【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校的好參謀，營造良好的社會氛圍。②落實(shí)“三抓一練”，讓教師成行家里手。一是抓晨讀。早晨是學(xué)生記憶力最旺盛之時(shí)，合理安排晨讀，要求班主任在上課前做到三看：一看學(xué)生到校情況；二看衛(wèi)生情況；三看學(xué)習(xí)情況。我校每個(gè)教師不放過一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風(fēng)。二是抓輔導(dǎo)。決不讓學(xué)困生落伍，決不讓學(xué)生吃夾生飯。我校教師犧牲休息時(shí)間手把手輔導(dǎo)學(xué)生，在課上、課后、課余隨處可見。三是抓復(fù)習(xí)。學(xué)校要求教師做到：新授知識當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合小學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。四是模擬練習(xí)。學(xué)校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準(zhǔn)問題，分析得失，為下一步教學(xué)打基礎(chǔ)。三、追求學(xué)生藝術(shù)特長為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)特色。學(xué)生評價(jià)方式上創(chuàng)特色。依據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》。一是轉(zhuǎn)變教師觀念，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵(lì)學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個(gè)孩子在成長中自信和體驗(yàn)“我能行”、“我最棒”。二是教師在教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用“無錯(cuò)原則”，課堂上“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著遺憾坐下，讓每個(gè)積極參與的學(xué)生都畫上滿意的句號”，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中有“安全感”。課堂上注意引發(fā)師生間、生生之間的碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生敢于爭論、敢于發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)主體意識，讓學(xué)生從參與中體驗(yàn)成功的樂趣，從參與中感到“我最棒”。三是每個(gè)孩子在成長過程中，自身總有一兩個(gè)長處優(yōu)于其他人。教師的工作就是要運(yùn)用“正強(qiáng)化”的理論，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子認(rèn)識到自己的長處，從而激活孩子的進(jìn)取心，使他們在鼓勵(lì)中不斷上進(jìn)。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報(bào)”、寫“連心卡”、“家訪”等做法，有目的、及時(shí)地把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)匯報(bào)給家 長，讓孩子感到老師對他們的進(jìn)步有信心，讓家長感到我的孩子能行。對于學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要給予恰當(dāng)?shù)呐u。即使學(xué)生做錯(cuò)了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設(shè)法讓犯“錯(cuò)誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和良好行為的機(jī)會，讓學(xué)生感到錯(cuò)誤一經(jīng)改正就會“晴空萬里”，從而感到被接納、被信任，在成長中有“安全感”。搭建平臺上創(chuàng)特色。通過各種方式途徑培育培養(yǎng)名生，學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)出類拔萃人員的同時(shí)利用重大節(jié)日開展活動，為學(xué)生展示才華提供平臺。課程設(shè)置上創(chuàng)特色。學(xué)校開設(shè)了書法和器樂特色課。激勵(lì)學(xué)生上創(chuàng)特色。學(xué)校一學(xué)期開辦一期“芳草地”?？l(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文、藝術(shù)作品、學(xué)?；顒訄D片、給家長的幾句話等，用正能量引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生、引領(lǐng)家長?？傊?，三十來年的教育生涯使我深深的曉得讓第每個(gè)教師成功，就是學(xué)校的成功，就是校長的成功，我愿與我們的老師攜手并進(jìn)，把工作做得更出色。謝謝聆聽第三篇：農(nóng)村小學(xué)校長述職報(bào)告通用范本農(nóng)村小學(xué)校長述職報(bào)告通用范本農(nóng)村小學(xué)校長述職報(bào)告通用范本農(nóng)村小學(xué)校長述職報(bào)告篇一這一年來，我重點(diǎn)分管學(xué)校日常工作、教學(xué)工作和人事、教師培訓(xùn)、黨務(wù)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)如下：一年來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠全體教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取。執(zhí)行區(qū)教育局的決定，積極協(xié)助、配合校長完成學(xué)校教育教學(xué)工作，定時(shí)向校長匯報(bào)分管的工作情況。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃抓好教育教學(xué)工作，保證完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織并指導(dǎo)科組長學(xué)習(xí)教學(xué)理論，指導(dǎo)各科組教研活動，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)水平，定期進(jìn)行教育、教學(xué)質(zhì)量的分析，組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并指導(dǎo)教師進(jìn)行有本校特色的教研活動。一是抓好常規(guī)工作，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作有序進(jìn)行。二是開展課題研究，科研是促進(jìn)教研的有力措施，學(xué)校德育和英語兩個(gè)課題都能按研究計(jì)劃順利開題、逐步推進(jìn)。三是提高課堂效益，要求教師以課堂教學(xué)為主陣地，向四十分鐘要質(zhì)量，組織全體教師參加教育現(xiàn)代化與六要素教學(xué)方式比賽和教師教學(xué)演講比賽，有效地提高了教師的教學(xué)水平。20xx年六年級參加學(xué)業(yè)水平測試獲二等獎(jiǎng)。一是以“陽光體育活動”為工作重點(diǎn)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習(xí)慣，調(diào)整了學(xué)校作息時(shí)間，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂于其中，享受成功”。