一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8教案(編輯修改稿)
2024-10-25 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去探索，去發(fā)現(xiàn)。）想要更好了解這些科學(xué)知識(shí)，就需要我們好好地來(lái)讀讀文了，請(qǐng)大家小聲地讀文，要求：邊讀邊把文中的生字圈出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4同桌互讀互聽(tīng)。指名分節(jié)讀文，隨機(jī)正音，說(shuō)說(shuō)有什么好辦法識(shí)記“初”，給“寒”字組組詞。6讀準(zhǔn)了生字，再讀文，會(huì)更好。請(qǐng)小朋友們拿起書(shū)，大聲讀文。覺(jué)得自己讀得好的，用筆畫(huà)個(gè)月亮，獎(jiǎng)勵(lì)自己。三、精讀文，品味語(yǔ)言１、學(xué)習(xí)第一句“初三初四娥眉月，十五十六月團(tuán)圓?！雹?師：剛才，有的小朋友獎(jiǎng)給自己彎月亮，有的小朋友獎(jiǎng)給自己圓月亮（教師板畫(huà)），從文中找一找，哪一句是寫彎月亮？哪一句是寫圓月亮？（隨機(jī)出示：初三初四娥眉月，十五十六月團(tuán)圓。）①“娥眉月”是什么樣的？讀詞語(yǔ)“娥眉月”Ａ、摸摸自己的眉毛，瞧，彎彎的眉毛下面還有一雙明亮的大眼睛呢，指“目”你記住它了嗎？“眉”還可以組哪些詞？Ｂ、出示：眉毛、眉頭、眉心、愁眉苦臉、眉開(kāi)眼笑、給“愁眉苦臉、眉開(kāi)眼笑”做做動(dòng)作。②“月團(tuán)圓”指的就是這個(gè)圓圓的月亮。每月十五、十六時(shí)候，月亮是圓圓的。③初步認(rèn)識(shí)農(nóng)歷，朗讀句子。A、老師這里有一張?jiān)職v，你能把“娥眉月”和“圓圓月”畫(huà)到相應(yīng)的日子里嗎？（指名說(shuō)）B、原來(lái)初三、初四、十五、十六藏在這里呀！你真了不起！、讓我們?cè)賮?lái)讀讀這兩句話吧！（指名讀——齊讀）2學(xué)習(xí)第二句“朝看太陽(yáng)辨西東，夜望北斗知北南?！雹賹?dǎo)入：如果看到太陽(yáng)、星星，我們又可以知道哪些信息呢？指名讀句子。② 質(zhì)疑問(wèn)難：有沒(méi)有不理解的地方？③ 根據(jù)學(xué)生需求組織教學(xué)：◆朝看太陽(yáng)辨西東如果早上，你看到太陽(yáng)，知道是什么方向？（看圖或用簡(jiǎn)圖表示）你是怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答，也可以讀句子說(shuō)理由）◆夜望北斗知北南Ａ、說(shuō)“北斗”ａ、學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“北斗”ｂ、演示或看插圖：北斗七星閃爍，請(qǐng)學(xué)生連一連，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)。ｃ、說(shuō)話：北斗星像什么。（出示：北斗星像。）d、生字復(fù)現(xiàn)：“斗”是今天要學(xué)會(huì)的生字，你想怎樣記住它。Ｂ、你知道面對(duì)北斗的方向是什么方向？引讀句子：“夜望北斗知北南”、指導(dǎo)朗讀句子。3合作學(xué)習(xí)第３～５句話，互幫互助，讀懂句子。⑴ 布置合作學(xué)習(xí)任務(wù)：文中還有３句話，講了３個(gè)科學(xué)知識(shí)，小朋友可以合作學(xué)習(xí)，看看哪一組本領(lǐng)大，自己學(xué)懂文。學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師建議你們先讀句子，再說(shuō)說(shuō)句子中的意思。注意，一個(gè)小朋友說(shuō)的時(shí)候，別的小朋友要認(rèn)真地聽(tīng)。⑵ 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。⑶ 反饋：你讀懂了哪一句話？（讀句子，說(shuō)句意）隨機(jī)復(fù)現(xiàn)生字、加強(qiáng)識(shí)記，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。湖畔：湖邊畔：邊（出示圖片，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)一點(diǎn)）例如讀讀“湖”，湖畔；再給“湖”找個(gè)朋友。大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。南歸：從南方回來(lái)歸：回寒：涼一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。一場(chǎng)：h225。nɡ 秋雨一場(chǎng)場(chǎng)地下，氣溫也慢慢降下來(lái)；十場(chǎng)秋雨后，冬天也就來(lái)臨。4通過(guò)文得學(xué)習(xí)，我們知道了不少知識(shí)。我們可以從月亮的變化，知道；可以用看太陽(yáng)和北斗星的方法知道；可以根據(jù)蜻蜓飛的高低，知道；可以通過(guò)大雁和燕子飛的方向，知道；還可以秋雨下的場(chǎng)數(shù)，知道。小朋友們，真聰明！通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，一下子就把文的意義讀懂了?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)做個(gè)小游戲吧?、?要求：老師讀上句，學(xué)生讀下句⑵ 同桌對(duì)對(duì)歌。6介紹諺語(yǔ)，看圖背誦：⑴ 師：文中的句話，都叫諺語(yǔ)。諺語(yǔ)包含著深刻的道理，會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。⑵ 那你能記住這些諺語(yǔ)嗎？出示圖片，學(xué)生背誦文。7還知道哪些諺語(yǔ)？展示給同學(xué)。四、寫字教學(xué)．請(qǐng)仔細(xì)觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫才好看。“北”字，誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫的時(shí)候要注意什么？2．北的反義詞是什么？（南）你會(huì)寫嗎？你覺(jué)得這個(gè)字的哪部分最容易寫錯(cuò)？（注意里面不是“羊”）3．學(xué)生描紅，書(shū)寫。4．學(xué)生寫字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫得好和進(jìn)步大的孩子。五、作業(yè)布置記住文中的諺語(yǔ)，能把這些諺語(yǔ)告訴家長(zhǎng)或小伙伴。六、板書(shū)設(shè)計(jì)北斗星斗氣轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)動(dòng)一場(chǎng)雨廣場(chǎng)第四篇：一年級(jí)識(shí)字8教案識(shí) 字 8 教學(xué)目標(biāo)：，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞的意思。、有節(jié)奏地朗讀兒歌，體會(huì)寧寧釘鐵釘掛銅鈴的樂(lè)趣。，學(xué)習(xí)按筆順正確書(shū)寫田字格里的8個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，正確書(shū)寫以及有感情地誦讀兒歌是本課教學(xué)重點(diǎn)，初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖，音樂(lè)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)字詞、小兔、刺猬和小豬玩拼字游戲。（板貼動(dòng)物圖片），大象老師手里拿了一個(gè)新的偏旁——（板貼卡片）。這個(gè)新偏旁讀什么呢？（出示金子圖片和“金”字）看，“金”字下邊是土，藏在地下的金屬礦物就是“土”字周圍的點(diǎn)，上邊倒扣的三角表示覆蓋。本義指金屬。做偏旁時(shí)寫作“毒”，讀作“金旁”。教師范寫“車”，邊寫邊說(shuō)：橫畫(huà)仰起，上緊下松，豎略偏左。一起讀“金旁”。“鐵、釘
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