青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-13 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法和意見，相互溝通情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育要求；要教育學(xué)生尊敬各科任教師，班級(jí)重要活動(dòng)要請各科任教師參加指導(dǎo)；同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自己與和科任教師之間的團(tuán)結(jié)、師生之間的團(tuán)結(jié)。再次與活動(dòng)組指導(dǎo)教師配合。如：舞蹈隊(duì)、書法組、美術(shù)組……盡可能地使班級(jí)學(xué)生都能參加活動(dòng)，多參加幾項(xiàng)活動(dòng)，從中獲得更多的知識(shí)，能力，有助于整體素質(zhì)的提高。重視社會(huì)教育，班主任要鼓勵(lì)同學(xué)多參加社會(huì)實(shí)踐。如：參加維持交通、文明城市的建設(shè)，文明家庭的建設(shè)，以及社會(huì)上組織的競賽活動(dòng)等。使學(xué)生在社會(huì)中學(xué)習(xí)，在社會(huì)中鍛煉，得到社會(huì)的承認(rèn)。深化家庭教育，首先全面了解家長的情況家庭教育的主導(dǎo)作用是家長，因此，對家長要較全面的了解。如：知識(shí)層次、生活習(xí)慣、教育方式；對待孩子學(xué)習(xí)和前途的認(rèn)識(shí)等。其次提高家長對家庭教育的認(rèn)識(shí)主要途徑是：一方面通過家長會(huì)；另一方面是家訪。目的是提高家長對家庭教育的認(rèn)識(shí)，求得較好的配合。目前有些家長只管吃穿，不問孩子在校的情況；有的家長只要求孩子學(xué)習(xí)好，不求其他方面的發(fā)展。這些態(tài)度都不利于孩子的健康的成長，因此，要提高家長的認(rèn)識(shí)，耐心地做家長的工作，引導(dǎo)家長多關(guān)心孩子，多鼓勵(lì)孩子，較全面的要求孩子，以便孩子健康地成長，適應(yīng)社會(huì)的需要。取得家長的支持和配合，使班主任工作與家庭教育相結(jié)合起來。協(xié)調(diào)家長的關(guān)系。班主任及任課老師對所有家長都要有禮有節(jié)。家長不管職務(wù)高低，不管工人農(nóng)民，不管子女學(xué)習(xí)成績好壞、表現(xiàn)優(yōu)劣，都要以禮相待，充分尊重家長。班主任要與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，如家訪、電話訪問向，建立起學(xué)生的家庭檔案，了解學(xué)生家庭狀況、和學(xué)習(xí)條件和家長對子女的教育態(tài)度向，向家長通報(bào)其學(xué)生的表現(xiàn)情況。班主任還要特別注意家長會(huì)，通過家長會(huì)，向家長們介紹近期班上出現(xiàn)的傾向性問題和應(yīng)注意的事項(xiàng)；介紹學(xué)校和班級(jí)的基本情況，宣傳教育思想和教育方法，同時(shí)請優(yōu)秀家長介紹其優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，以便其他的家長借鑒；聽取家長里短對學(xué)校和班級(jí)的意見；共同研究教育的措施和方法。一是協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系，取得任課教師的支持，是班主任做好班級(jí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。班主任要贏得任課教師的支持，自己先要支持任課教師的工作。要尊重任課教師，積極協(xié)助任課教師在學(xué)生中樹立威信。班主任與任課教師就班級(jí)學(xué)生的日常情況，經(jīng)常主動(dòng)溝通，既可加深了解，增進(jìn)友誼，又可取得共識(shí)，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，形成互相支持，密切配合的教師集體。誠然，在我國的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。第三篇：青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任班主任是學(xué)校最基層的指揮員和組織者。由于年齡限制，青年班主任事實(shí)上在學(xué)生跟前既樹立不起父母般形象角色，也樹立不起所謂的長者風(fēng)范，所以無法權(quán)威性地對學(xué)生施與父母般的指導(dǎo)和長者般的教誨。所以，要挑起組織上交給的這副重?fù)?dān)，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任，需要花很多心血。怎樣才能當(dāng)好班主任呢？第一，要正確定位，樂于奉獻(xiàn)。教書育人是一個(gè)崇高而清貧的職業(yè)，當(dāng)我們看到同齡人在大城市賺大把的錢，過光鮮的生活時(shí)，對比自己起早貪黑的付出卻顯微薄的收入，還得面臨工作中的不如意，難免有些心理落差。但是，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就該安貧樂道。工作中面臨一些挫折也是在所難免的，所以我們得學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。給自己一個(gè)合理正確的定位，不羨慕別人的金錢和地位，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，過好每一天。只要自己過得充實(shí)、快樂，即使賺得少一點(diǎn)，過得清貧一點(diǎn)也是值得的。為了工作燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，而收獲的是成功
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