怎樣當好一名農(nóng)村小學校長(編輯修改稿)
2024-10-21 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會或行政會集體研究決定,交教代會討論通過。所有收入必須集中到學校財務帳上,杜絕私設(shè)小金庫及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為,凡是涉及與錢打交道的,一定要定期結(jié)算、定期公布。在財務支出上,一定要有計劃、有安排,從而讓有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效益。三、要勤勤:就是不怕辛苦、不怕累,為學校的發(fā)展,腳踏實地勇于奉獻的精神。是帶頭吃苦在前,享受在后。教學工作始終是學校工作的中心,校長一定要堅持上講臺和一線教師并肩作戰(zhàn)。一定要深入課堂,了解教師的授課情況,帶頭參加所有教研活動。一定要經(jīng)常深入教師中間,了解他們的教學工作,傾聽他們的呼聲,了解他們的困難,一方面掌握學校教學工作的第一手材料,另一方面讓老師們感受到學校領(lǐng)導的關(guān)心與重視,從而提高他們工作的積極性。在個人待遇上,要不計個人得失,什么事情應優(yōu)先考慮教師,評模、評優(yōu)、職稱晉升,工資、獎金、福利待遇,始終要以一個普通科任教師的身份出現(xiàn),不要搞什么特殊。農(nóng)村小學校長不比城市小學校長當?shù)萌菀?既要抓質(zhì)量,又要重經(jīng)濟,既要贏得上級領(lǐng)導的重視,又要得到村級的支持。特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學校更為突出,所以當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤,這樣才能得到各級領(lǐng)導對學校工作的傾力支持。當然,當好校長還需要更多方面的要求和更高的能力水平等,但最起碼的要做到以上“三要”,只有這樣才能取信于民,調(diào)動更廣泛的工作積極性,才能得到各級領(lǐng)導對你工作的支持,才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展,才能贏得社會對學校的好評。第四篇：淺談如何當好一名農(nóng)村小學校長淺談如何當好一名農(nóng)村小學校長郭早娥天門市黃潭鎮(zhèn)甘嶺小學***淺談如何當好一名農(nóng)村小學校長[摘要]怎樣才能當好農(nóng)村小學校長呢？校長一定要打造一個高素質(zhì)的教師團隊。這個團隊如何打造呢？校長是靈魂！校長一定要有先進的教育教學水平，能以身作則，率先垂范；營造風清氣正的育人環(huán)境；提高教師的業(yè)務素質(zhì)；用人性化的方法管理學校；廉潔自律，甘做公仆。讓教師能竭盡全力地工作，并充分發(fā)揮其主觀能動性。主題詞：農(nóng)村、校長、教師、團隊 我是一名農(nóng)村小學校長。我認為要辦好一所學校，校長是靈魂，教師是關(guān)鍵。校長一定要精心打造一個高素質(zhì)的教師團隊。這個團隊如何打造呢？校長必須要有先進的教育教學水平。能以身作則，率先垂范；營造風清氣正的育人環(huán)境；提高教師的業(yè)務素質(zhì)；用人性化的方法管理學校；廉潔自律，甘做公仆。讓教師能竭盡全力地工作并充分發(fā)揮其主觀能動性。一、以身作則，率先垂范古人云：“其身正不令而從”?！吧狭翰徽铝和帷边@些都說明了一名校長實際行動對學校的影響，作為校長要不斷學習，提高自己的文化素質(zhì)，具有先進的教育教學水平。我從開始當農(nóng)村小學校長到現(xiàn)在，始終堅持這樣一個原則：要求老師們做到的事，我必須做到，而且事事走在老師的前列。我既當校長管理學校，也當教師走上講臺，深入一線教學。學校教導處每次要檢查教師的備課、作業(yè)批改情況，我總是第一個將備課本、學生作業(yè)本交到教導處接受檢查。每年我所帶班級學科的調(diào)考、統(tǒng)考成績總是名列同類學校之首。每天我總是第一個到校，最后一個離校。天天都做著要求老師們做好的事情：給學生分發(fā)早、午餐、上課、做辦公室衛(wèi)生、到門衛(wèi)室值班等工作。由于我身體力行，所以學校教師都在盡心盡責做好自己的本職工作。學校各項工作都開展得井然有序，有聲有色。二、海納百川，凝聚力量作為農(nóng)村小學校長，一定要有海納百川的胸懷去面對學生、家長、教師，并能竭盡全力地發(fā)揮他們的特長，為教育教學工作服務。農(nóng)村小學的學生家長一般都是農(nóng)民朋友。每天上學、放學時，我都站在學校門口，接學生上學，送學生回家。時常會聽到一些家長不理解學校、老師的怨言。無論我感到多委屈，我都會和顏悅色地細心地與他們交談，直到他們理解。例如今年3月5日下午2點30分，有一位路經(jīng)我校的學生家長，他為了圖省事，不等學校放學，就要將孩子接回家。班主任拿他沒辦法，就叫我去解決，這位家長對我說：“校長，我的孩子將來總是去做衣服，學習成績好不好沒關(guān)系，您現(xiàn)在讓我把他帶回家，免得我在這兒久等。”我聽完家長的話，沒有生氣，就曉之以理動之以情地開導家長，終于讓家長明白了：教育好孩子是家長應盡的責任，也是最大的事情。在農(nóng)村小學上班的老師，每個教師都是一個獨立的個體，脾氣、秉性、興趣、愛好……千差萬別，有的像水泥，像鋼繩，是學校的精英骨干，能力超群，成績突出；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但堅定不移，幾十年如一日；有的像石子，個性張揚，棱角分明……這些千差萬別的情況再加上知識分子特有的一些弱點，校長要想讓這“一盤散沙”形成合力，就要像水一樣，把水泥，沙子，石子混合起來，凝聚起來，合為一體。只有為一個目標努力的團隊才會有超強的戰(zhàn)斗力。幾年來，我根據(jù)本校教師的興趣、愛好等特點，因人而異地安排工作，給他們提供能充分展示才華的舞臺，讓他們的能力發(fā)揮到了極點。三、營造好氛圍，給人正能量 我認為作為農(nóng)村小學校長，一定要時時刻刻傳遞給教師正能量，用你積極向上的言行來帶動、感染身邊的教師團隊。每周教師例會上，我總是堅持正面引導，以表揚本周來工作積極的教師為主，鼓勵教師向先進學習，努力把自己各方面工作做完善。平時與教師交談，總是講一些正面的東西。發(fā)現(xiàn)教師中有不良言行時，我總是善意地加以指導。如：我校張教師把外校教師的不良言行，說給本校教師聽。我聽見后，就對他說：“剛才你所說的話，請別再講給其他老師聽?！边€有一次，我和幾個老師一起參加了市
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