【文章內(nèi)容簡介】 注意老師提示的字。本課有兩個帶三點(diǎn)水的字，可以指導(dǎo)學(xué)生，寫好三點(diǎn)水的關(guān)鍵是要把第二點(diǎn)寫得靠外一些，三點(diǎn)的外沿呈一條弧線，不要把三點(diǎn)寫在一條垂線上。（4）對比觀察：品字。2．寫完字后，仔細(xì)端詳，與田字格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美（如“沙”、“?！保?、結(jié)構(gòu)美（如，“橋”的木字旁末筆捺變點(diǎn)，“竹”左右各占一半，其余幾個字的偏旁占三分之一）。四、拓展練習(xí)媒體出示：1．課外給課文的第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)配上插圖。2．觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞來表達(dá)，看誰說得準(zhǔn)確。﹡，用上數(shù)量詞說給爸爸、媽媽聽，請家長評價(jià)。第四篇：識字六教學(xué)設(shè)計(jì)二年級上冊《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識9個生字，會寫8個字。正確、流利的朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣，提高朗讀能力。初步感知詞語的反義關(guān)系，組織學(xué)生搜集關(guān)于對字的資料，培養(yǎng)收集的興趣。在識字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情，在學(xué)生的心里埋下真、善、美的種子。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識9個生字，會寫8個字。正確、流利的朗讀課文。第一課時教學(xué)過程： 【設(shè)計(jì)意圖】在導(dǎo)入部分，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即識字方法多巧妙、朗讀課文善傳情、仔細(xì)認(rèn)真書寫美，讓學(xué)生帶著要求帶目的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在“七色花”的情境中，創(chuàng)造一個愉快、寬松、充滿情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久性的興趣。課前交流：大家好，我們又見面了，今天王老師給大家?guī)硪粋€禮物，一份驚喜——七色花！花瓣上的內(nèi)容，是我們這節(jié)課要完成的三個任務(wù)，（識字方法多巧妙朗讀課文善傳情仔細(xì)認(rèn)真書寫美）只要我們挑戰(zhàn)成功，七色花就會向我們綻開美麗的笑臉！一、揭示課題：游戲：“唱反調(diào)”進(jìn)入第一個挑戰(zhàn)，我們先來做個游戲——“唱反調(diào)”。老師出詞，你要快速說出它的反義詞，還要做出相反的動作?？蕖?坐下——起立 左手——右手 合攏——張開 我看到了一朵朵盛開的花朵，太美啦！小花們，請坐。剛才我們聽的和做的都是一些——“反義詞”。今天我們學(xué)習(xí)的《識字六》就和“反義詞”有關(guān)。板書課題，齊讀課題。二、小組合作、多種方法自主識字： 【設(shè)計(jì)意圖】針對學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)調(diào)整教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生自主識字，運(yùn)用多種方法識字，通過小組交流進(jìn)行生生互教，分享識字方法，充分激發(fā)學(xué)生的識字興趣。此環(huán)節(jié)抓住本課生字的音、形、義三方面的教學(xué)重難點(diǎn)，利用多種方法識字來突破這些重難點(diǎn)。【音：漠 貧】請大家打開書103頁，先自己讀一遍課文，遇到不認(rèn)識的生字，可以借助于下面的拼音朋友來幫幫忙。請兩個同學(xué)來接讀課文，指名2人。（字音讀的很準(zhǔn)，再領(lǐng)著大家讀讀這兩個字“漠” “貧”/句子讀通順，有兩個字音再注意一下，幫幫他“mo”“pin”）（師范讀一句）能不能像這樣把詞讀清楚，我們來一起試一試。（齊讀課文）看得出大家都很喜歡這篇小文章，老師也想和大家一起讀。大家讀的時侯想想你發(fā)現(xiàn)了什么？（反義詞）——眼睛真亮！【形：索 漠 富 貧】對子會讀了，那這些生字朋友，你認(rèn)識嗎？請大家自己讀一讀，看看這些生字中哪個字最難認(rèn)。（匯報(bào)）下面我們就借助四人小組的力量，來解決認(rèn)識這些生字。一會兒把你覺得最妙的識字方法向大家介紹介紹。匯報(bào)：現(xiàn)在把你認(rèn)為最好的識字方法，說給大家聽聽?！衲杭右患?換一換 形聲字 生活識字 組詞 ——用了這么多種辦法記住了這個字?！褙殻壕幑适拢▽氊惐环肿吡耍ㄒ环皱X都是寶貝）（得了一百分，媽媽獎勵我一個貝殼）——想象力真豐富！●富：猜字謎（一人一間房，還有一塊田地）●索：組詞 你還能組什么詞（搜索 線索 索道 索取 索要）老師還有個好辦法記住這個字，瞧這是什么字？（象形字“索”）你怎么看出來的？（古代人就是這么想的，在這里我們用“形象記憶法”，很容易就記住了這個字，了不起。）【義：索】老師在查字典時發(fā)現(xiàn)，“索”有哪三種解釋——（指名讀）1大繩子 2尋找 3要、取在文章中“索取”的“索”你認(rèn)為該選哪種?。浚?要、取）（中國的漢字真奇妙，一個字有很多意思，在不同的詞語中，它的意思也是不同的。）生字現(xiàn)在放在詞語中，我們再來讀讀吧。