【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”等6個(gè)生字；正確、流利地朗讀兒歌；初步了解形聲字的構(gòu)字方法，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。：借助拼音及圖片等多種形式讀準(zhǔn)字詞。利用課件、圖片、朗讀和聯(lián)系生活的方式，理解詞句的意思。：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活大課堂，認(rèn)識(shí)并了解夏天一些動(dòng)物的生活習(xí)性，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，有觀(guān)察小動(dòng)物的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī)律自主識(shí)字。閱讀兒歌，讓學(xué)生了解夏天的景物及氣候特點(diǎn)。四、教學(xué)方法：在選擇教學(xué)方法時(shí)，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，以電腦課件輔助教學(xué)，我選擇了閱讀法、表演法、指導(dǎo)法、自主合作探究法等切實(shí)有效地方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。五、教學(xué)資源：課件，生字卡片，動(dòng)物圖案六、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)，本設(shè)計(jì)的是第一課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“螞、蟻、網(wǎng)”等6個(gè)生字；正確、流利地朗讀兒歌。初步感知形聲字的構(gòu)字方法，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。認(rèn)識(shí)并了解夏天一些動(dòng)物的生活習(xí)性，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，有觀(guān)察小動(dòng)物的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)欣賞，談話(huà)導(dǎo)入。欣賞音樂(lè)《森林狂想曲》說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么，有什么感受？生：小鳥(niǎo)的鳴唱聲，青蛙的叫聲，蟬類(lèi)、飛鼠、流水、風(fēng)聲等自然的聲音?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)使學(xué)生對(duì)神秘大自然產(chǎn)生好奇，感受大自然的美妙神奇，體會(huì)自然美、有走進(jìn)大自然，觀(guān)察大自然的興趣?！窟^(guò)渡：大自然是美妙神奇的，流水聲、風(fēng)聲、雨聲，各種小動(dòng)物的叫聲匯成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們一起走進(jìn)大自然，走進(jìn)夏天，朗讀描寫(xiě)夏天的詩(shī)歌，去看看夏天可愛(ài)小動(dòng)物吧。板書(shū)：識(shí)字4.（學(xué)生書(shū)空）二、學(xué)習(xí)新課、初步感知。觀(guān)察課件，感知內(nèi)容。師：瞧，可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)了，孩子們，你們能說(shuō)說(shuō)這幅圖有哪些小動(dòng)物，它們?cè)谀睦锔墒裁磫?？（出示課文插圖課件）生1：美麗的蝴蝶在花叢中自由飛翔。生2：蝌蚪在水里游來(lái)游去。生3：螞蟻背著糧食，準(zhǔn)備把它們運(yùn)回洞里。生4：蜻蜓展開(kāi)透明的翅膀在空中飛。??（學(xué)生暢所欲言，教師引導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整說(shuō)具體說(shuō)生動(dòng)。）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生練習(xí)把話(huà)說(shuō)完整說(shuō)具體說(shuō)生動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為以后的寫(xiě)話(huà)練習(xí)打好基礎(chǔ)】看，可愛(ài)的小動(dòng)物們都跑出來(lái)了。（出示課文中的六種小動(dòng)物圖片和名稱(chēng)）請(qǐng)你看著圖片來(lái)猜猜它們的名稱(chēng)，并大聲的說(shuō)出來(lái)吧!qīng蜻mǎ螞t237。ng h di233。qiū yǐn 蜓蝴 蝶蚯蚓yǐ kē dǒu zhī zhū 蟻蝌 蚪蜘 蛛誰(shuí)知道關(guān)于這些小動(dòng)物的一些知識(shí)。生1：我知道這些小動(dòng)物對(duì)人類(lèi)都有利，有幫助。生2：蝴蝶的幼蟲(chóng)吃植物葉子，對(duì)人類(lèi)有害，它長(zhǎng)大之后，可以傳播花粉。