【正文】 么辦？我在去學(xué)校的路上車壞了。大小事務(wù)，校長(zhǎng)草擬方案，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論方案，教師會(huì)議通過決定方案。因此我認(rèn)為，做好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，必須要有科學(xué)的辦學(xué)理念和思想。為抓好課堂教學(xué)主渠道，提高教學(xué)授課水平和教學(xué)效率。目前，成人寫字水平不高就是因?yàn)樾r(shí)侯基礎(chǔ)沒打好。我們校長(zhǎng)的肩上，有組織的重托，有社會(huì)、家長(zhǎng)和師生的期望，我們一定要履行好自己的職責(zé)，做一名好校長(zhǎng)。（三）是氛圍出人才。課堂教學(xué)猶如一日之餐，實(shí)施素質(zhì)教育，正餐要吃好，不能只靠零食補(bǔ)。另外，校長(zhǎng)應(yīng)深入實(shí)際，參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)處理教改中亟待解決的問題。表示等右眼完全恢復(fù)后，加倍地認(rèn)真工作，以此來報(bào)答校長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)懷?！碑?dāng)時(shí)我思忖了一下，這位老師一向都很遵守學(xué)校的規(guī)章制度，現(xiàn)在他孩子處于關(guān)鍵時(shí)期，于是我就對(duì)他說：“好吧，你在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下，去與班主任商量，適當(dāng)做一些調(diào)整?；顒?dòng)后，我組織本校教師一起談體會(huì)，并號(hào)召學(xué)習(xí)授課教師精湛的教學(xué)藝術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)理念。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我都站在學(xué)校門口，接學(xué)生上學(xué)，送學(xué)生回家。校長(zhǎng)一定要精心打造一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為,凡是涉及與錢打交道的,一定要定期結(jié)算、定期公布。誠(chéng)心是一個(gè)校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài),但是往往有的校長(zhǎng)就是在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”。只有這樣，你才能立得住腳，下面我就談?wù)勛约寒?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：一、要誠(chéng)“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心。家長(zhǎng)痛失的是孩子；學(xué)校付出的是巨額賠償（少則七八萬、多則十幾萬）；校長(zhǎng)受的是處分，輕則記過降薪，重則撤職“雙開”（黨籍、工作籍）。這次課改的重點(diǎn)是放在了教材上，課改年級(jí)都改變了過去的教材。有錢的家好當(dāng)，無錢的家難當(dāng)。學(xué)校每月要花的錢如下：水電費(fèi)1200元、三個(gè)職工工資1500元、辦公費(fèi)1000元、選派教師外出聽課培訓(xùn)開會(huì)等費(fèi)用約500元。為安全所憂。而教師一旦聘上了小學(xué)高級(jí)教師，要想拿下來，作為校長(zhǎng)也確實(shí)很難做到。這已成了我的習(xí)慣。我相信,只有誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師,校長(zhǎng)的工作就會(huì)得到大家的支持,學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖,充滿生機(jī)和活力。特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為突出,所以當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤,這樣才能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。每年我所帶班級(jí)學(xué)科的調(diào)考、統(tǒng)考成績(jī)總是名列同類學(xué)校之首。三、營(yíng)造好氛圍，給人正能量 我認(rèn)為作為農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，一定要時(shí)時(shí)刻刻傳遞給教師正能量，用你積極向上的言行來帶動(dòng)、感染身邊的教師團(tuán)隊(duì)。例如：今年4月3日下午，我校舉行了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。每天到校后，我首先去廚房看廚師是否按照后勤組的要求在精心打造師生飯菜，然后到門房看門衛(wèi)是否堅(jiān)守崗位，是否在維護(hù)師生的平安，最后就到教室、辦公室查看、教師到崗情況、學(xué)生是否認(rèn)真朝讀。一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力。其次，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想還要有發(fā)展性，而且校長(zhǎng)應(yīng)該站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及對(duì)人才的需求，要有一點(diǎn)遠(yuǎn)見，要超前一點(diǎn)去考慮學(xué)校下一步所面臨的問題，這樣才能使我們的教育跟上時(shí)代的步伐。3，要切實(shí)抓好青年教師的培養(yǎng)。如果在小學(xué)階段，應(yīng)該讀的沒有讀，應(yīng)該看的沒有看，應(yīng)該做的沒有做，那將是學(xué)生終身的缺失，終身的遺憾。使所有的學(xué)生都能“學(xué)會(huì)寫字、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)唱歌、學(xué)會(huì)做操、學(xué)會(huì)掃地、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究??”。（一）是名師出高徒。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理有一定復(fù)雜性，時(shí)而出現(xiàn)空堂、衣冠不整、無教案上課等現(xiàn)象，教學(xué)質(zhì)量也因教師責(zé)任心不強(qiáng)、教學(xué)方法陳舊等原因而難以提升。只有樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，才能正確地應(yīng)用發(fā)展的眼光去分析問題和解決問題，從而增強(qiáng)影響力，樹立正確的人生觀。關(guān)心教師疾苦，積極為教師排憂解難。周老師把在“國(guó)培”上學(xué)到的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給了本校教師，并向老師本展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，全體數(shù)學(xué)教師聽完周老師的講座和優(yōu)質(zhì)課后，群情激昂，個(gè)個(gè)摸拳擦掌，躍躍欲試，在活動(dòng)發(fā)言上情真意切地陳述自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傾訴自己的教學(xué)困惑，全體數(shù)學(xué)教師同心同德，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的活動(dòng)效果。平時(shí)與教師交談，總是講一些正面的東西。天天都做著要求老師們做好的事情：給學(xué)生分發(fā)早、午餐、上課、做辦公室衛(wèi)生、到門衛(wèi)室值班等工作。第四篇：淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)郭早娥天門市黃潭鎮(zhèn)甘嶺小學(xué)***淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)[摘要]怎樣才能當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)呢？校長(zhǎng)一定要打造一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。尤其是經(jīng)費(fèi)緊缺、教師待遇差的農(nóng)村中小學(xué),校長(zhǎng)是否廉潔,更是教職工最關(guān)注的話題。特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為突出，所以當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助他們解決實(shí)際困難及時(shí)反映學(xué)校發(fā)展的情況和取得的成績(jī)，這樣才能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。有的教師工作方面得過且過，吃老本。安全問題，各級(jí)警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校已到了比教學(xué)還重視的程度，天天講、日日查，校長(zhǎng)成天提心吊膽、如履薄冰。因此，許多農(nóng)村小學(xué)都處于負(fù)債運(yùn)行狀態(tài)，舉步維艱，校長(zhǎng)往往為了經(jīng)費(fèi)而犯愁。因此，作為校長(zhǎng)，往往為經(jīng)費(fèi)所愁、為課改所惑、為安全所憂、為管理所困。新課程改革所針對(duì)的教育觀念、課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題，其實(shí)質(zhì)還是教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)問題，與教材幾乎沒有多大關(guān)系。另外還有可能出現(xiàn)離校出走和被人販子拐走、擅自出校游泳溺水死亡、上下學(xué)途中被車撞