識(shí)字8教案(編輯修改稿)
2024-10-13 18:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 飛翔。（4）我們一起來(lái)和這勇敢、美麗的海鷗打個(gè)招呼吧，齊讀接著猜，（出示第二則謎語(yǔ)），請(qǐng)你來(lái)讀讀這則謎語(yǔ)烏鴉：雖然長(zhǎng)得黑，聰明心靈美。捉蟲(chóng)喂生母，叼食喝到水。（1）猜到了嗎？對(duì)了，真聰明，就是烏鴉。（2）烏鴉渾身是黑色的，雖然長(zhǎng)得不怎么好看，聲音也不怎么好聽(tīng)，但同學(xué)們可不能以貌取人，烏鴉喜歡吃害蟲(chóng)，所以也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該——保護(hù)它。親切地喊喊他，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。（3）你知道哪些關(guān)于烏鴉的故事和成語(yǔ)嗎？（烏鴉喝水，烏鴉反哺）烏鴉喝水的故事我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，小朋友們都比較熟悉。老師今天送大家一個(gè)和烏鴉有關(guān)的成語(yǔ)，（出示“烏鴉反哺“）跟我讀。小烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能尋找食物或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，長(zhǎng)大的烏鴉就四處去尋找可口的食物，叼回來(lái)一口一口地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。烏鴉這種孝敬長(zhǎng)輩的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在你喜歡烏鴉嘛？（4）讓我們帶著對(duì)烏鴉的這種喜歡和敬佩以來(lái)再讀好這個(gè)詞語(yǔ)，齊讀。再來(lái)猜，（出示謎語(yǔ)），我們一起來(lái)讀讀謎語(yǔ)。杜鵑：看到它來(lái)臨，催喚播種人。布谷布谷聲，傳遍滿山谷。（1）這又是哪一種鳥(niǎo)呢？（2）你真厲害，一下子就猜出來(lái)了。杜鵑還有一個(gè)名字，布谷。春天的時(shí)候，杜鵑“布谷布谷”地叫著，就好像在呼喊春天的到來(lái)（3）請(qǐng)你來(lái)喊喊這快樂(lè)的杜鵑呢，指名讀詞樹(shù)林里可不止這三種鳥(niǎo)，瞧，又有三只鳥(niǎo)來(lái)和同學(xué)們見(jiàn)面了，（出示圖片詞語(yǔ)），誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)和它們打招呼，來(lái)讀讀這些鳥(niǎo)的名字？讀的真不錯(cuò)，我們學(xué)著這位同學(xué)也一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)。麻雀是我們生活中最常見(jiàn)的鳥(niǎo)了，我們?cè)跇?shù)枝上、圍墻上，甚至是路邊都能見(jiàn)到小麻雀的身影?？纯催@些圖，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容麻雀呢？ 出示：（）的麻雀和麻雀相比，老雕可能同學(xué)們就比較陌生了。老雕是一種大型的、兇猛的鳥(niǎo)，羽毛褐色，上嘴勾曲，視力很強(qiáng)，有很鋒利的爪子，能捕食山羊、野兔等。老師看到有一些同學(xué)臉上露出了驚恐的表情，別怕，你能帶著兇猛的語(yǔ)氣來(lái)讀好這個(gè)詞語(yǔ)嗎？指名讀，齊讀。和兇猛的老雕比起來(lái)，大雁就溫和多了。你有什么和大雁有關(guān)的知識(shí)想和同學(xué)們一起分享的？相機(jī)補(bǔ)充：大雁是一種候鳥(niǎo)，秋天來(lái)臨是，成群結(jié)隊(duì)的大雁排著整齊的隊(duì)伍飛到溫暖的南方去，有大雁飛過(guò)的地方，人們能聽(tīng)到他們快樂(lè)的叫聲。今天老師送大家一個(gè)成語(yǔ)“雁過(guò)留聲”，比喻把名聲留在身后。剛剛我門一起認(rèn)識(shí)6種鳥(niǎo)，去掉拼音，這些鳥(niǎo)朋友，還認(rèn)識(shí)嗎？我們開(kāi)火車，再來(lái)認(rèn)一認(rèn)他們。同學(xué)們，讀了這兩行詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？開(kāi)動(dòng)小腦筋，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（1）（第一行的三個(gè)字都帶有“鳥(niǎo)”字旁，第二行的三個(gè)字都帶有“ 隹 ”字旁，圈出字（2）鳥(niǎo)是象形字，從飛翔的小鳥(niǎo)演化到象形文字，再到我們現(xiàn)在看到的鳥(niǎo)字。同學(xué)們想想看，含有鳥(niǎo)子旁的字就都和什么有關(guān)？鴉是這一課的生字，我們一起再來(lái)讀一讀。（1）鴉的左邊讀“牙”，牙和鴉的讀音非常相近，烏鴉是一種鳥(niǎo)，他的右邊是一個(gè)鳥(niǎo)字，像這樣一半表示字的音，一般表示字的意的字，我們就叫它們形聲字。我們掌握了形聲字的造字規(guī)律，我們就能輕松識(shí)字了。（2）烏鴉的鴉千萬(wàn)不能和我們平時(shí)家里吃的鴨混淆了。（出示鴨子圖片）同樣是鳥(niǎo)，隹字部的意思和鳥(niǎo)略有不同？（1）“隹”是指短尾巴的鳥(niǎo)。（2）“隹“和“住“容易混淆，小朋友們睜大眼睛看清楚除了老雕，你還能給雕找找其他朋友嗎？想想雕還能組什么詞？（雕刻、雕塑、雕蟲(chóng)小技、一箭雙雕）大雁的雁，老師教你一個(gè)小竅門來(lái)和燕子的“燕“區(qū)分開(kāi)來(lái)，大雁南飛的時(shí)候，它們排的隊(duì)伍有時(shí)候會(huì)像一個(gè)“人”字，所以我記住，大雁的“雁”廠字頭里面有一個(gè)單人旁。帶上你飽滿的熱情，我們?cè)賮?lái)美美得讀這些詞語(yǔ)。三、剛才我們學(xué)習(xí)的是兩個(gè)部首表示同一個(gè)意思，其實(shí)啊，有一些字他們雖然有同樣的部首，但是部首所代表的含義卻不一樣?？?，這是什么？出示：月亮和肉的圖片上面的圖是一輪月亮，由月亮逐步演變成“月”這個(gè)漢字。下面的圖畫的是一塊肉，由于肉的象形文字形狀和月很相近，所以慢慢的，也演變成了月。現(xiàn)在你知道月字部有幾層意思嗎？分別和什么有關(guān)？（出示詞語(yǔ)），這六個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是月字部，請(qǐng)同學(xué)們自己先讀一讀都讀準(zhǔn)了嗎？指名讀詞，齊讀紅色圈出“月”字旁的字，這兩行含有月字旁的字，它們分別代表月字旁的哪一種意思？出示：明亮、晴朗、朦朧。這三個(gè)詞語(yǔ)的意思，你有哪一個(gè)不太理解嗎？朦朧：（出示圖片）月光不像太陽(yáng)光那么明亮，它是淡淡的，月光下的景色就是模模糊糊的，看不清楚，這就叫朦朧。你覺(jué)得還有什么情況下的景色
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