①20xx年區(qū)小學(xué)生跳繩比賽團(tuán)體第6名，②區(qū)小學(xué)生摔跤比賽男子個(gè)人個(gè)人第一名1人次，第二名3人次，第三名4人次。③區(qū)小學(xué)生擊劍比賽個(gè)人第二名2人次，第三名5人次等等。同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)中華民族龍獅武術(shù)體育傳統(tǒng)文化，并豐富學(xué)生的第二活動課堂，提高學(xué)生綜合的能力，學(xué)校組建了“火村少年兒童龍獅團(tuán)”。于月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”20xx蘿崗區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標(biāo)賽中，以的高分喜獲好成績，獲二等獎(jiǎng)。并獲20xx年廣州市龍騰獅躍鬧元宵暨傳統(tǒng)醒獅錦標(biāo)賽三等獎(jiǎng)。二是開展常規(guī)教育活動。召開全校家長會，邀請廣東省教育廳教學(xué)研究室周順彬主任德育教育大型演講會，形成教育合力。堅(jiān)持每天安排學(xué)生到圖書館看書讀報(bào)活動，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習(xí)慣。“低碳環(huán)保，幸福明天”科技節(jié)活，6月日兒童節(jié)，開展“感恩幸?！睉c?；顒?，節(jié)目內(nèi)容積極向上，形式多樣，在場的師生紛紛感嘆在黨的關(guān)懷下，我們的生活越來越好了，學(xué)生的精神面貌越來越精神了。師生堅(jiān)持到廣州市救助站進(jìn)行支教和共建活動，如：20xx年月與救助站的同學(xué)一起在蘿崗區(qū)政協(xié)慈善晚會上表演（本活動刊登《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)報(bào)》上。）20xx年月參加救助站中秋慰問活動。開展垃圾分類活動并接受了廣州市建管局檢查，檢查組肯定了火村小學(xué)濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對分類垃圾的投放準(zhǔn)確率表示了高度的贊賞。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，教師有區(qū)級獎(jiǎng)人次，市級獎(jiǎng)人次，省級獎(jiǎng)人次。學(xué)生有區(qū)級獎(jiǎng)102人次，市級獎(jiǎng)人次，省級獎(jiǎng)人次。集體有區(qū)級獎(jiǎng)4次，市級獎(jiǎng)次。以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，給教師營造施展才華的舞臺。本學(xué)年年的校本培訓(xùn)都會認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃組織實(shí)施。首先，針對本校的特點(diǎn)與教師的實(shí)際情況，結(jié)合新課程、新課標(biāo)合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)的實(shí)效性。其次，確保培訓(xùn)質(zhì)量，聘請教育專家、教研員、一線教師進(jìn)行講學(xué)，用他們精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使教師受益匪淺。再次，形式多樣，效果明顯。采用專家講座、自主學(xué)習(xí)、專題研討、參觀實(shí)踐、評比競賽等形式，特別是組織行政、科組長、骨干教師到從化民樂小學(xué)進(jìn)行幫扶工作、組織教導(dǎo)主任、班主任參加心理健康教育資格培訓(xùn)、組織了人到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)聽講座等，使教師們極大地提高了專業(yè)化水平。在評估反饋總結(jié)會上，專家組對我校德育工作績效作了全面中肯的書面評價(jià)，對我?！叭盼幕钡牡掠砟?、德育工作思路、制度建設(shè)、德育系列專題教育、課堂滲透德育、開展德育工作轉(zhuǎn)型的實(shí)踐創(chuàng)新取得的成績給予了充分肯定，認(rèn)為我校德育工作已逐步走上規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化軌道。同時(shí)，專家組對學(xué)校德育工作也給出了指導(dǎo)性意見和建議，為我校下一階段的德育工作指明了方向。一是認(rèn)真做好黨務(wù)工作，支部生活正常，注意發(fā)揮黨員教師的模范作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵(lì)他們向組織靠攏。黨支部開展了“創(chuàng)建一流業(yè)績、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵”活動。廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。黨員進(jìn)社區(qū)活動。鐘麗明同志被評為蘿崗區(qū)教育文化體育系統(tǒng)崗位標(biāo)兵。二是每月舉行一次工會文體活動，每一季度舉行教職工生日會以提高工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓教師們深感集體的溫暖。三是少先隊(duì)工作全面活躍，隊(duì)活動多姿多彩，在少先隊(duì)儀仗隊(duì)大檢閱中獲區(qū)三等獎(jiǎng)。蘿崗區(qū)第三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。廣州市第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。四是關(guān)心女教職工、對生病或住院女教工進(jìn)行慰問、嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定抓好計(jì)生工作，一年來學(xué)校沒有違反有關(guān)計(jì)生政策現(xiàn)象。女教師以高度的責(zé)任感出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，展示了新時(shí)期婦女的新形象，被評為廣州市巾幗文明崗。五是把安全工作放在首位、定期排查、反復(fù)教育，本年度學(xué)校教學(xué)秩序正常，沒有發(fā)生過任何安全責(zé)任事故。反思過去的工作，還存在許多不足：工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。看問題始終站的角度不高，視野不開闊。在對教師教學(xué)指導(dǎo)不夠深入，理論水平有待提高。今后的工作設(shè)想：提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。著重抓好課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。細(xì)化學(xué)校管理，著力提高管理運(yùn)行機(jī)制的效果。農(nóng)村小學(xué)校長述職報(bào)告篇二又一學(xué)年?；仨撼鋵?shí)、踏實(shí)。這一學(xué)年，學(xué)校進(jìn)入又一三年規(guī)劃的發(fā)展期。得于陳校長引領(lǐng)，從“大校”向“強(qiáng)?！庇诌~出了堅(jiān)實(shí)的一大步，如此生機(jī)勃勃。于我，雖崗位依然，然需謀略更甚。作為分管教學(xué)的副校長，深知肩負(fù)x之重，唯有盡力為之不懈怠。一如初衷，忠于事業(yè)，“在其位、謀其職、盡其責(zé)”，以“三嚴(yán)三實(shí)”來要求和對照自己，真心誠意地用智慧和心血共同經(jīng)營著學(xué)校的發(fā)展。教師們的正能量越來越強(qiáng)，孩子們的各