擇題1.“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書?!痹娭刑岬降膬蓚€(gè)重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和()A.統(tǒng)一中國(guó)B.焚書坑儒C.楚漢之爭(zhēng)D.修筑長(zhǎng)城2.秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有()①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅
2024-12-02 09:29
【總結(jié)】第18課《昌盛的文化》教學(xué)實(shí)錄一導(dǎo)入定向:(3分鐘)師:同學(xué)們聽說過佛教與道教沒有?生:聽說過。師:那誰能說說嗎?生沒有人舉手師:沒關(guān)系,一會(huì)兒我們就會(huì)知道;那么,聽說過司馬遷與《史記》嗎?生:聽說過。師:誰能說說嗎*K]有一生舉手,說的很好。老師表揚(yáng)。師叫兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái),與老
2024-12-09 08:23
【總結(jié)】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科:歷史適用年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課是七年級(jí)(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時(shí)期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用,
2024-11-19 14:57
【總結(jié)】九年級(jí)歷史12拿破侖帝國(guó)的興亡學(xué)案一、課程標(biāo)準(zhǔn)講述拿破侖的主要活動(dòng),評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解拿破侖帝國(guó)興亡的基本情況。2、理解分析拿破侖帝國(guó)興亡原因。3、正確認(rèn)識(shí)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。三、自學(xué)指導(dǎo)1、閱讀課文,記憶:拿破侖帝國(guó)建立的時(shí)間、性質(zhì)、興亡過程中的主要事件。2、記
2024-12-08 23:45