怎樣當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(編輯修改稿)
2024-10-21 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)或行政會(huì)集體研究決定,交教代會(huì)討論通過。所有收入必須集中到學(xué)校財(cái)務(wù)帳上,杜絕私設(shè)小金庫及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為,凡是涉及與錢打交道的,一定要定期結(jié)算、定期公布。在財(cái)務(wù)支出上,一定要有計(jì)劃、有安排,從而讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。三、要勤勤:就是不怕辛苦、不怕累,為學(xué)校的發(fā)展,腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神。是帶頭吃苦在前,享受在后。教學(xué)工作始終是學(xué)校工作的中心,校長一定要堅(jiān)持上講臺(tái)和一線教師并肩作戰(zhàn)。一定要深入課堂,了解教師的授課情況,帶頭參加所有教研活動(dòng)。一定要經(jīng)常深入教師中間,了解他們的教學(xué)工作,傾聽他們的呼聲,了解他們的困難,一方面掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料,另一方面讓老師們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視,從而提高他們工作的積極性。在個(gè)人待遇上,要不計(jì)個(gè)人得失,什么事情應(yīng)優(yōu)先考慮教師,評(píng)模、評(píng)優(yōu)、職稱晉升,工資、獎(jiǎng)金、福利待遇,始終要以一個(gè)普通科任教師的身份出現(xiàn),不要搞什么特殊。農(nóng)村小學(xué)校長不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀?既要抓質(zhì)量,又要重經(jīng)濟(jì),既要贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,又要得到村級(jí)的支持。特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為突出,所以當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤,這樣才能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然,當(dāng)好校長還需要更多方面的要求和更高的能力水平等,但最起碼的要做到以上“三要”,只有這樣才能取信于民,調(diào)動(dòng)更廣泛的工作積極性,才能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的支持,才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展,才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校的好評(píng)。第四篇：淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長郭早娥天門市黃潭鎮(zhèn)甘嶺小學(xué)***淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長[摘要]怎樣才能當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)校長呢？校長一定要打造一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)如何打造呢？校長是靈魂！校長一定要有先進(jìn)的教育教學(xué)水平，能以身作則，率先垂范；營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境；提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；用人性化的方法管理學(xué)校；廉潔自律，甘做公仆。讓教師能竭盡全力地工作，并充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。主題詞：農(nóng)村、校長、教師、團(tuán)隊(duì) 我是一名農(nóng)村小學(xué)校長。我認(rèn)為要辦好一所學(xué)校，校長是靈魂，教師是關(guān)鍵。校長一定要精心打造一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)如何打造呢？校長必須要有先進(jìn)的教育教學(xué)水平。能以身作則，率先垂范；營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境；提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；用人性化的方法管理學(xué)校；廉潔自律，甘做公仆。讓教師能竭盡全力地工作并充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。一、以身作則，率先垂范古人云：“其身正不令而從”?！吧狭翰徽铝和帷边@些都說明了一名校長實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)校的影響，作為校長要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化素質(zhì)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)水平。我從開始當(dāng)農(nóng)村小學(xué)校長到現(xiàn)在，始終堅(jiān)持這樣一個(gè)原則：要求老師們做到的事，我必須做到，而且事事走在老師的前列。我既當(dāng)校長管理學(xué)校，也當(dāng)教師走上講臺(tái)，深入一線教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處每次要檢查教師的備課、作業(yè)批改情況，我總是第一個(gè)將備課本、學(xué)生作業(yè)本交到教導(dǎo)處接受檢查。每年我所帶班級(jí)學(xué)科的調(diào)考、統(tǒng)考成績總是名列同類學(xué)校之首。每天我總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。天天都做著要求老師們做好的事情：給學(xué)生分發(fā)早、午餐、上課、做辦公室衛(wèi)生、到門衛(wèi)室值班等工作。由于我身體力行，所以學(xué)校教師都在盡心盡責(zé)做好自己的本職工作。學(xué)校各項(xiàng)工作都開展得井然有序，有聲有色。二、海納百川，凝聚力量作為農(nóng)村小學(xué)校長，一定要有海納百川的胸懷去面對(duì)學(xué)生、家長、教師，并能竭盡全力地發(fā)揮他們的特長，為教育教學(xué)工作服務(wù)。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生家長一般都是農(nóng)民朋友。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我都站在學(xué)校門口，接學(xué)生上學(xué)，送學(xué)生回家。時(shí)常會(huì)聽到一些家長不理解學(xué)校、老師的怨言。無論我感到多委屈，我都會(huì)和顏悅色地細(xì)心地與他們交談，直到他們理解。例如今年3月5日下午2點(diǎn)30分，有一位路經(jīng)我校的學(xué)生家長，他為了圖省事，不等學(xué)校放學(xué)，就要將孩子接回家。班主任拿他沒辦法，就叫我去解決，這位家長對(duì)我說：“校長，我的孩子將來總是去做衣服，學(xué)習(xí)成績好不好沒關(guān)系，您現(xiàn)在讓我把他帶回家，免得我在這兒久等?！蔽衣犕昙议L的話，沒有生氣，就曉之以理動(dòng)之以情地開導(dǎo)家長，終于讓家長明白了：教育好孩子是家長應(yīng)盡的責(zé)任，也是最大的事情。在農(nóng)村小學(xué)上班的老師，每個(gè)教師都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，脾氣、秉性、興趣、愛好……千差萬別，有的像水泥，像鋼繩，是學(xué)校的精英骨干，能力超群，成績突出；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但堅(jiān)定不移，幾十年如一日；有的像石子，個(gè)性張揚(yáng)，棱角分明……這些千差萬別的情況再加上知識(shí)分子特有的一些弱點(diǎn)，校長要想讓這“一盤散沙”形成合力，就要像水一樣，把水泥，沙子，石子混合起來，凝聚起來，合為一體。只有為一個(gè)目標(biāo)努力的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。幾年來，我根據(jù)本校教師的興趣、愛好等特點(diǎn)，因人而異地安排工作，給他們提供能充分展示才華的舞臺(tái)，讓他們的能力發(fā)揮到了極點(diǎn)。三、營造好氛圍，給人正能量 我認(rèn)為作為農(nóng)村小學(xué)校長，一定要時(shí)時(shí)刻刻傳遞給教師正能量，用你積極向上的言行來帶動(dòng)、感染身邊的教師團(tuán)隊(duì)。每周教師例會(huì)上，我總是堅(jiān)持正面引導(dǎo)，以表揚(yáng)本周來工作積極的教師為主，鼓勵(lì)教師向先進(jìn)學(xué)習(xí)，努力把自己各方面工作做完善。平時(shí)與教師交談，總是講一些正面的東西。發(fā)現(xiàn)教師中有不良言行時(shí)，我總是善意地加以指導(dǎo)。如：我校張教師把外校教師的不良言行，說給本校教師聽。我聽見后，就對(duì)他說：“剛才你所說的話，請(qǐng)別再講給其他老師聽?！边€有一次，我和幾個(gè)老師一起參加了市
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