【文章內(nèi)容簡介】 我們可以通過互連網(wǎng)搜索全世界的信息，取得對我們教學有用的信息，自制教學軟件進行教學。平時的教學中我都盡量發(fā)揮電腦和校園網(wǎng)的作用，調(diào)用大量的圖片共學生欣賞；有些課我就自制課件上課。例如我在上《各種形狀的魚》這課時，就自己制作了課件，把海底的錄像，各種魚的圖片，及海浪的聲音精心組合，完成了新穎直觀，具有交互性的軟件，使課堂變的有趣，輕松，直觀，信息量大，收到良好的效果。五、建立民主的師生關系，增強服務意識。使用一定的獎勵，鼓勵方式，對課堂教學起到很好的輔助作用。我在課堂上盡量營造一個民主的師生關系，給他們表達自己的機會，即使處理矛盾的時候，也不粗暴，而是以理服人；但是民主和紀律并不矛盾，我的課堂紀律要求非常明確；我在課堂教學中采用評紅旗小組，頒發(fā)小紅旗、小五型、小蝴蝶等方式獎勵先進，激勵同學們爭做好學生，起到了很明顯的作用。當老師很多時候要想到服務意識，要充滿愛心地為孩子們服務，而不是一味地管理他們，老師的工作就是從一點一滴做起的，注意了課堂內(nèi)外的細節(jié)，才能慢慢取得顯示的信任，尊重，甚至崇拜，而老師永遠要學會有理有節(jié)。六、建立輕松、活潑、高效的課堂教學模式，滲透德育教育。現(xiàn)在學生的學習壓力是很大的，我們美術(shù)課一定不能夠再給孩子增加壓力，教材方面也都體現(xiàn)了高水平、低難度的特點，強調(diào)把知識性趣味性、科學性容為一體；在這種情況下要想上好課，只有加大備課的力度，把能應用課堂的各種因素都利用起來，把上課當作一種藝術(shù)來追求，我在課堂上一直朝著這個方向努力，如我們有時在讓學生畫畫的時間，給同學們聽一些優(yōu)美的音樂調(diào)節(jié)同學們的心情，放一些經(jīng)典的兒童故事，既不影響同學們畫畫還能起到滲透德育教育的作用（故事都有教育意義，對同學們的世界觀形成有幫助，前提是不影響同學們的作業(yè)，有的故事是他們聽過好多遍的，不會造成他們光聽故事不畫畫的情況），除此之外還要結(jié)合教材潛移默化的進行愛國主義情感教育、集體主義教育、等公民素質(zhì)教育。在教學中我還在不停的探索和嘗試，教育沒有固定不變的模式，一切都要順應社會的需求。七、創(chuàng)造性地運用各種材料，培養(yǎng)學生的能力。包括繪畫能力、記憶畫能力、想象力、表現(xiàn)能力、表達能力、創(chuàng)造能力等，老師建立了這樣的意識，在教學中，備課過程中，在上課的過程中就會具體的表現(xiàn)出來，沒有這樣的意識，在教學中還是要走彎路。材料學已經(jīng)是一門專門的學問，我們美術(shù)老師要會創(chuàng)造性的運用身邊的材料，如：紙、布、掛歷、沙、石、等易得的材料，以這些材料我載體創(chuàng)造出特別的作品，往往會收到很好的效果八、積極學習，提高自身的素質(zhì)。我們學校是一個不斷進取的學校不虛心學習的人是跟不上形式的，學校推行非英語老師用英語上課，我在英語部低段的美術(shù)課上盡量多的使用英語組織教學，由于堅持學習英語，口語的運用都能比較得心應手；鉆研教學方法，學習吸收國內(nèi)外先進的教育思想，總結(jié)教學經(jīng)驗，先后在美術(shù)報等發(fā)表教育論文多篇；多次參加校的公開課教學，教學的能力得到了很大的提高，鍛煉了自己把握課堂的綜合能力。通過制作軟件上課，及電腦的初級、中級考試，我的電腦運用水平提高了很多，這對我的課堂教學起到了很好的作用?，F(xiàn)在已經(jīng)是信息時代了，我們的國家在蒸蒸日上，教育強國已經(jīng)不是夢，美術(shù)教學是一項創(chuàng)造性的勞動，只要我們廣大美術(shù)教師不斷努力，一定可以創(chuàng)造出更多更先進的教學模式和方法，一定會迎來我國藝術(shù)教育的春天，國民的素質(zhì)一定會得到大幅度的提高，我們的生活也會更美好。第三篇：今天,怎樣當好一名物理教師今天，怎樣當好一名物理教師羅田縣九資河中學 周漢橋教育是科學,其價值在于求真；教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè),其意義在于奉獻。教師不僅是一項工作，也是一個職業(yè)，它更是教師專業(yè)成長和實現(xiàn)個人理想的的舞臺。一名優(yōu)秀教師除了懂得學科基本知識、掌握現(xiàn)代教育理念，還要懂得教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，對現(xiàn)代信息技術(shù)也要熟練掌握和應用，才能讓學生科學、生動地掌握并運用科學知識。物理教師不僅要精通本學科的知識，還必須明確物理教師應具備的學科修養(yǎng)和自身的能力結(jié)構(gòu)。