（齊讀鞏固/ 開火車檢測）看來真是“人多計(jì)謀廣”啊，在剛才的合作學(xué)習(xí)中，大家用了很多巧妙的方法記住了這些生字，七色花為大家的智慧打開了兩片花瓣。三、聯(lián)系生活、朗讀理解詞語： 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用生活中所感知過的實(shí)際例子來談對詞語的理解。把詞語的理解、積累與運(yùn)用緊密地結(jié)合起來，進(jìn)而順勢指導(dǎo)朗讀。想讓它繼續(xù)開放嗎？我們來讀讀第一小節(jié)，邊讀邊思考：你最喜歡哪些詞語，為什么？匯報(bào)：●真誠：（聯(lián)系自己的生活，了解了這個詞。）●熱忱：就是熱情（在這里有一個詞和它正好相反——“冷漠”）●雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。誰還喜歡這個詞？說得好讀的更好。（讀）在別人最需要的時候，送去支持和幫助，是多么溫暖。（帶上感受，讀一讀。）下面我們就用聯(lián)系生活的方法來理解反義詞，同位商量著自己學(xué)會第二小節(jié)。（1）大家學(xué)得怎么樣，我們來考考你。搶答接對子?？磥泶蠹叶加涀×诉@些對子。（2）當(dāng)有的地方受自然災(zāi)害，或者是有人身患絕癥時，我們身邊的有些人會竭盡全力捐錢捐物，甚至是來到他們身邊幫助這些人。說到這你想把文中的哪個詞送給他們？【奉獻(xiàn) 真誠 雪中送炭 助人為樂 】（3）正是有了大家的愛和奉獻(xiàn)，我們的大家庭才會更加溫暖。集體讀：雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。真情感動你我他，讓我們帶著這份感動，再讀一讀。集體讀：雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。大家動情地朗讀，讓我們的七色花又為你們而綻放！四、指導(dǎo)書寫“暖”（難點(diǎn)）【設(shè)計(jì)意圖】書寫這個字時學(xué)生哪些地方容易出錯，不易寫好，教師做好預(yù)設(shè)，并在書寫之前給予全班同學(xué)細(xì)致的指導(dǎo)，在這里體現(xiàn)兩個層次：寫正確、寫美觀。大家讀得好，相信寫得更好。下面我們來一起看一看“溫暖”的“暖”怎樣書寫。請大家先讀字帖，要想把這個生字寫正確，需要提醒大家注意些什么？（左邊“日”，太陽照在身上，感覺暖洋洋的。右邊是“友”加一筆橫。）那怎樣才能把這個字寫漂亮呢？（左窄右寬，看看哪些關(guān)鍵筆畫壓在“虛線”上）師范寫。請大家拿出筆來，身挺直，頭擺正，肩放松，腳放平。平心靜氣開始寫。描一個，寫一個。評議 改進(jìn) 總結(jié)：在大家的努力下，在關(guān)愛雨露的滋潤下，我們的七色花終于展開了笑臉。相信下節(jié)課你的用心學(xué)習(xí)，會讓這朵七色花開得更加鮮艷、美麗！下課。二年級上冊《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)3第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識“恨、漠、炭、貧、富、饑、索、奉、永”9個生字，重點(diǎn)指導(dǎo)生字“漠”“貧”的讀音；“索”“漠”“富”“貧”的字形；“索”的字義，會寫“暖”字。正確、流利地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣，提高朗讀能力。初步感知詞語的反義關(guān)系。在識字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情，在學(xué)生的心里埋下真、善、美的種子。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識9個生字，（字音難點(diǎn)：“貧”韻母是in，學(xué)生易讀錯；“漠”的讀音是“mo”,學(xué)生易讀成“me”，“ 索”是三拼音，注意指導(dǎo)學(xué)生讀到位；字形重點(diǎn)：“ 索”比較生疏；字義難點(diǎn)“索”一字多義，在本課意為“要、拿”。）會寫1個字（“暖”的偏旁是“日”字旁，右邊是“友”加一橫）。正確、流利的朗讀課文。教學(xué)過程： 【設(shè)計(jì)意圖】在導(dǎo)入部分，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即識字方法多巧妙、朗讀課文善傳情、仔細(xì)認(rèn)真書寫美，讓學(xué)生帶著要求帶目的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在“七色花”的情境中，創(chuàng)造一個愉快、寬松、充滿情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久性的興趣。課前交流： 大家好，我們又見面了，今天王老師給大家?guī)硪粋€禮物，一份驚喜——七色花！花瓣上的內(nèi)容，是我們這節(jié)課要完成的三個任務(wù)，（識字方法多巧妙朗讀課文善傳情仔細(xì)認(rèn)真書寫美）只要我們挑戰(zhàn)成功，七色花就會向我們綻開美麗的笑臉！一、揭示課題：游戲：“唱反調(diào)” 【設(shè)計(jì)意圖】游戲“唱反調(diào)”活躍課堂氣氛，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為《識字6》中反義詞的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)入第一個挑戰(zhàn)，我們先來做個游戲——“唱反調(diào)”。老師出詞，你要快速說出它的反義詞，還要做出相反的動作?？蕖?坐下——起立 左手——右手 合攏——張開 我看到了一朵朵盛開的花朵，太美啦！小花們，請坐。剛才我們聽的和做