生3：蝌蚪是青蛙和蟾蜍的幼蟲(chóng)。生4：蜘蛛的絲是從腹部吐出來(lái)的。??【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單介紹有關(guān)這些動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，拓展的知識(shí)面，讓孩子感知小動(dòng)物的可愛(ài)與神奇，有觀(guān)察動(dòng)物的興趣】初讀兒歌，了解兒歌大意（出示課文內(nèi)容課件）過(guò)渡：這些小動(dòng)物都藏在了這首兒歌里，請(qǐng)你讀讀兒歌找找這些小動(dòng)物吧！在初讀兒歌時(shí)，應(yīng)該注意什么？ 生1：讀準(zhǔn)字音。生2：做到不添字不少字，不唱讀。用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出所描寫(xiě)的小動(dòng)物。蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（師隨機(jī)板書(shū)相應(yīng)的圖片）。三、學(xué)習(xí)生字。你們瞧，它們又來(lái)了（出示動(dòng)態(tài)動(dòng)物名稱(chēng)的拼音漢字課件）采取各種形式讀六個(gè)小動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)形聲字。（1）運(yùn)用形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)記生字（課件出示：帶有蟲(chóng)字旁的生字詞）師：大家仔細(xì)地看看這些生字寶寶，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形旁生1：這些字都是小動(dòng)物的名字。生2：這些字都有蟲(chóng)字旁。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)聲旁。生3：蝌蚪的蝌右邊念“科”，加了個(gè)“蟲(chóng)”，還念“蝌”。師：還有這樣的字嗎？生1：“蜻蜓”的“蜻”，右邊念“青”，加了“蟲(chóng)”，還念“蜻”。生2：“螞蟻”的“螞”也是。??師：這些字右邊的部分表示這些字的什么？（表示讀音）小結(jié)：我們中國(guó)的漢字可有趣了，有的漢字一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，像這個(gè)“蜻”字，左邊的“蟲(chóng)”表示它的意思，右邊的“青”字表示它的讀音，這樣的字叫形聲字。（板書(shū)：形聲字）我們可以利用這個(gè)規(guī)律認(rèn)識(shí)很多字。【設(shè)計(jì)意圖：本課所學(xué)的生字大多數(shù)是形聲字，讓學(xué)生了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，形聲字是由兩部份組成：形旁(又稱(chēng)“義符”)和聲旁(又稱(chēng)“音符”).形旁是表示字的意思或類(lèi)屬,聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。利用形聲字的規(guī)律識(shí)字，讓學(xué)生對(duì)形聲字有初步的認(rèn)識(shí)。】（2）交流自主識(shí)字方法。（出示單個(gè)字的課件）①加一加的方法識(shí)字。（蟲(chóng)）＋（青）﹦（蜻）（蟲(chóng)）＋（胡）﹦（蝴）（蟲(chóng)）＋（馬）﹦（螞）（蟲(chóng)）＋（科）﹦（蝌）??②熟字加偏旁的方法。青字加蟲(chóng)字旁就是蜻。朱字加蟲(chóng)字旁就是蛛。斗字加蟲(chóng)字旁就是蚪。③做游戲猜字謎的識(shí)字方法。生1：我心中想了一個(gè)字，左右結(jié)構(gòu)蟲(chóng)字旁，右邊是一個(gè)義。（蟻）生2：我心中想了一個(gè)字，左右結(jié)構(gòu)蟲(chóng)字旁，右邊是張可青的青。（蜻）生3：我心中想了一個(gè)字，蟲(chóng)子旁邊一匹馬。（螞）??④看字思文的方法。師指“蚯”，生答“蚯蚓土里造宮殿”師指“蜓”，生答“蜻蜓半空展翅飛” 師指“蚪”，生答“蝌蚪池中游得歡” ??聯(lián)系生活和運(yùn)用想象識(shí)記生字師：除了蟲(chóng)字旁的生字寶寶，本課還有這三個(gè)生字，同學(xué)們有什么好辦法記住這3個(gè)生字嗎？（卡片出示：展翅、運(yùn)食糧、結(jié)網(wǎng)）請(qǐng)先說(shuō)給同桌聽(tīng)。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)（指名學(xué)生說(shuō)）？ 生1：我能用加一加記住“運(yùn)”。生2：我能用換一換記住網(wǎng)，把“同”換成“網(wǎng)”。生3：畫(huà)一個(gè)網(wǎng)，讓孩子根據(jù)形猜字。生4：我能做個(gè)動(dòng)作記住“展”。開(kāi)火車(chē)讀生字，指讀，齊讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，在活動(dòng)中識(shí)字，豐富的活動(dòng)形式為學(xué)生提供發(fā)展自我、展示自我的學(xué)習(xí)舞