識(shí)字教學(xué)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-15 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聰明的小朋友在這幅畫里生活、學(xué)習(xí)；可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)谶@幅圖畫里唱歌、嬉戲。大自然是我們共同的家園。師：小朋友們，領(lǐng)著你們的動(dòng)物伙伴一起出去玩吧！（學(xué)生戴著動(dòng)物頭飾走出教室。）《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì) 3篇2教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。準(zhǔn)確熟練的朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。有保護(hù)動(dòng)物的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字寫字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。生字、生詞卡片，動(dòng)物畫片。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、動(dòng)畫導(dǎo)入，識(shí)記部分生字師說(shuō)：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？我們一起去動(dòng)物園看看吧！播放課件（孔雀、錦雞、黃鸝…。）隨著動(dòng)物的出場(chǎng)，動(dòng)物的名字在屏幕上閃爍出現(xiàn)，學(xué)生叫出動(dòng)物的名字。課件只出示文字，學(xué)生認(rèn)讀動(dòng)物名稱。出示生字：孔、雀、錦、鷹、鸝、靈指名認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)是怎么記住的？游戲：對(duì)號(hào)入座將寫有動(dòng)物名稱的詞卡貼于黑板上，請(qǐng)拿動(dòng)物畫片的同學(xué)到黑板前來(lái)，讓動(dòng)物對(duì)號(hào)入座。二、朗讀課文，繼續(xù)識(shí)字自讀拍手歌，不認(rèn)識(shí)的字看拼音提示。指名讀拍手歌，注意字音是否準(zhǔn)確。熟讀拍手歌。認(rèn)一認(rèn)生字表中的生字，做參加游戲的準(zhǔn)備。三、趣味游戲，鞏固識(shí)字游戲：我指你認(rèn)（學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行）趣味讀字：課件出示有趣圖形，學(xué)生點(diǎn)擊圖形便會(huì)出現(xiàn)生字。學(xué)生愿點(diǎn)哪個(gè)就點(diǎn)哪個(gè)，出現(xiàn)會(huì)認(rèn)的字學(xué)生認(rèn)讀。小偵探：課件出示一些動(dòng)物的局部特征或腳印、影子等，讓學(xué)生判斷是什么動(dòng)物，回答正確后出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)物及名稱，學(xué)生認(rèn)讀。送信：信封上寫有小動(dòng)物的名字，小朋友給孔雀、錦雞、老鷹、百靈鳥(niǎo)、黃鸝送信。四、朗讀感悟再讀拍手歌，說(shuō)說(shuō)讀拍手歌有什么感覺(jué)？邊拍手邊讀，看誰(shuí)能先背誦下來(lái)。游戲：學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴，拍手說(shuō)兒歌。說(shuō)說(shuō)這個(gè)拍手歌告訴了我們什么？五、課外實(shí)踐自編拍手歌。第二課時(shí)一、趣讀課文用對(duì)口令的的方式讀課文。集體齊背拍手歌，同位間拍手。二、鞏固識(shí)字自己邊讀生字卡邊將字卡擺開(kāi)。學(xué)生聽(tīng)字音找字卡。猜字謎，找字卡。三、指導(dǎo)書(shū)寫將要求寫的字卡貼于黑板上，指名認(rèn)讀并組詞。小組討論用什么方法記住這些字？學(xué)生自由匯報(bào)。倡導(dǎo)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字，只要有利于認(rèn)字就應(yīng)肯定。分類指導(dǎo)寫字。1）分組觀察，找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。拍、護(hù)、保、物、雞、貓：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。叢、牢：上下結(jié)構(gòu)，“叢”上長(zhǎng)下短，“牢”上短下長(zhǎng)。2）學(xué)生描紅3）學(xué)生說(shuō)觀察所得及書(shū)寫時(shí)的注意事項(xiàng)，老師范寫。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“物、貓”左偏旁的筆順：“雞”字左邊“又”捺變點(diǎn)；反犬旁的彎鉤不要太彎。4）引導(dǎo)欣賞四、鞏固記憶字形小小魔術(shù)師：給下面的字加一部分組成新字。從——（）苗——（）鳥(niǎo)——（）白——（）?！ǎ簟ǎ┐簟ǎ┪?、展示活動(dòng)展示自己編的拍手。和同學(xué)一起邊拍手邊說(shuō)自己編的拍手歌。《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì) 3篇3一、教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得要保護(hù)動(dòng)物。認(rèn)識(shí)本課生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握本課生字、新詞，能正確讀寫。理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟動(dòng)物與人互相依存，有保護(hù)動(dòng)物的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、動(dòng)物圖片四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎？（打開(kāi)書(shū)）（二）初讀課文：自由讀，讀準(zhǔn)字音。將生字圈出來(lái)并大聲讀一讀。游戲：你指我讀，你說(shuō)我猜。誰(shuí)愿意做小老師領(lǐng)大家讀？（出示字卡片）護(hù)牢孔雀錦叢鸝靈指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。再讀課文，鞏固字音。（三）學(xué)習(xí)課文：自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？文中都向我們介紹了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)你默讀課文，畫出動(dòng)物的名字。同學(xué)們都查找了動(dòng)物的資料，你們?cè)敢庀虼蠹医榻B介紹嗎？大家都準(zhǔn)備了動(dòng)物圖片或頭飾，假如你就是這種小動(dòng)物，請(qǐng)你在大家面前展示一下自己好嗎？（1）在組內(nèi)介紹資料，交流。（2）各小組推薦展示。聽(tīng)了大家的介紹，你有什么感受嗎？除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外，還有很多小動(dòng)物，它們都很有趣
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