識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-23 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 池塘里干什么呢？ (引導(dǎo)學(xué)生用 “ 有時(shí) ?? 有時(shí) ??” 說話。 )捉迷藏的時(shí)候，小魚會(huì)躲到 ??(引導(dǎo)學(xué)生用 “ 一會(huì) ??一會(huì) ??” 說話 ) 當(dāng)小金魚玩累了的時(shí)候就在水里自由自在地散步，它們還會(huì)找哪些朋友來聊天呢？ （ 2）水上的荷花苞看到小魚這么開心，不由得也咧嘴笑。 讀兒歌、讀通讀順 前面幾位小朋友說得不錯(cuò)，咱們所說的內(nèi)容就在一首兒歌里呢，想學(xué)嗎？ 讓我們一起來自由地讀讀吧。教師課件出示兒歌 （ 1）請(qǐng)小朋友自己把兒歌讀兩遍，注意讀準(zhǔn)字音。 （ 2）指名讀，齊讀。 誰來美美地讀讀這首兒歌。 ⑴ 指導(dǎo)讀出小金魚的可愛，看到小金魚的高興之情。 ⑵ 讀出荷花苞的美。 ⑶ 小金魚吐泡泡的有趣。 ⑷ 拓展說說荷花苞在笑什么？ (它們看見小金魚吐泡泡，覺得很好玩。兩條小金魚在比誰吐的泡泡大，它們看了很高興。 )讀出高興。 指名 23 個(gè)學(xué)生讀，齊讀一遍。 試背兒歌 剛才大家都把兒歌讀得很準(zhǔn)確，很順暢了，真的很棒 !你能試著背下來嗎？試試吧！指名試背，你能把這首兒歌背誦給大家聽嗎？男女生比賽 配樂背誦 三、學(xué)習(xí)形近字 .小朋友們兒歌學(xué)得真棒，我們每天背著書包來上學(xué)，書包是我們學(xué)習(xí)的好伴侶，你們知道謎底是 “ 書包 ” 的謎語嗎 ？教師課件出示謎語：上課放在桌邊，放學(xué)背在肩上，別看個(gè)子?jì)尚?，學(xué)習(xí)必不可少。大家來做一個(gè)拼字游戲，大家想玩嗎？ “ 包 ” a 師：小朋友們，我們每天背著書包來上學(xué)，你認(rèn)識(shí)書包的 “ 包 ” 字嗎？ b 師：誰會(huì)讀？（出示字卡：包 書包） (1)指名讀（ 2 人） (2)齊讀 (3)組詞 a 書包能夠幫我們裝書，你知道還有什么包是用來裝東西的？（組詞：皮包、背包、挎包、拎包 ?? ）師表揚(yáng)：你說得對(duì)，這是裝東西的包。 b 哪個(gè)字與 “ 包 ” 交朋友表示可以讓我們吃的東西了？（例如：肉包、菜包、漢堡包、面包、小籠包 ?? ） c 師：拿到新書，有些小朋 友總要 —— （引導(dǎo)學(xué)生說出 “ 包書 ” ）這里的 “ 包表示動(dòng)作，我們還可以包什么？（組詞：包粽子、包書皮、包餛飩 ?? ） d 我們歷史上有個(gè)著名的人物，他姓包 —— 學(xué)生答：包青天 ?? 師：對(duì)，包字還是一個(gè)姓，就像王老師姓王一樣。 3．包喜歡和別人做朋友，我們來看（課件出示圖），學(xué)生自由說說，都和哪些偏旁做朋友了？ 4．玩拼字游戲：出示生字 “ 飽 ”“ 苞 ”“ 炮 ”“ 泡 ” ，學(xué)習(xí)這四個(gè)字。 （ 1）學(xué)生自由讀這些字。 （ 2）指名拼讀。 （ 3）你最先認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？你是怎么記住這個(gè)字的？ “ 炮 ” a 學(xué)生說說記字的方法。 b 師簡(jiǎn)單介紹一下 “ 炮 ” 的知識(shí)：炮是一種重型射擊武器，火力強(qiáng)，射程遠(yuǎn)，種類很多，有追擊炮、榴彈炮、高射炮等。你能猜猜 “ 炮 ” 為什么用 “ 火 ” 字旁？ 由于古代的炮是裝火藥，用火點(diǎn)了引線發(fā)射的，所以 ?? ） c 因此古代的炮也叫 “ 火炮 ” d 讀詞語 “ 火炮 ” 。 “ 飽 ” a 說說記字方法，食字旁的字與什么有關(guān)系？（食物） b 師：我們吃了很多食物，小肚子就變得圓滾滾的，我們就覺得 —— 吃飽了。 c 摸著小肚子讀好 “ 飽 ” 字。 (讀：飽 —— 吃飽的飽 ) d 看課件圖片，這些豆莢長(zhǎng)得怎么樣？生說。師小結(jié)：豆子長(zhǎng)得圓滾滾的，擠滿了豆莢，我們就說它很“ 飽滿 ” 。指名讀詞語 —— 飽滿（表揚(yáng)：你讀的真棒?。? 飽滿不僅可以指果實(shí)，也可以指 “ 精神 ” ，什么時(shí)候我們的精神特別飽滿？（學(xué)生回答：玩游戲時(shí)，上課時(shí)，讀書時(shí)、排隊(duì)做
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