一、要用先進的教育理念引領人思想是燈塔，理念是航標。思想陳舊，理念落后，我們就只會固守在上片小天地，一個死胡同而裹足不前。特別是在經(jīng)濟發(fā)展、科技日新月異的新時代，我們教育工作者更應該解放思想、與時俱進，適應時代要求，遵循教育規(guī)律，用先進的理念引領教育教學工作。教育方針是指南。《教育規(guī)劃綱要》提出了“優(yōu)先教育，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針，這是今后較長一個時期我們工作的指南，做好一名現(xiàn)代化的教師要以學生為主體，以教師為主導，充分以揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為落腳點。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制，改革教學內(nèi)容、方法、手段，鼓勵大膽探索，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。要樹立科學的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。素質(zhì)教育是標桿。全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，是我們工作的標桿。其重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。要堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入教育全過程；要堅持能力為重，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。一是把以生為本作為出發(fā)點。教師最終目標是要教會學生學習，要“授之以漁”。課堂的主體是學生，要變“教中心”為“學中心”，把主動權(quán)交給學生。具體來說，教師要把“備課”的重點放在對放在對學情的掌控、課標的理解和教材的分析上，把“講課”的重點放在對學習方式方法的指導上，把“批改”的重點放在對學生的分層教學上，把“輔導”的重點放在對學生心理、思維的疏導上，把“考試”的重點放在引導學生運用知識解決實際問題的能力上，把“評價”的重點放在對學生發(fā)展過程的評價上，把教與學的要求落實在學生接受知識、運用知識解決實際問題的過中。二是把務實高效作為關鍵點。構(gòu)建高效課堂，目的就是要提高課堂的效率，要向45分鐘要質(zhì)量。這就要求我們要熟悉課程標準，明確目標任務，做到有的放矢；要深鉆教材，把握精髓，做到提綱挈領；要掌握學情，吃透學生，做到因材施教；要改進教學手段和方式，激活課堂，激活學生思維，給學生插上騰飛的翅膀。另外，在課堂之外還要精耕細作。比如命題制卷，教師不能照抄照搬，而要集思廣益，深入研討，試題要切合學生實際，起到鞏固、提高和檢測作用；比如實驗教學，該教師做的演示實驗，該學生動手的各種操作實驗，都要按照要求真做、做好，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力?？傊?，教學中要把務實高效作為關鍵點，增強針對性和實效性，提高教學質(zhì)量。三是把樂教樂學作為落腳點。求學是艱苦的，并不輕松。尤其是對學習有困難的學生來說，讓學習輕松一點、快樂一點，是消除厭學情緒的主要途徑。因此，一方面，學校要減輕學生課業(yè)負擔，要堅決抵制“題海戰(zhàn)”，改變“時間+汗水”的落后學習方式，還學生快樂自由的天性。另一方面，教師要更新觀念，加強學習，改進教學方式，融知識性與趣味性于一體，培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生熱愛學習，愉快學習。第三，要通過多種有意義的活動，寓教于樂，樂教樂學讓學生在學校留得住，在課堂動起來，做學習的主人，做快樂的天使。二、要用先進的教學藝術(shù)感染人教學是使學生渴望獲得知識，并帶有強烈的情緒色彩去探索，認識客觀世界。所以教師要精心設計教學程序，以啟迪學生的心靈，點燃思維火花，來激發(fā)學生的興趣，讓學生真正想學、愿學。物理教學藝術(shù)的表現(xiàn)在于激發(fā)學生強烈的求知欲望，我們教師平常教學中是否認真發(fā)掘物理科學美，是否去展示其美學特征，是否去創(chuàng)設美的意境，讓學生潛移默化受到物理科學美的陶冶，這就是教學的藝術(shù)。一是努力展示物理科學美。物理學的研究對象都是物質(zhì)的。物質(zhì)是運動的，它們的運動是有規(guī)律的，自然界是合理的，簡單的、有序